1.通過實(shí)驗(yàn)掌握Fe(OH)2的制備原理及化學(xué)性質(zhì)。2.在制備物質(zhì)時(shí),學(xué)會(huì)合理選擇并控制好反應(yīng)的條件。
1.Fe(OH)2制備的實(shí)驗(yàn)探究
Fe2++2OH===Fe(OH)2↓(白色)
4Fe(OH)2+O2+2H2O
===4Fe(OH)3
2.Fe(OH)2和Fe(OH)3性質(zhì)的比較
Fe(OH)2+2H+=== Fe2++2H2O
Fe(OH)3+3H+===Fe3+
(1)向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,即可制得白色的氫氧化亞鐵(  )(2)Fe3O4中鐵的化合價(jià)有+2和+3價(jià),是一種混合物(  )(3)Fe(OH)3不能利用化合反應(yīng)生成(  )(4)由于Fe(OH)2易被氧化,所以在制備時(shí)要隔絕空氣(  )
1.Fe3O4中Fe有+2、+3兩種價(jià)態(tài),可表示成FeO·Fe2O3形式,請(qǐng)類比寫出Fe4O5的表示形式。
提示 2FeO·Fe2O3
2.氫氧化亞鐵制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案一:有機(jī)覆蓋層法
(1)配制NaOH和FeSO4溶液的蒸餾水要經(jīng)過____________,目的是_________________。
(2)在FeSO4溶液表面覆蓋一層苯,作用是___________________。
方案二:還原性氣體保護(hù)法在如圖所示的裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。
思考解答下列問題:(3)在試管Ⅰ里加入的試劑是_______________。
(4)在試管Ⅱ里加入的試劑是____________。(5)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和試管Ⅱ中加入試劑,塞緊塞子后的實(shí)驗(yàn)步驟是_____________________________________________________________________。
打開止水夾a,待Ⅰ中反應(yīng)生成的氫氣排凈裝置中的
空氣后,再關(guān)閉止水夾a
(6)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色,其理由是_________________________________________________________________。
試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管Ⅰ和
試管Ⅱ,且外界空氣不容易進(jìn)入
制備Fe(OH)2的關(guān)鍵是隔絕空氣(O2),可采取的措施有:(1)Fe2+極易被氧化,所以FeSO4溶液要現(xiàn)用現(xiàn)配。(2)為了防止Fe2+被氧化,配制FeSO4溶液的蒸餾水和NaOH溶液要煮沸,盡可能除去O2。(3)為了防止滴加NaOH溶液時(shí)帶入空氣,可將吸有NaOH溶液的長(zhǎng)滴管伸入FeSO4溶液的液面下,再擠出NaOH溶液。(4)為防止Fe2+被氧化,還可以向盛有FeSO4溶液的試管中加入少量的煤油或其他密度小于水而不溶于水的有機(jī)物,以隔絕空氣。
1.下列物質(zhì)反應(yīng)后一定有+3價(jià)鐵生成的是A.過量的Fe與Cl2反應(yīng)B.Fe與過量稀硫酸反應(yīng)C.CuCl2溶液中加入過量FeD.足量Fe和Fe2O3的混合物溶于鹽酸中
解析 A項(xiàng),Cl2氧化性強(qiáng),它能將鐵氧化為+3價(jià),由于不是在溶液中反應(yīng),因此過量的鐵不會(huì)將氯化鐵還原;B項(xiàng),F(xiàn)e與稀硫酸反應(yīng)只能生成Fe2+;C項(xiàng),在溶液中Fe被Cu2+氧化為Fe2+;D項(xiàng),首先Fe與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2,F(xiàn)e2O3與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3,但題中未給出反應(yīng)物間相對(duì)量的關(guān)系,若鐵是足量的,則能將生成的FeCl3全部還原為FeCl2。
2.鐵有+2價(jià)和+3價(jià)兩種價(jià)態(tài),下列反應(yīng)中不涉及鐵元素價(jià)態(tài)變化的是A.用還原鐵粉除去氯化亞鐵溶液中的少許氯化鐵雜質(zhì)B.鐵在氧氣中燃燒,其產(chǎn)物溶于鹽酸中可得到兩種鹽C.氫氧化亞鐵是白色固體,在空氣中迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色D.氫氧化鐵受熱分解
解析 氫氧化鐵受熱分解得到氧化鐵和水,是非氧化還原反應(yīng),鐵元素價(jià)態(tài)不變。其他選項(xiàng)都涉及氧化還原反應(yīng),鐵元素價(jià)態(tài)發(fā)生變化。
3.用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備Fe(OH)2沉淀。(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時(shí),除加硫酸防止生成Fe(OH)2外,還需加入_______。(2)除去蒸餾水中溶解的O2,常采用________的方法。(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液的液面以下,再慢慢擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是_____________________________________________。
避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3沉淀
4.化合物A、B組成元素相同,且B為白色。C是一種與B含有相同價(jià)態(tài)該金屬元素的硫酸鹽,向C中加入適量的NaOH溶液,可觀察到生成的沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀A,加熱A可得紅棕色粉末D?;卮鹣铝袉栴}:(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:A:________、B:________、C:________、D:________。
解析 解答本題的關(guān)鍵是抓住C與NaOH溶液反應(yīng)的特征現(xiàn)象,確定A是Fe(OH)3,C是FeSO4,B是Fe(OH)2,D是Fe2O3。
(2)寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式:________________________________。寫出A受熱分解的化學(xué)方程式:___________________________。
題組一 反應(yīng)條件對(duì)產(chǎn)物的影響1.在一定條件下,鐵與有關(guān)物質(zhì)的反應(yīng)所得產(chǎn)物錯(cuò)誤的是
解析 Cl2是強(qiáng)氧化劑,可將Fe氧化成FeCl3,故A正確;S是弱氧化劑,可將Fe氧化成FeS,故B正確;Fe與H2O(g)反應(yīng)生成Fe3O4,而不是Fe(OH)3,故C錯(cuò)誤;Fe在O2中燃燒生成Fe3O4,故D正確。
2.下列敘述不正確的是
解析 FeCl2與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與Fe粉反應(yīng)生成FeCl2,A、B都正確;Fe(OH)3、Fe(OH)2受熱都易分解,D錯(cuò)誤。
3.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠制取Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察到白色沉淀的是
解析 B項(xiàng)中CCl4密度大,應(yīng)在下層,不能長(zhǎng)時(shí)間觀察到白色沉淀;D項(xiàng)中的操作可防止氧氣氧化Fe(OH)2,能較長(zhǎng)時(shí)間觀察到白色沉淀。
4.(2020·云南峨山一中月考)為探究鐵和鐵的化合物的一些化學(xué)性質(zhì),某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)往A、B溶液中分別滴入幾滴KSCN溶液,溶液的顏色:A________,B_______________。
(2)寫出上述過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3→A:_____________________________;A→B:____________________。
Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
Fe+2FeCl3===3FeCl2
(3)B→C可看到的現(xiàn)象是__________________________________________。(4)將A的飽和溶液滴入沸水中并不斷加熱,可制得________膠體;當(dāng)光束通過該膠體時(shí),可看到一條光亮的“通路”,這種現(xiàn)象稱為_________效應(yīng)。
白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色最終轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色
5.(2020·天津市薊州區(qū)聯(lián)考)電子工業(yè)上使用的印刷電路板,是在敷有銅膜的塑料板上以涂層保護(hù)所要的線路,然后用三氯化鐵濃溶液作用掉(腐蝕)未受保護(hù)的銅膜后形成的。某工程師為了從使用過的腐蝕廢液(含有大量CuCl2、FeCl2和FeCl3,任意排放將導(dǎo)致環(huán)境污染及資源的浪費(fèi))中回收銅,并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液作為腐蝕液原料循環(huán)使用,準(zhǔn)備采用下列步驟:
(1)步驟Ⅰ的操作名稱:______;所需玻璃儀器:______、________、________。
解析 廢液中含有FeCl2、CuCl2、FeCl3,向廢液中加入過量Fe,發(fā)生反應(yīng)2Fe3++Fe===3Fe2+、Cu2++Fe===Fe2++Cu,然后過濾,濾液中含有FeCl2,濾渣中含有Cu、Fe,向?yàn)V渣中加入過量鹽酸,F(xiàn)e溶解,Cu不溶解,然后過濾得到金屬單質(zhì)Cu,濾液中含有FeCl2,向FeCl2濾液中通入過量Cl2,發(fā)生的反應(yīng)為2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,從而得到FeCl3溶液,以此解答該題。
(2)寫出FeCl3溶液與銅箔發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________________________。(3)檢驗(yàn)廢腐蝕液中是否含有Fe3+所需試劑名稱:_______________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________。
2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+
溶液由棕黃色變?yōu)檠t色
(4)向②中加入NaOH溶液并長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,此過程的現(xiàn)象: _____________________________________________________________,此轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________________________________________________________________________。(5)寫出③中所含物質(zhì):________,⑥發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________________________。
先產(chǎn)生白色絮狀沉淀,然后迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色
FeCl2+2NaOH===Fe(OH)2↓+2NaCl、
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-
題組二 鐵及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化6.右圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,下表選項(xiàng)中的物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是
解析 Ba(OH)2與Fe2(SO4)3反應(yīng)得到的是Fe(OH)3與BaSO4的混合物,沉淀不是白色的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;FeO不能還原Fe3+,B項(xiàng)錯(cuò)誤;MgCl2與Fe2(SO4)3不反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。
7.下列物質(zhì)之間有如右反應(yīng)關(guān)系:已知E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色?;卮穑?br/>(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:________,B:_________,D:____________,甲:____________,乙:________________,丙:_________。(2)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
NaOH(或KOH等)
解析 E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,則E為Fe(OH)2,C為Fe(OH)3,A為紅棕色粉末,則A為Fe2O3,B為FeCl3,D為FeCl2,乙為NaOH(或KOH等),由D→B的轉(zhuǎn)化可知,甲為氯氣或新制氯水等,由血紅色溶液可知,丙為KSCN溶液。
題組三 食品中的鐵元素8.某同學(xué)為了檢驗(yàn)家中的一瓶補(bǔ)鐵藥(成分為FeSO4)是否變質(zhì),查閱了有關(guān)資料,得知Fe2+能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使高錳酸鉀溶液褪色,并結(jié)合已學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將藥片除去糖衣研細(xì)后,溶解過濾,取濾液分別加入兩支試管中,在試管Ⅰ中滴入酸性高錳酸鉀溶液,在試管Ⅱ中滴入KSCN溶液。
(1)請(qǐng)你填出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)以下現(xiàn)象時(shí)應(yīng)得出的結(jié)論:
(2)能不能將KMnO4和KSCN滴入到同一試管中進(jìn)行驗(yàn)證,為什么?試進(jìn)行解釋:____________________________________________________________________________。
不能,KMnO4溶液呈紫紅色,影響Fe3+的檢驗(yàn);KSCN具有還原性,影響Fe2+的檢驗(yàn)
9.(2020·北京東城區(qū)高一期末)某興趣小組同學(xué)為探究黑木耳中的含鐵量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。已知:ⅰ.黑木耳富含蛋白質(zhì)、糖類、卵磷脂、鐵及一些還原性物質(zhì)(如維生素C)等。每100 g黑木耳含鐵量高達(dá)185 mg。ⅱ.紫紅色的KMnO4溶液在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,其還原產(chǎn)物是無色的Mn2+。
Ⅰ.為確定黑木耳中含有鐵元素,甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。
(1)步驟②得到濾液A的操作是_________。
解析 不溶性固體和液體的分離可采用過濾的方法,因此步驟②得到濾液A的操作是過濾。
(2)步驟④檢驗(yàn)Fe3+所用試劑是________溶液。
解析 一般用KSCN溶液檢驗(yàn)鐵離子,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顯紅色,則步驟④檢驗(yàn)Fe3+所用試劑是KSCN溶液。
(3)下列有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________(填字母)。a.黑木耳中一定含F(xiàn)e2+和Fe3+b.濾液A中一定含F(xiàn)e2+和Fe3+c.白色沉淀中一定含F(xiàn)e(OH)2
解析 根據(jù)步驟③中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀可知濾液A中含有亞鐵離子,則白色沉淀中含有Fe(OH)2;根據(jù)步驟④可知濾液A中含有鐵離子,由于在灼燒過程中亞鐵離子可能被氧化為鐵離子,所以黑木耳中不一定含有鐵離子,所以a錯(cuò)誤,b、c正確。
Ⅱ.為測(cè)定黑木耳中鐵元素的含量,乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。
(4)可選做試劑B的物質(zhì)是________(填字母)。a.Na b.Zn c.Fe d.Cu
解析 濾液A中含有鐵離子,需要利用還原劑將其轉(zhuǎn)化為亞鐵離子,且不能再引入鐵元素,也不能干擾亞鐵離子與高錳酸鉀的反應(yīng)。金屬鈉在溶液中反應(yīng)生成NaOH,NaOH與鐵離子反應(yīng)生成沉淀,得不到亞鐵離子,a錯(cuò)誤;金屬鋅與鐵離子、亞鐵離子和高錳酸鉀均反應(yīng),b錯(cuò)誤;金屬鐵和鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子,但引入了鐵元素,c錯(cuò)誤;金屬銅與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子和銅離子,且不會(huì)影響亞鐵離子與高錳酸鉀的反應(yīng),d正確。
(5)步驟⑦中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________,反應(yīng)的離子方程式是__________________________________________。
酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去
解析 酸性高錳酸鉀溶液與亞鐵離子反應(yīng)生成鐵離子、錳離子和水,則步驟⑦中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀溶液紫紅色褪去,反應(yīng)的離子方程式是5Fe2++ +8H+===5Fe3++Mn2++4H2O。
(6)若乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,但測(cè)得含鐵量遠(yuǎn)大于實(shí)際的含量,其可能的原因是______________________________________________________。
黑木耳中還含有其他還原性物質(zhì)(或黑木耳中還含有維生素C)
解析 由于黑木耳中含有其他還原性物質(zhì),如維生素C,導(dǎo)致消耗高錳酸鉀溶液的體積增加,所以測(cè)得含鐵量遠(yuǎn)大于實(shí)際的含量。
1.(2020·湛江調(diào)研)聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過考核和研究,認(rèn)為我國(guó)使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,并向全世界推廣。其主要原因是A.價(jià)格便宜,不易生銹B.鐵鍋含有碳元素C.烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素D.傳熱慢,保溫性能好
解析 價(jià)格是物質(zhì)用途需考慮的因素之一,但不是有益于健康的理由,鐵鍋為鐵合金,易發(fā)生電化學(xué)腐蝕生銹,A項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵鍋為鐵的合金,主要成分為鐵,還含有碳等其他元素,使用鐵鍋主要是獲得鐵元素,不是為了獲得碳元素,B項(xiàng)錯(cuò)誤;使用鐵鍋烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素,鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患貧血,C項(xiàng)正確;鐵合金具有良好的導(dǎo)熱性能,但保溫性能差,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
2.鐵屑溶于過量稀硫酸,過濾后向?yàn)V液中加入過量氨水,有白色沉淀生成,過濾,在空氣中加熱沉淀至質(zhì)量不再發(fā)生變化為止,得到紅棕色殘?jiān)鲜霭咨恋砗蜌堅(jiān)謩e是A.Fe(OH)3;Fe2O3B.Fe(OH)2;Fe2O3C.Fe(OH)2;Fe(OH)3、Fe3O4D.Fe2O3;Fe(OH)3
解析 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,當(dāng)加入氨水時(shí)生成白色的氫氧化亞鐵;氫氧化亞鐵易被空氣中的氧氣氧化為紅褐色的氫氧化鐵,加熱時(shí)氫氧化鐵分解為紅棕色的氧化鐵。
3.(2020·貴州獨(dú)山期末)某學(xué)生以鐵絲和Cl2為原料進(jìn)行下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。從反應(yīng)條件的控制分析,下列說法不正確的是A.實(shí)驗(yàn)①中不管Cl2是否足量,產(chǎn)物均為FeCl3B.實(shí)驗(yàn)②中,攪拌可加速FeCl3的溶解C.實(shí)驗(yàn)③中,必須嚴(yán)格控制好反應(yīng)條件,才能 制得Fe(OH)3膠體D.實(shí)驗(yàn)③中,沒有不斷攪拌,故得不到Fe(OH)3膠體
解析 Cl2具有強(qiáng)氧化性,和Fe反應(yīng),產(chǎn)物為FeCl3,故A正確;攪拌可加速物質(zhì)的溶解,故B正確;由于膠體聚沉的條件,加熱、攪拌、加入電解質(zhì)等,故嚴(yán)格控制好條件,才能制得Fe(OH)3膠體,故C正確,D錯(cuò)誤。
4.有關(guān)鐵的化合物的說法中,錯(cuò)誤的是A.Fe(OH)2是一種黑色固體,不穩(wěn)定,在空氣中易被 氧化轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色B.由圖示操作可制取Fe(OH)2C.Fe3O4、Fe(OH)3都可以由化合反應(yīng)制得D.Fe(OH)3膠體呈紅褐色、透明,能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
解析 Fe(OH)2是一種白色固體,A錯(cuò)誤;煤油能減少FeSO4溶液與氧氣接觸,可以避免試管中部分氧氣對(duì)氫氧化亞鐵的氧化,B正確;鐵在氧氣中燃燒可生成Fe3O4,可通過化合反應(yīng):4Fe(OH)2+2H2O+O2 ===4Fe(OH)3來制取Fe(OH)3,C正確;Fe(OH)3膠體呈紅褐色、透明,能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),D正確。
5.下列中學(xué)常見實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象或表述正確的是A.過量的鐵投入到一定量的稀硝酸中,充分反應(yīng)后取上層清液于試管中, 滴加KSCN溶液,溶液顯血紅色B.制備氫氧化亞鐵時(shí),向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,邊加邊攪 拌,即可制得白色的氫氧化亞鐵C.檢驗(yàn)紅磚中的氧化鐵成分,向紅磚粉末中加入鹽酸,充分反應(yīng)后取上 層清液于試管中,滴加KSCN溶液2~3滴即可D.向CuSO4溶液中滴入過量NaOH溶液充分反應(yīng)后,將混合液體倒入蒸發(fā) 皿中充分加熱煮沸,然后冷卻過濾,得固體物質(zhì)為Cu(OH)2
解析 過量的鐵投入到一定量的稀硝酸中,鐵先被硝酸氧化為三價(jià)鐵,鐵能和三價(jià)鐵反應(yīng)生成亞鐵離子,鐵元素最終被氧化為+2價(jià),滴加KSCN溶液,溶液不會(huì)顯血紅色,故A錯(cuò)誤;向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化亞鐵白色沉淀,攪拌后,氫氧化亞鐵很容易被空氣中的氧氣氧化為氫氧化鐵,得不到白色沉淀物質(zhì),故B錯(cuò)誤;氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液和水,三價(jià)鐵遇KSCN溶液,會(huì)變血紅色,故C正確;CuSO4溶液中滴入過量NaOH溶液充分反應(yīng)后,生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅,但是氫氧化銅受熱容易分解,放入蒸發(fā)皿中加熱煮沸一會(huì),然后冷卻、過濾,濾紙上的物質(zhì)多為氧化銅,故D錯(cuò)誤。
6.(2020·遼寧濱海實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)鐵是人體必需的微量元素,治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補(bǔ)鐵藥物?!八倭Ψ啤?主要成分:琥珀酸亞鐵,呈暗黃色)是市場(chǎng)上一種常見的補(bǔ)鐵藥物。該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸。某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
試回答下列問題:(1)試劑1是___________,試劑2是______________,加入新制氯水后溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________________、____________________________。
Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3
解析 該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸,試劑1用于溶解樣品,可以選用稀鹽酸;試劑2用于檢驗(yàn)三價(jià)鐵離子,可以選用KSCN溶液;氯氣氧化亞鐵離子生成鐵離子,離子方程式為2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-;鐵離子與硫氰根離子結(jié)合生成硫氰化鐵,離子方程式為Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3。
(2)加入試劑2后溶液中顏色由淡黃色轉(zhuǎn)變?yōu)榈t色是因?yàn)開_____________________,寫出+2價(jià)Fe在空氣中轉(zhuǎn)化為+3價(jià)Fe的化學(xué)方程式: _________________________________。
少量的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
4FeCl2+O2+4HCl===4FeCl3+2H2O
解析 Fe3+遇KSCN溶液變血紅色,溶液由淡黃色變?yōu)闇\紅色,說明少量Fe2+被氧化成Fe3+;亞鐵離子被空氣中的氧氣氧化為鐵離子,化學(xué)方程式為4FeCl2+4HCl+O2===4FeCl3+2H2O。
(3)該同學(xué)猜想紅色溶液變?yōu)闊o色溶液的原因是溶液中的+3價(jià)鐵被還原為+2價(jià)鐵,你認(rèn)為該同學(xué)的猜想合理嗎?___________。若你認(rèn)為合理,請(qǐng)說明理由(若你認(rèn)為不合理,該空不作答)_______;若你認(rèn)為不合理請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪氩⒃O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(若你認(rèn)為合理,該空不作答)_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
猜想:Fe(SCN)3中的SCN-被過量的氯水氧化;設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)為在褪色后的溶液中加入FeCl3溶液,不變紅色(或在褪色后的溶液中加入KSCN溶液,變血紅色)
解析 因?yàn)槁人趸詮?qiáng),不會(huì)還原Fe3+,該同學(xué)的猜想不合理;可能是SCN-被過量的氯水氧化,可取少量褪色后的溶液,加入FeCl3溶液,不變紅色(或取少量褪色后的溶液,加入KSCN溶液,變血紅色)。
7.如圖所示裝置可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時(shí)顏色的變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用鐵屑和6 ml·L-1的硫酸,其他試劑任選。填寫下列空白:
(1)B中盛一定量的NaOH溶液,A中應(yīng)預(yù)先加入的試劑是______,A中反應(yīng)的離子方程式是___________________________。
Fe+2H+===Fe2++H2↑
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先將止水夾E________(填“打開”或“關(guān)閉”),C中收集到氣體的主要成分是_____。
(3)簡(jiǎn)述生成Fe(OH)2的操作過程:_____________________________________________。(4)拔去裝置B中的橡皮塞,使空氣進(jìn)入,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________。
關(guān)閉止水夾E,使FeSO4溶液壓入B瓶
解析 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先打開E,讓H2把A、B裝置中的空氣排出,讓Fe(OH)2在H2氣氛中生成,以便較長(zhǎng)時(shí)間觀察Fe(OH)2的顏色。H2充滿B后關(guān)閉E,A中的FeSO4溶液沿豎直長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入B瓶,與NaOH反應(yīng)。

相關(guān)課件

高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第二冊(cè)第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度背景圖ppt課件:

這是一份高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第二冊(cè)第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度背景圖ppt課件,共44頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,正反應(yīng)速率,逆反應(yīng)速率,轉(zhuǎn)化率,~500℃,接觸面積,更充分,更多的熱量,不完全等內(nèi)容,歡迎下載使用。

蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)第二單元 探究鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化優(yōu)秀ppt課件:

這是一份蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)第二單元 探究鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化優(yōu)秀ppt課件,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),新知導(dǎo)學(xué),難點(diǎn)探究,歸納總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中人教版 (2019)第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt:

這是一份高中人教版 (2019)第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,共30頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),科學(xué)史話,課堂練習(xí),①②④⑤等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)第二單元 探究鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化圖片ppt課件

蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)第二單元 探究鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化圖片ppt課件

高中化學(xué)必修2 第2課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)的限度 化學(xué)反應(yīng)條件的控制

高中化學(xué)必修2 第2課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)的限度 化學(xué)反應(yīng)條件的控制

高中人教版 (2019)第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度授課ppt課件

高中人教版 (2019)第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率與限度授課ppt課件

高中化學(xué)蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)第三單元 含氮化合物的合理使用精品ppt課件

高中化學(xué)蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)第三單元 含氮化合物的合理使用精品ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中化學(xué)蘇教版 (2019)必修 第二冊(cè)電子課本

第二單元 食品中的有機(jī)化合物

版本: 蘇教版 (2019)

年級(jí): 必修 第二冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部