用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的活動中了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和基本功能，能正確地運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的一、兩步式題的計(jì)算。2、能用計(jì)算器探索一些基本的教學(xué)規(guī)律、解決一些簡單的實(shí)際問題。初步感受應(yīng)根據(jù)計(jì)算的需要靈活確定不同的計(jì)算方式。教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解計(jì)算器的基本功能，會使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算。
2、難點(diǎn)：使學(xué)生通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入計(jì)算器
  1.在過去，我們有許多計(jì)算工具，如算籌，算盤來計(jì)算數(shù)據(jù)，但隨著這計(jì)算越來越復(fù)雜，我們會用什么來計(jì)算呢？（計(jì)算器，電子計(jì)算機(jī)等等）。
  （1）小組合作，認(rèn)識計(jì)算器。
       今天我們繼續(xù)探討計(jì)算器的有關(guān)知識。
       小組交流：
  （2）在哪見到過計(jì)算器？已經(jīng)了解計(jì)算器的哪些知識？
  （3）計(jì)算器的外部特征、構(gòu)造及基本功能？
  （4）計(jì)算器主要鍵的作用、功能及操作方法？
  2、學(xué)生匯報(bào)、操作：
  （1）對以上問題進(jìn)行匯報(bào)。出示課件：認(rèn)識計(jì)算器上重要按鍵的名稱和作用。
  （2）學(xué)生嘗試開機(jī)、關(guān)機(jī)。
  （3）同桌互相說一說自己已經(jīng)了解的按鍵的作用，并可以動手試一試。二、自主探索，會用計(jì)算器。
1. 摸著石頭過河
（1）學(xué)生嘗試完成加法：
     386+179=。
     指名學(xué)生匯報(bào)輸入過程，然后說出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過程。
（2）嘗試計(jì)算加法：4468+1792=，指名學(xué)生匯報(bào)輸入過程，然后說出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過程。
（3）用計(jì)算器計(jì)算平均成績。學(xué)生探討求平均成績的方法，然后計(jì)算出結(jié)果。
2. 龜兔賽跑。
    現(xiàn)在我們已經(jīng)了結(jié)了計(jì)算器主要按鍵的作用，接下來我們來見識一下計(jì)算器的能力怎么樣？男生用計(jì)算器計(jì)算，然后把算出的結(jié)果記在紙上，女生用筆算。
    課件出示
    男生請用計(jì)算器，女生請筆算：
     38＋27＝30×18＝
     3028－2965＝41600÷128＝
     816÷68×27＝126×7÷18＝
    顯而易見，用計(jì)算器的男生組明顯快于女生組、結(jié)果也都正確。通過你們剛才的操作，你能說說使用計(jì)算器計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？
    指名學(xué)生回答。根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容板書。
3. 小試牛刀。
    現(xiàn)在，男生已經(jīng)初步了解了計(jì)算器的使用方法，下面就讓我們嘗試用它去計(jì)算吧。
    計(jì)算下面各題。
    課件出示：
     125×8×7＝
     669＋75＋125＝
     32÷4＝36×99≈
    學(xué)生談?wù)劚荣惛邢搿?/span>
4. 小結(jié)：一般在進(jìn)行比較復(fù)雜的計(jì)算時使用計(jì)算器，像一些能口算、估算或簡便計(jì)算的題目，不需要使用計(jì)算器計(jì)算，要靈活選擇計(jì)算工具和方法。三、聯(lián)系生活，樂用計(jì)算器。
1、有一個沒有關(guān)緊的水龍頭。每天大約滴水16千克，照這樣計(jì)算，一年（按365天計(jì)算）要浪費(fèi)（    ）千克水。
  把這些水裝入飲水桶，若每桶裝25千克,需要（    ）只這樣的桶。
   16×365＝5840（千克）
   5840÷20＝292（只）
   292÷6＝48.66……≈48.7（月）
   48.7÷12=4（年）
  看到這些數(shù)據(jù)，同學(xué)們有沒有什么想說的？
2. 僅僅一個水龍頭沒有關(guān)緊，一年就要浪費(fèi)那么多水，所以，請大家一定要節(jié)約用水，并請大家說說節(jié)約用水的妙招，如：洗衣服的水可以用來沖馬桶，洗碗時要用盆接水等等。四、探索規(guī)律，巧用計(jì)算器。
1、談話：數(shù)學(xué)中存在很多有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們就用手中的計(jì)算器來探索一下。課件出示：
           9999×1 =
           9999×2＝  
            9999×3 = 
            9999×4＝
            9999×5＝
            9999×6＝
   提問：先用計(jì)算器計(jì)算出上面各題的積，再找找有什么規(guī)律呢？
2、砸金蛋、繼續(xù)探索數(shù)學(xué)奇妙的運(yùn)算規(guī)律。
   今天，全國非常有名的主持人李詠也來到了我們的課堂，現(xiàn)在我們來看看他給我們帶來了什么有趣的題目，生動有趣的題目、充滿動感的畫面，使學(xué)生積極地參加進(jìn)來。
   142857×1＝              142857×4＝
   142857×2＝              142857×5＝
   142857×3＝              142857×6＝五、綜合練習(xí)，熟用計(jì)算器
六、全課總結(jié)，體驗(yàn)收獲
    通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么，學(xué)會了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題？        用計(jì)算器計(jì)算：          On：開關(guān)
          C: 清除
          +-×÷：運(yùn)算符號
           =：等號
        0123456789：數(shù)字鍵

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四 小數(shù)加法和減法

版本： 蘇教版

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