1．了解眼睛的簡(jiǎn)單構(gòu)造和眼睛視物的基本原理。
2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，了解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正的方法。
3．知道放大鏡、照相機(jī)、投影儀的成像原理和作用。
4．通過(guò)介紹顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展和功能的增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
1．了解眼睛如何看清遠(yuǎn)近不同的物體。
2．知道近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生探究近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正。
課時(shí)安排
2課時(shí)
課前準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí) 眼睛與視力矯正
一、導(dǎo)入新課
這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)探究《第1課時(shí) 眼睛與視力矯正》。（板書(shū)設(shè)計(jì)）
二、自學(xué)互研
（一）眼睛
自主閱讀教材P75的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
1．如圖所示眼睛是眼球的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)補(bǔ)充缺少部分的名稱：
(1)視網(wǎng)膜；
(2)晶狀體；
(3)睫狀體。
2．來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)晶狀體會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( D )
A．晶狀體相當(dāng)于凸透鏡 B．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏
C．所成的像是實(shí)像 D．所成的像相對(duì)物體是正立的
（二）近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正
自主閱讀教材P75～77的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
3．小明利用課余時(shí)間制作了一個(gè)眼球模型，如圖甲所示，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體相當(dāng)于玻璃體；如圖乙所示，在凸透鏡前加一個(gè)凹透鏡，能使光束會(huì)聚在燒瓶的后壁上。
思考：
(1)與正常的眼睛相比，近視眼存在哪些缺陷？
答：近視眼的晶狀體過(guò)厚，或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，對(duì)光的會(huì)聚能力過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致遠(yuǎn)處物體所成的像位于視網(wǎng)膜前，致使人看不清遠(yuǎn)處的物體。
(2)近視眼鏡對(duì)光有什么作用？
答：發(fā)散作用。
4．小明制作了一個(gè)眼球模型，如圖甲所示，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體相當(dāng)于玻璃體。如圖乙所示，在凸透鏡前加一個(gè)凸透鏡能使光束會(huì)聚在燒瓶的后壁上。
獨(dú)立完成知識(shí)板塊一、二，教師巡視，根據(jù)完成情況挑選3組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)知識(shí)板塊一、二。其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。
給每組分發(fā)器材，組織好方案的探究活動(dòng)，學(xué)生觀察發(fā)生的現(xiàn)象并討論其原因，選擇兩組在全班進(jìn)行展示講解，師生共同評(píng)估，得出一致性的結(jié)論。
對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：
1．今天我學(xué)到了什么知識(shí)？
2．我掌握了哪些研究方法？
3．我還存在的疑惑是什么？思考：
(1)與正常的眼睛相比，遠(yuǎn)視眼存在什么缺陷？
答：遠(yuǎn)視眼的晶狀體過(guò)薄，或眼球的前后徑過(guò)短，對(duì)光的會(huì)聚能力過(guò)弱，導(dǎo)致近處物體所成的像位于視網(wǎng)膜后，致使人看不清近處的物體。
(2)實(shí)驗(yàn)中后來(lái)加的凸透鏡對(duì)光有什么作用？
答：會(huì)聚作用。
三、合作探究
1．對(duì)學(xué)
分享獨(dú)學(xué)1～4題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。
2．群學(xué)
小組研討：(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。
四、交流展示

方案 探究“視力的矯正”，如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用凸透鏡模擬人眼的晶狀體，用光屏模擬人眼的視網(wǎng)膜，燭焰相當(dāng)于被觀察的物體。先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像；再在燭焰和凸透鏡之間放置一個(gè)鏡片是凹透鏡的眼鏡，則必須將光屏適當(dāng)向后(選填“前”或“后”)移才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，這是因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有發(fā)散作用。該實(shí)驗(yàn)是對(duì)近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡作用的模擬。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第1課時(shí) 眼睛與視力矯正
1.眼睛
2.近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正
六、教后反思




第2課時(shí) 透鏡的應(yīng)用
一、導(dǎo)入新課
如圖所示中涉及了我們生活中常見(jiàn)的一種工具，它的學(xué)名叫放大鏡，實(shí)質(zhì)是一個(gè)凸透鏡，凸透鏡在生活中還有著非常廣泛的應(yīng)用
這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)探究《第2課時(shí) 透鏡的應(yīng)用》。（板書(shū)設(shè)計(jì)）
二、自學(xué)互研
（一）放大鏡
自主閱讀教材P78的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
1．如圖所示，小宇用放大鏡觀看書(shū)上的一個(gè)英文單詞，當(dāng)放大鏡靠近書(shū)本時(shí)，他看到的是“YS”兩個(gè)字母正立的放大像，這是由光的折射形成的。
2．清晨，草葉或樹(shù)葉上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比較大，這時(shí)露珠好像一個(gè)放大鏡，形成了正立(選填“正立”或“倒立”)的、放大(選填“放大”或“縮小”)的虛(選填“實(shí)”或“虛”)像。
2．虛像和實(shí)像都可以用眼睛觀察，都可以用照相機(jī)拍攝。
知識(shí)鏈接：
照相機(jī)的快門(mén)控制光線進(jìn)入膠卷的時(shí)間，光圈控制物體光線進(jìn)入的量，二者共同作用控制曝光量。
獨(dú)立完成知識(shí)板塊一、二、三，教師巡視，根據(jù)完成情況挑選3組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)知識(shí)板塊一、二、三。其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。
給小組展開(kāi)對(duì)方案一、二的討論活動(dòng)，小組長(zhǎng)收集意見(jiàn)，整理結(jié)果，教師選擇兩組在全班進(jìn)行展示講解，師生共同評(píng)估，得出一致性的結(jié)論。
對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：
1．今天我學(xué)到了什么知識(shí)？
2．我掌握了哪些研究方法？
3．我還存在的疑惑是什么？
（二）照相機(jī)
自主閱讀教材P78的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
3．如圖所示是一個(gè)照相機(jī)(甲)，它的鏡頭是凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，用照相機(jī)給一棵樹(shù)照相，然后觀察樹(shù)的照片與真實(shí)的樹(shù)比較，是縮小(選填“放大”“等大”或“縮小”)、倒立(選填“正立”或“倒立”)的像。
,(第3題圖)) ,(第4題圖))
4．如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是實(shí)像(選填“實(shí)像”或“虛像”)。
5．如圖甲所示，小紅裝扮好準(zhǔn)備照畢業(yè)登記照，當(dāng)照相機(jī)師傅給她照相時(shí)，在膠片上得到的像應(yīng)是如圖乙中的( D )
（三）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
自主閱讀教材P78～79的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
6．如圖所示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?zhí)畛渌覆糠值拿Q：
(1)目鏡；(2)物鏡；(3)反光鏡。
7．如圖所示是簡(jiǎn)易天文望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)。遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過(guò)物鏡成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，落在目鏡
1倍焦距以內(nèi)的位置；這個(gè)實(shí)像經(jīng)過(guò)目鏡成一個(gè)正立放大、虛像。如果你制作簡(jiǎn)易天文望遠(yuǎn)鏡，沒(méi)有現(xiàn)成的透鏡，可以選用合適的遠(yuǎn)視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)鏡片來(lái)代替。
三、合作探究
1．對(duì)學(xué)
分享獨(dú)學(xué)1～7題：(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。
2．群學(xué)
小組研討：(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題，并解疑。(2)針對(duì)將要展示的問(wèn)題內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。
四、交流展示
方案一 在玻璃上滴一滴水，把它靠近書(shū)本，觀察書(shū)本上的字，觀察字的變化。
方案二 找一個(gè)凸透鏡，靠近手指觀察手紋，或靠近比較小的字觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象分析：通過(guò)以上兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)水滴和凸透鏡，被觀察的物體變大了。
結(jié)論：放大鏡的原理是：當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí)，成正立、放大的虛像。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第2課時(shí) 透鏡的應(yīng)用
1.放大鏡
2.照相機(jī)
3.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
六、教后反思



相關(guān)教案

物理八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛教案：

這是一份物理八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛教案，共5頁(yè)。教案主要包含了課題引入，新課教學(xué)，小結(jié)及學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)估等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年第六節(jié) 神奇的眼睛教案：

這是一份2021學(xué)年第六節(jié) 神奇的眼睛教案，共5頁(yè)。教案主要包含了眼睛，近視眼及其矯正，遠(yuǎn)視眼及其矯正等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，導(dǎo)入新課，新課進(jìn)行，本課小結(jié)，課堂練習(xí)，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第四章 多彩的光第六節(jié) 神奇的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)

初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第四章 多彩的光第六節(jié) 神奇的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)
滬科版八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛第1課時(shí)教案設(shè)計(jì)

滬科版八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛第1課時(shí)教案設(shè)計(jì)
滬科版八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科版八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
物理八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

物理八年級(jí)全冊(cè)第六節(jié) 神奇的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)電子課本 舊教材

第六節(jié) 神奇的眼睛

版本： 滬科版

年級(jí)： 八年級(jí)全冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部