初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液示范課課件ppt

這是一份初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)到實(shí)驗(yàn)室去：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液示范課課件ppt，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了CONTENTS，學(xué)習(xí)目標(biāo)，新課導(dǎo)入，托盤天平使用，新課講解，量筒的使用，實(shí)驗(yàn)步驟，托盤天平，典例分析，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
上圖信息中0.9%是什么含義呢？這些溶液是如何得到的呢？在實(shí)驗(yàn)室你能配制這樣的溶液?jiǎn)?？要使用到哪些儀器呢？具體的操作步驟是什么呢？
一、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
如何配制50g 5%的NaCl的溶液？
【實(shí)驗(yàn)前分析】實(shí)驗(yàn)藥品：氯化鈉、蒸餾水實(shí)驗(yàn)儀器：托盤天平 、藥匙 、量筒、 膠頭 滴管、燒杯 、玻璃棒 、細(xì)口瓶實(shí)驗(yàn)原理：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量*100%實(shí)驗(yàn)方法：計(jì)算出溶質(zhì)溶劑的量，用天平和量筒分別測(cè)出溶質(zhì)溶劑的量，按要求配制
注意事項(xiàng)：（1）使用前要調(diào)零（2）兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的稱量紙（3）稱量時(shí)遵循左物右碼的原則（4）用鑷子夾取砝碼應(yīng)按照從大到小的順序（5）稱量完畢應(yīng)將砝碼放回盒中，游碼歸零
液體的量取 用量簡(jiǎn)量取液體時(shí)，先向量簡(jiǎn)里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量簡(jiǎn)平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至該刻度。
俯視——讀數(shù)偏大平視——讀數(shù)與真實(shí)值一致 仰視——讀數(shù)偏小
（ 1 ）計(jì)算: NaCl ____g H2O g
( 2 )稱量、量取：用_________稱量2.5g食鹽,用__________量取47.5mL水
( 3 )溶解：將溶質(zhì)和溶劑在燒杯中混合，攪拌至溶質(zhì)完全溶解。
( 4 ) 裝瓶：（蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽）
按上圖所示步驟完成實(shí)驗(yàn)并將表格中各項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整。
【誤差分析】1. 造成實(shí)際值偏小的可能原因①溶質(zhì)溶解的量變少了:溶質(zhì)本身不純 ；左碼右物稱量；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒有完全溶解就裝瓶存放了②溶劑的量增多了:仰視量??；燒杯內(nèi)壁上有水；試劑瓶?jī)?nèi)壁上有水2. 造成實(shí)際值偏大的可能原因①溶劑的量減少了: 俯視量取溶劑；量取的水沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中②溶質(zhì)溶解的量變多了:稱量時(shí)，所用砝碼已生銹或沾有油污
欲配制 100 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液，需要的儀器組合是 （ ）①托盤天平；②燒杯；③玻璃棒；④100 mL 量筒A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
解析：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，其中需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙，答案選C。
配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液溶液配制的步驟1.計(jì)算2.稱量、量取3.溶解2.裝瓶
1.欲配制 100 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液，需要的儀器組合是①托盤天平；②燒杯；③玻璃棒；④100 mL 量筒。（ ）A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
2.配制2000g生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%)需要稱取 NaCl 的質(zhì)量為( )A. 9gB. 18gC.90gD. 180g