了解吳敬梓和《儒林外史》的相關(guān)知識，把握小說故事情節(jié)，感知范進這一人物形象。（重點）學(xué)習(xí)運用對比、夸張刻畫人物形象的方法。（難點）了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會作者對封建社會丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。（重點）
吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，晚年自號文木老人，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。其代表作《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說。此外，他一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，今存《文木山房詩文集》四卷。
本文節(jié)選自《儒林外史》第三回（人民文學(xué)出版社1958年版）。題目是編者加的。《儒林外史》大約成書于1750年，即吳敬梓50歲左右時，它主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。雍正、乾隆年間，清朝統(tǒng)治者在逐步鎮(zhèn)壓武裝起義的同時，又大興文字獄，以設(shè)博學(xué)宏詞科為誘餌，用考八股、開科舉籠絡(luò)士人，提倡以理學(xué)
為統(tǒng)治思想，這些都束縛了知識分子的思想。吳敬梓看透了這種黑暗的政治制度和腐朽的社會風(fēng)氣，他反對八股文，反對科舉制度，憎惡士人們熱衷功名利祿的風(fēng)尚。他把這些不滿反映在他的長篇小說《儒林外史》里。他以諷刺的手法，對這些丑惡的現(xiàn)象進行了深刻的揭露和有力的批判，顯示出他的民主主義思想色彩。
古典諷刺小說一般分兩種：一種是寄寓性諷刺，主要從神魔小說中孕育出來；一種是寫實性諷刺，主要從世情小說中孕育出來。狹義的諷刺只指后一種寫實性諷刺小說。它用夸張的手法和嘲諷的態(tài)度，揭露、抨擊了社會的黑暗和時弊，但對社會本質(zhì)的認識，有很大局限性。代表作有吳敬梓的《儒林外史》，李伯元的《官場現(xiàn)形記》等。
（ ）報帖（ ）服帖（ ）字帖
小明在宿（ ）舍說了一宿（ ）有關(guān)星宿（ ）的常識。
（ ）不省人事（ ）省心
見教：___________
高鄰：_____________
唯唯連聲：_________
狗血噴頭：______________________________________
形容罵得很兇，像在對方頭上噴了狗血一樣。
萬貫家私：_______________________
形容家里富有，財產(chǎn)很多。
桑樹和梓樹是古代宅邊常種的樹，因以“桑梓”比喻家鄉(xiāng)。
夾七夾八：___________________________
形容說話亂七八糟，沒有條理。
不省人事：____________________
不由分說：_______________________
不容人分辯、解釋或說明。
今非昔比：_____________________________________
現(xiàn)在不是從前所能相比的。形容變化很大。
果不其然：______________________
果然（強調(diào)不出所料）。
速讀課文，給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。課文是怎樣描寫范進喜極發(fā)瘋的過程的？
自由朗讀課文，并思考：
1．給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。
第一部分（1～2）：寫范進進學(xué)回家到中舉前窮困潦倒、受盡屈辱的生活狀況。 第二部分（3～9）：寫范進中舉后“發(fā)瘋”和胡屠戶“治瘋”的過程。 第三部分（10-11）：范進中舉后，其社會地位發(fā)生了顯著的變化。
2.課文是怎樣描寫范進喜極發(fā)瘋的過程的？
第一層寫昏厥；第二層寫瘋跑；第三層寫跌倒；第四層寫瘋走集上。
范進喜極發(fā)瘋的過程可分作四層：
范進中舉前后進行對比，可以看出范進是怎樣的一個人？胡屠戶有怎樣的個性特征？像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？張鄉(xiāng)紳有怎樣的性格特征？眾鄰居有著怎樣的形象？
每日小菜飯 豬油兩三回 餓了兩三天　沒有早飯米餓得看不見
眾鄉(xiāng)鄰拿蛋 送酒 背米 捉雞 胡屠戶送肉
無盤費去應(yīng)考無錢打發(fā)報錄人
眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅　 屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩
胡屠戶罵得狗血淋頭 無人理會 無人幫助
胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏
范進中舉前后進行對比，可以看出范進是怎樣的一個人？
猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。
中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，特權(quán)階級的人員。
范進對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細節(jié)可以體現(xiàn)：平日他不是一個感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救命，但一見喜報帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現(xiàn)他的利欲熏心、可悲可笑。
范進中舉前后胡屠戶態(tài)度對比
恭維 奉承 討好 千恩萬謝
養(yǎng)到30多歲畢竟要嫁與個老爺
品貌又高　張府……也沒有這樣的相貌
不是你的文章好……舍與你的
像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？
胡屠戶的個性特征： 欺貧愛富、趨炎附勢、庸俗勢利。
不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及張鄉(xiāng)紳也都是趨炎附勢、惟利是圖的人，作者借他們的描寫展現(xiàn)了科舉制度下形形色色人的丑惡嘴臉和封建社會衰朽的世風(fēng)。
張鄉(xiāng)紳早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進宗師周學(xué)道和湯知縣，以達到鞏固和擴大自己權(quán)勢的目的。
2.張鄉(xiāng)紳是個怎樣的人？
3.眾鄰居有著怎樣的形象？
（1）麻木冷漠：在范進瘋了，眾人不知怎么辦時，報錄人建議屠戶給范進一巴掌，看出他對人冷漠。而對范進這種因為中舉而狂喜到發(fā)瘋的人早已司空見慣，發(fā)生這事已不足為奇，他們已經(jīng)麻木了。
（2）尖酸刻?。汉缿舨桓掖蚍哆M，有人卻說他平時殺豬已經(jīng)積累了很多罪行，不在乎這一次?？此苿裾f屠戶挽救范進，實際是對范進一家極端的諷刺。在別人有難時，還站出來嘲笑他們，所以說他們尖酸刻薄。
（3）趨炎附勢：在范進外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居沒有幫忙，范進中舉后，眾鄰居卻出人、出力、出場，從中反映了封建時代的世態(tài)炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。
1.范進為什么會發(fā)瘋？范進中舉后發(fā)瘋說明了什么？2.課文主題是什么？
1.范進為什么會發(fā)瘋？范進中舉后發(fā)瘋說明了什么？
范進屢試不第，這次竟然高中，事出突然，他心理上無法承受這巨大的喜悅及變化，因喜而瘋，喜至于瘋。 范進中舉后發(fā)瘋說明他是個熱衷科舉、醉心功名的人，其命運是可悲又可憐的，從而抨擊了科舉制度對知識分子的毒害。
作品以范進中舉前后的表現(xiàn)為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺上，調(diào)動諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精彩場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過范進和胡屠戶這兩個典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了汲汲追求功名富貴的骯臟思想和封建社會的丑惡的道德風(fēng)尚。
作者塑造范進這一形象有何作用？
作者塑造范進這樣一個典型的飽受科舉制度毒害的迂腐的讀書人形象，意在深刻揭露封建科舉制度的危害。中舉前，范進不僅窮困潦倒，還備受老丈人胡屠戶侮辱；中舉后，他竟喜極而瘋。這不但傳神地刻畫出一個一心求取功名的讀書人的可悲可憐之態(tài)，也深刻地揭露了封建科舉制度對讀書人的摧殘。
同時，作者描繪了范進中舉前后社會地位與生活的巨大變化，以及各色人等對范進態(tài)度的轉(zhuǎn)變，諷刺了當(dāng)時社會從上到下嫌貧愛富、趨炎附勢的不良風(fēng)氣，揭露了科舉制度下的世態(tài)炎涼和社會的黑暗。
范進中舉后喜極而瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。當(dāng)時的讀書人熱衷功名，一旦功名到手就如醉如癡，欣喜若狂。“中舉發(fā)瘋”是作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張的描寫，具有辛辣的諷刺效果和深刻的社會意義。
1.運用夸張，進行諷刺。
本文對范進中舉前后各個方面都進行了對比。對比手法主要運用于描寫胡屠戶這個人物。作者寫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明的對比，使他前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈形象躍然紙上。
2.運用對比，突出人物。
文中寫胡屠戶給范進扯衣服的細節(jié)“一路低著頭替他扯了幾十回”，這若是在范進中舉前，胡屠戶早就罵他幾十回了。此處簡略的幾筆細節(jié)描寫，生動形象地勾勒出胡屠戶想方設(shè)法巴結(jié)女婿的丑態(tài)。
3.細節(jié)描寫，生動形象。
中舉給讀書人帶來天壤之別。有人寫了一副對聯(lián)，很好地概括了范進中舉前后的境遇： “回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰肯________？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來_________?！?br/> 你能用兩個成語補充上面的一幅對聯(lián)嗎？讀這副對聯(lián)，并結(jié)合原文，談?wù)勀銓Ψ哆M所處社會的認識。
雪中送炭 錦上添花 范進所處的社會，科舉使及第者飛黃騰達，也可看出整個社會的欺貧愛富與世態(tài)炎涼，揭露了科舉不僅毒化了士人，還把一般人的靈魂扭曲得不成樣子的罪惡。

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23 范進中舉

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