一、讀拼音，寫(xiě)字詞。（8分）
zhuāng shì zā yāng kū lng wèi jiè[來(lái)源:中國(guó)^*&教#@育出版網(wǎng)]
（ ） （ ） （ ） （ ）
zēng tiān tián bà yù fáng jiàn kāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（4分）[w@w*w.z&z^step.c~m]
A.nángB.nāng
1.你的行囊（ ）里鼓鼓囊（ ）囊裝了些什么？
A.chōngB.chòng
2.他性格沖（ ）動(dòng)，遇事總愛(ài)沖（ ）人發(fā)脾氣。[來(lái)源:中#國(guó)教育~出版*&網(wǎng)^]
A.bǐngB.píng
3.他站在屏（ ）風(fēng)后屏（ ）氣凝神，生怕漏掉一句話(huà)。
A.qiángB.jiàng[來(lái)#源:~中國(guó)@教*育%出版網(wǎng)]
4.面對(duì)強(qiáng)（ ）勢(shì)的母親，他倔強(qiáng)（ ）地抿著嘴不說(shuō)話(huà)。
三、選擇括號(hào)中正確的漢字打“√”。（3分）
（矛 茅）草杜（鵑 娟）花（炕 坑）頭
（祥 詳）細(xì)（螢 繭）火蟲(chóng) 沙（攤 灘）
四、給下面加點(diǎn)字詞選擇正確的釋義。（3分）
1.一片冰心在玉壺（ ）
A.比喻純潔的心B.比喻冰冷的心
2.博學(xué)多通（ ）
A.沒(méi)有堵塞，可以穿過(guò)B.通曉，明白
3.白發(fā)誰(shuí)家翁媼（ ）
A.婦女B.老翁、老婦
五、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.入夜，紅旗大街上華燈璀璨，車(chē)水馬龍。
B.天上的白云五彩斑斕，美麗極了。
C.春節(jié)的腳步越來(lái)越近了，年味兒漸漸濃起來(lái)，大街小巷洋溢著過(guò)年的氣氛。
D.他拿著一本書(shū)，心急如焚地走進(jìn)教室。
六、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（7分）[中國(guó)^%@教育&出~版網(wǎng)]
1.“在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶”一句運(yùn)用了 的修辭手法，我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：
。（3分）
2.仿寫(xiě)句子。（4分）[中國(guó)#&@教育出^版*網(wǎng)]
（1）北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。（照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)）

（2）藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。（用上加點(diǎn)字仿寫(xiě)）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）
1.在古詩(shī)中，我們欣賞了不同季節(jié)的風(fēng)光景色：“籬落疏疏一徑深，
”描繪了春季農(nóng)家風(fēng)光；“ ，麥花雪白菜花稀”畫(huà)了一幅夏季田園風(fēng)光圖。通過(guò)古詩(shī)我們也要學(xué)習(xí)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， ”的高潔情懷和“不要人夸好顏色， ”的不流世俗、潔身自好的精神。
2.這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的雨來(lái)， 的哈爾威船長(zhǎng)，
的黃繼光，也認(rèn)識(shí)了 筆下性格古怪的貓和
的母雞。
八、（名校期末真題）語(yǔ)文實(shí)踐。（4分）
春游結(jié)束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有礦泉水瓶子和易拉罐，還有兩節(jié)廢電池……請(qǐng)你引導(dǎo)小朋友們把垃圾投放到圖中相應(yīng)的垃圾箱里，你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)？

[來(lái)源:%&zz~s*tep.@cm]

閱讀理解
九、回顧課文，完成練習(xí)。（16分）[來(lái)源:中國(guó)教&育~出版網(wǎng)@%#]
從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！
晩上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。
1.加點(diǎn)詞“卜落卜落”屬于 （動(dòng)詞 形容詞 擬聲詞），形象地寫(xiě)出了 ，這種ABAB式的詞語(yǔ)還有 、[來(lái)^源%:&@中~教網(wǎng)]
、 。（5分）
2.小小的天窗給孩子們帶來(lái)了怎樣的影響？（3分）

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.從選文可以看出作者是一個(gè)想象力豐富且善于思考的人。
B.“休息”加引號(hào)主要是想表達(dá)孩子要真正的休息了。
C.“逼”字形象地寫(xiě)出了孩子對(duì)父母的滿(mǎn)意心理。
4.畫(huà)“ ”的句子中“慰藉”的意思是 ，小小天窗是孩子們唯一的慰藉的原因是 。（3分）
5.想象的世界是豐富多彩的。面對(duì)天上的繁星，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)把你的想象寫(xiě)在下面。（3分）


十、（名校期末真題）閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）
用則靈，不用則衰
①常常能聽(tīng)到這樣的一些說(shuō)法，“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多腦細(xì)胞”“人腦用多了會(huì)變得笨”，這些說(shuō)法是完全沒(méi)有科學(xué)道理的。
②事實(shí)上，人的肌體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來(lái)看個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠使用了。有人計(jì)算過(guò)，如果一個(gè)人活到100歲的話(huà)，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過(guò)10多億個(gè)，還有80%-90%的腦神經(jīng)細(xì)胞都沒(méi)用過(guò)。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。
③人的腦子是越用越靈活的。俗話(huà)說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的肌體，用則靈，不用則衰。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒(méi)有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一臺(tái)機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。國(guó)外就有過(guò)這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20-70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò)的懶人當(dāng)中，大腦遲鈍者的比例大大高于前者。
④除懂得腦子多用只會(huì)聰明不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦，可防老”的道理。這對(duì)老年人來(lái)講尤為重要。我們常說(shuō)，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各項(xiàng)器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)導(dǎo)致其他機(jī)體、器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿(mǎn)活力。[來(lái)源:z*@z#step%.c^m]
1.第②、第③段畫(huà)“ ”的句子都運(yùn)用了 和 的說(shuō)明方法。第③段畫(huà)“ ”的句子還運(yùn)用了 的說(shuō)明方法。（3分）
2.第④段說(shuō)明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，多用腦能夠 ；二是心理方面的，多用腦可以
。（4分）[www.*z@z&step.~c^m]
3.“勤于用腦，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？上面這個(gè)語(yǔ)段適合接在第 段后面。（1分）
4.作者認(rèn)為“腦子多用會(huì)笨”的說(shuō)法不正確，他的理由有哪些？（3分）

5.你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會(huì)？（3分）

習(xí)作表達(dá)
十一、習(xí)作。（30分）
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？有人渴望得到一本好書(shū)、一個(gè)機(jī)器人、一張郵票，有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定，有人渴望得到……你渴望得到什么呢？請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫(xiě)一篇作文，350字左右。[來(lái)源:中@國(guó)教育&*出~版網(wǎng)#]
[www%.zz@s&te~p.c^m]
[ww^w#.z~zstep&.cm*]
[來(lái)源:%中@國(guó)教~#育出^版網(wǎng)]
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參考答案
一、裝飾 遭殃 窟窿 慰藉 增添 田壩 預(yù)防 健康
二、1.A B 2.A B 3.B A 4.A B
三、茅 鵑 炕 詳 螢 灘[來(lái)源%:*中國(guó)~教&育出版網(wǎng)#]
四、1.A 2.B 3.B
五、B
六、1.擬人 示例：頑皮的雨滴在人們撐開(kāi)的雨傘上盡情跳舞[來(lái)源:~中國(guó)教育^*出版&網(wǎng)@]
2.示例：（1）葉芽初綻，初春回歸，溫暖的春風(fēng)吹醒柳樹(shù)。
（2）春風(fēng)像一把梳子，梳理著柳樹(shù)的秀發(fā)，柳樹(shù)倒映在湖中，像長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女。
七、1.樹(shù)頭新綠未成陰 梅子金黃杏子肥 一片冰心在玉壺 只留清氣滿(mǎn)乾坤
2.機(jī)智勇敢 忠于職守 勇于犧牲 老舍 負(fù)責(zé)、慈愛(ài)
八、示例：小朋友們，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，將垃圾分類(lèi)后扔進(jìn)垃圾箱里。果皮和吃剩的蛋糕，扔進(jìn)廚余垃圾箱；礦泉水瓶子和易拉罐扔進(jìn)可回收物垃圾箱；廢電池扔進(jìn)有害垃圾箱。讓我們一起努力，保護(hù)環(huán)境，從我們做起！[來(lái)源:*中國(guó)教育出^版網(wǎng)@&#]
九、1.擬聲詞 雨落在玻璃上的聲音 示例： 嘩啦嘩啦 忽閃忽閃 丁零丁零[來(lái)~源:中^國(guó)&教@育出*版網(wǎng)]
2.小小的天窗給孩子們帶來(lái)了神奇的想象和智慧的啟迪。
3.A[來(lái)%^@#源&:中教網(wǎng)]
4.安慰 當(dāng)孩子們被關(guān)在屋里時(shí)，他們可以通過(guò)天窗看雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩，任意想象，給枯燥的生活帶來(lái)了色彩[來(lái)#源:中教%&*網(wǎng)~]
5.示例：看著天上的星星，會(huì)想唱“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”。在很小的時(shí)候，星星就伴著我們成長(zhǎng)，當(dāng)它們累了的時(shí)候，就回到月亮母親的懷抱，散發(fā)著柔和的光。
十、1.列數(shù)字 舉例子 作比較
2.促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力 使生活、精神充滿(mǎn)活力[來(lái)源:zzs@te#%^*p.cm]
3.④
4.人的大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量很多，完全夠一個(gè)人一生使用；常用腦的人，腦神經(jīng)會(huì)得到很好的保養(yǎng)；多用腦在心理和生理上都可以使人充滿(mǎn)活力。
5.示例：我以后要在學(xué)習(xí)生活中多用腦、勤思考，養(yǎng)成勤用腦的好習(xí)慣。
十一、略。

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