一、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）。[中^國(guó)教#育&*%出版網(wǎng)]
A.率領(lǐng)（shuài） 回旋（xuàn） 應(yīng)和（hè）
B.可惡（è） 死亡率（lǜ） 屏息凝視（bǐng）
C.重荷（hè） 倔強(qiáng)（jiàng） 堵塞（sè）[www.%^zz#step.c&m*]
D.單于（chán） 將士（jiàng） 都城（dōu）
2.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.旗竿 肝臟 麥稈 竹桿
B.消滅 峭麗 陡俏 剝削[www.z@zstep~%#.&cm]
C.捕捉 哺育 店鋪 黃浦江
D.右油 車軸 應(yīng)宙 宇屆
3.下列各句中加點(diǎn)字的注音和釋義有誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.胤恭勤不倦（juàn，疲倦。）
B.盛數(shù)十螢火以照書(shū)（chéng，把東西放入。）
C逢老媼方磨鐵杵（fāng，剛才。）
D.太白感其意，還卒業(yè)（huán，回去。）
4.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)
B.有些恐龍兇猛異常，以食肉為主；有些恐龍則茹毛飲血，以植物為食
C.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足
D.哈爾威船長(zhǎng)的光輝形象，如同高山一樣巍然屹立在人們心中
5.“生于憂患而死于安樂(lè)”出自（ ）。
A.《周易》 B.《老子》 C.《論語(yǔ)》 D.《孟子》
二、按要求寫句子。
1.小人魚(yú)跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著。（寫比喻句）
_____________________________________________________________________
2.他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（仿照句子寫一組連續(xù)的動(dòng)作）
_____________________________________________________________________[來(lái)源:*zzste^p@.~c%m]
_____________________________________________________________________[w~ww.zzs*tep^&.c@m]
3.冬天是個(gè)魔術(shù)師。（將句子寫具體）
_____________________________________________________________________[來(lái)源:zzste^p%#.c&m@]
4.用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面一段話。
“哈利·波特”這本書(shū)寫得生動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。我迫不及待地座在坐位上讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。
三、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（填序號(hào)）[中國(guó)教育*出&@%^版網(wǎng)]
①不要人夸好顏色，____________________。
②籬落疏疏一徑深，____________________。
③洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________________。
④____________________，溪上青青草。
⑤____________________，麥花雪白菜花稀。[來(lái)~源:@%中國(guó)教*育出#版網(wǎng)]
⑥____________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？[來(lái)*源:%@中~教^網(wǎng)]
1.描寫鄉(xiāng)下風(fēng)光的詩(shī)句：__________
2.歌頌高尚情操的詩(shī)句：__________
四、口語(yǔ)交際。
爸爸對(duì)小冬說(shuō)：“我今天去廣州出差，不能親自去接從鄉(xiāng)下來(lái)的爺爺。你告訴媽媽，要她下午3點(diǎn)鐘去香洲車站接爺爺。爺爺來(lái)到后，你一定要代我向爺爺問(wèn)好，告訴爺爺晚飯后可以去公園練太極拳。”
中午放學(xué)回家，小冬見(jiàn)到媽媽，忙對(duì)媽媽說(shuō)：“___________________________[來(lái)源~:中國(guó)&*教@育出版網(wǎng)#]
___________________________________________________________________”
2.下午放學(xué)回家，小冬見(jiàn)到爺爺，忙對(duì)爺爺說(shuō)：“___________________________
___________________________________________________________________”
五、閱讀童話，完成練習(xí)。
兩只棉手套
①冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼?。?br>松鼠媽媽要生小娃娃了。可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。
松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找個(gè)暖和的樹(shù)洞。找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。大黑熊已經(jīng)住上了。找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。小刺猬已經(jīng)住上了。[來(lái)%源:^~中*&教網(wǎng)]
風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。
松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，可他根本顧不上暖暖它們。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀！
走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃，啊，露出了一只棉手套！
他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。[ww%w*.zzs#&tep.c~m]
不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭里，正好一只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺(jué)了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套里暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，躺在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。[中國(guó)教%@育~^出*版網(wǎng)]
②風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步。
忽然，松鼠爸爸聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘎吱嘎吱”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見(jiàn)兩只鞋停在面前。他仰起頭一看，見(jiàn)一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。他是來(lái)取回他的棉手套的。
他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套。”
男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，___________________________________”
“不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里呢！要不，他們真會(huì)凍死的?！?br>“你怎么不進(jìn)去呢？小男孩問(wèn)。
“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。
這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套輕輕地放在地上然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。
松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見(jiàn)他已踩著厚厚的大雪，“嘎吱嘎吱”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！?br>五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去！”
（選自金波的《影子人》，有改動(dòng)）
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。
_____________________________________________________________________
2.文中兩個(gè)畫橫線的句子都是描寫自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它在文中有什么作用。
我選第（ ）句，作用：________________________________________________
_____________________________________________________________________[來(lái)#源:%中國(guó)@教育~出&版網(wǎng)]
3.如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢？請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充在文中的橫線上。[來(lái)@^*源:%zzstep.&cm]
4.細(xì)節(jié)描寫能夠很好地突出人物。文中畫波浪線的句子中，“毫不猶豫”表現(xiàn)了小男孩_____________的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他_____________的品質(zhì)。
5.這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。
_____________________________________________________________________[中~國(guó)&^教育出#*版網(wǎng)]
_____________________________________________________________________
六、古詩(shī)閱讀。
雜詩(shī)
無(wú)名氏
近寒食①雨草萋萋，著麥苗風(fēng)柳映堤。
等是②有家歸未得，杜鵑③休向耳邊啼。
注釋：①寒食：節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。有的地區(qū)將清明叫作寒食。②等是：同樣是，都是。③杜鵑：鳥(niǎo)名，即子規(guī)。
1.本詩(shī)的一、二兩句描繪了_____________、_____________、_____________、_____________四幅畫面，營(yíng)造了孤寂凄涼的氛圍。
2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
_____________________________________________________________________[中國(guó)#教~^@育%出版網(wǎng)]
七、習(xí)作。
題目：我們班的__________[來(lái)源:zzst#*ep%@.&cm]
要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文。（橫線上可寫“小能人”“憨豆先生”“圖書(shū)角”“主題班會(huì)”等。）
參考答案
一、1.C 2.C 3.C 4.B 5.D
二、1.小人魚(yú)跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。
2.我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)盆中，將水灑在媽媽的腳上，又輕輕地按摩著。
3.他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。
三、①只留清氣滿乾坤 ②樹(shù)頭新綠未成陰 ③一片冰心在玉壺
④茅檐低小 ⑤梅子金黃杏子肥 ⑥采得百花成蜜后 1.②④⑤ 2.①③⑥
四、1.媽媽，爸爸今天去廣州出差，不能接爺爺了，他讓您下午3點(diǎn)鐘去香洲車站接爺爺。
2.爺爺，爸爸出差去了，他讓我代他向您問(wèn)好。您晚飯后可以去公園練太極拳。
五、1.松鼠一家找到一只棉手套御寒，小男孩看到后把另一只棉手套也送給了他們。[來(lái)@源:%^中*教網(wǎng)#]
2.① 這個(gè)句子描寫了惡劣的天氣，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩而焦急的心情。
3.是你替我看管著手套?。來(lái)源*:中^教@~網(wǎng)%]
4.樂(lè)于助人 不求回報(bào)[來(lái)源:zzs*tep^&.cm@~]
5.示例：松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋。荒堋坝L(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步”。
六、1.春雨綿綿 芳草萋萋 麥苗搖擺 楊柳依依
2.表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感和思念家鄉(xiāng)的感情。
七、略

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