1.能根據(jù)研究的問題收集數(shù)據(jù)、完成統(tǒng)計并計算平均數(shù)，加深認識統(tǒng)計活動和平均數(shù)的意義，進一步掌握計算平均數(shù)的方法，初步學會利用數(shù)據(jù)分析問題、獲得相應的結(jié)論。2.經(jīng)歷圍繞問題收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計結(jié)果和獲得結(jié)論的實踐研究過程，體會用實驗和統(tǒng)計研究、解決問題的方法，進一步積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗，進一步了解平均數(shù)的作用，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念和方法。
你知道在運動后身體會發(fā)生哪些變化嗎？
運動對脈搏會有怎樣的影響呢？
每四人為一組，按以下步驟進行實驗，把每次得到的數(shù)據(jù)填入下表，并算出平均數(shù)。 1.測出運動前1分鐘脈搏的次數(shù)。 2.原地高抬腿跑30秒后，立即測出1分鐘脈搏的次數(shù)。 3.休息2分鐘后，再測出1分鐘脈搏的次數(shù)。
每四人為一組，按以下步驟進行實驗，把每次得到的數(shù)據(jù)填入下表，并算出平均數(shù)。 1.測出運動前1分鐘脈搏的次數(shù)。 2.原地 高抬腿跑30秒后，立即測出1分鐘脈搏的次數(shù)。 3.休息2分鐘后，再測出1分鐘脈搏的次數(shù)。
運動后，你的脈搏是怎樣變化的？從算出的平均數(shù)來看，小組同學的脈搏情況又是怎樣變化的？運動前后，你的脈搏次數(shù)與小組平均數(shù)相比，差別大嗎？
從上面的實驗中，你還能知道什么？
不同的運動方式對脈搏會有不同的影響嗎？選擇另外一項運動，按前面的步驟進行實驗，并填寫下表。
我們組選擇的運動是（ ）。
這次運動引起的脈搏變化是怎樣的？比較兩次運動前后脈搏發(fā)生的變化，你想到了什么？
1.了解四年級學生體育課上每分鐘脈搏次數(shù)達到多少比較合適，老師是怎樣為我們安排活動的。2.設計并完成活動：測量你在不同運動前后每分鐘的呼吸次數(shù)，記錄下來制成統(tǒng)計表，與同學交流。
通過實驗，你對運動與身體的變化有了哪些新的認識？

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四 統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）

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