
1.闡明減數(shù)分裂的概念。
2.掌握同源染色體、四分體、聯(lián)會(huì)等概念。(重點(diǎn))
3.減數(shù)分裂的動(dòng)態(tài)過程。(難點(diǎn))
【自主預(yù)習(xí)】
閱讀教材減數(shù)分裂的概念,從以下幾個(gè)方面加深認(rèn)識(shí)。
1.根據(jù)教材內(nèi)容完成下圖
提示:有性生殖 成熟生殖細(xì)胞 一次 兩次 減少一半
2.互動(dòng)交流
(1)是否所有的精原細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂?
(2)減數(shù)分裂有細(xì)胞周期嗎?
提示:(1)不是,
(2)減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期。
3.根據(jù)如圖所示,回答相關(guān)問題
(1)同源染色體。
①圖中哪些是同源染色體?它們?cè)谛螤詈蛠碓瓷暇哂惺裁刺攸c(diǎn)?
提示:1和2,3和4互為同源染色體。它們的形狀、大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方。
②大小、形狀相同的染色體都是同源染色體嗎?所有的同源染色體中兩條染色體大小、形狀都相同嗎?
提示:不一定。復(fù)制后由著絲點(diǎn)分裂產(chǎn)生的兩條染色體,雖然大小、形狀相同,卻不是同源染色體。不一定,如XY是一對(duì)同源染色體,其大小、形狀不同。
(2)四分體。
①圖中哪些染色體形成了四分體?
提示:圖中1和2有a、a′、b、b′四條染色單體稱為四分體,同樣3和4組成一個(gè)四分體。
②存在同源染色體的細(xì)胞分裂時(shí)都能形成四分體嗎?
提示:不能,只有減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)才能形成四分體。
③聯(lián)會(huì)形成的四分體中,染色體、染色單體及DNA的數(shù)量關(guān)系是怎樣的?
提示:染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2。
(3)交叉互換。
交叉互換發(fā)生的范圍是什么?如何用圖中的字母表示其發(fā)生的范圍?
提示:交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間。以1、2染色體為例,交叉互換可以發(fā)生在圖中的a和b(或b′)、a′和b(或b′)之間。
減數(shù)分裂是一個(gè)比較復(fù)雜的過程,請(qǐng)閱讀教材內(nèi)容,完成下列問題。
1.場(chǎng)所及細(xì)胞名稱的變化。
(1)場(chǎng)所:睪丸。
(2)細(xì)胞名稱的變化:
eq \x(\a\al(精原,細(xì)胞))eq \a\vs4\al(\(――→,\s\up7(染色體),\s\d5(復(fù)制)))eq \x(初級(jí)精母細(xì)胞)eq \a\vs4\al(\(――→,\s\up7(減數(shù)第一),\s\d5(次分裂)))eq \x(次級(jí)精母細(xì)胞)eq \a\vs4\al(\(――→,\s\up7(減數(shù)第二次分裂),\s\d5( )))eq \x(精細(xì)胞)eq \a\vs4\al(\(――→,\s\up7(變形),\s\d5( )))eq \x(精子)
2.染色體的變化
(1)減數(shù)第一次分裂:
提示:復(fù)制 四分體 非姐妹染色單體 同源染色體 同源染色體
(2)減數(shù)第二次分裂:
分開,并移向細(xì)胞兩極
提示:著絲點(diǎn) 著絲點(diǎn) 姐妹染色單體
【互動(dòng)探究】
(1)減數(shù)分裂過程中,染色體的數(shù)目減半發(fā)生在哪個(gè)分裂時(shí)期?
(2)減數(shù)第二次分裂中還有同源染色體嗎?試分析原因。
(3)減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中分配到兩極的兩組染色體之間分別是什么關(guān)系?
(4)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂在染色體方面最主要的區(qū)別是什么?
(5)在分裂過程中染色體數(shù)和DNA數(shù)的變化規(guī)律是什么?(設(shè)精原細(xì)胞染色體數(shù)為2N)
【課堂練習(xí)】
1.下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)四分體就是四條染色單體
B.每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
C.四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)
D.只有減II時(shí)期才會(huì)形成四分體
答案:B
2.下列有關(guān)同源染色體的概念及特點(diǎn)的描述中,不正確的是( )
A.由一條染色體間期經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生
B.分別來自父、母雙方
C.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)形成四分體
D.形狀、大小一般相同
答案:A
3.下列各圖為某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程部分時(shí)期示意圖,觀察下列各圖,如果按照發(fā)生的先后順序排列,你認(rèn)為排列正確的一項(xiàng)是( )
A.④③②⑤① B.③②④⑤①
C.①②④③⑤ D.②③④①⑤
答案:A
4.如圖是雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的細(xì)胞名稱是________,處在減數(shù)分裂的________時(shí)期。
(2)圖中有________對(duì)同源染色體,它們是________。
(3)形成配子時(shí),非同源染色體有________種組合的可能性。而一個(gè)這樣的細(xì)胞,最后實(shí)際只能產(chǎn)生______種配子。
(4)發(fā)生交叉互換時(shí),a可能與________發(fā)生交換片段,增加配子種類的多樣性。
答案:(1)初級(jí)卵母細(xì)胞 四分體(減數(shù)第一次分裂前期) (2)2 A和B、C和D (3)4 1 (4)b或b′
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》一 減數(shù)分裂優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì),共3頁(yè)。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》一 減數(shù)分裂第1課時(shí)學(xué)案,文件包含21減數(shù)分裂和受精作用一第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版-人教版2019高中生物必修2遺傳與進(jìn)化doc、21減數(shù)分裂和受精作用一第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教師版-人教版2019高中生物必修2遺傳與進(jìn)化doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源,其中學(xué)案共6頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》一 減數(shù)分裂第3課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì),文件包含21減數(shù)分裂和受精作用一第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教師版-人教版2019高中生物必修2遺傳與進(jìn)化doc、21減數(shù)分裂和受精作用一第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版-人教版2019高中生物必修2遺傳與進(jìn)化doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源,其中學(xué)案共9頁(yè), 歡迎下載使用。
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