1．嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。
2．說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。(難點)
3．運用有關基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質。(重點)
4．認同科學研究需要豐富的想象力，大膽質疑和勤奮實踐的精神，以及對科學的熱愛。
【自主預習】
閱讀教材內(nèi)容，探究下列問題。
1．內(nèi)容
基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在染色體上。
2．研究方法：類比推理。
3．依據(jù)
基因和染色體行為存在著明顯的平行關系。表解如下：
閱讀教材內(nèi)容，分析摩爾根“假說—演繹法”的過程，思考并回答下列問題。
1．實驗現(xiàn)象
2．實驗現(xiàn)象的解釋
(1)假說內(nèi)容：控制白眼的基因(用w表示)在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因。
(2)實驗解釋
eq \a\vs4\al(F2,,,,,,,,,)
3．驗證方法：測交。
4．結論：證明了基因在染色體上。
5．摩爾根新發(fā)現(xiàn)
(1)一條染色體上有許多個基因。
(2)基因在染色體上呈線性排列。
【互動探究】
(1)分離定律和自由組合定律發(fā)生在什么時期？
(2)非等位基因控制的性狀在遺傳時是否一定遵循自由組合定律？舉例說明。
(3)等位基因和非等位基因在染色體上的分布位置有何區(qū)別？
【課堂練習】
1．下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是( )
A．染色體是基因的主要載體
B．染色體就是由基因組成的
C．基因數(shù)目多于染色體數(shù)目
D．基因在染色體上呈線性排列
答案：B
2．在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )
①孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上
A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
答案：C
3．下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是( )
A．薩頓運用類比推理法提出了基因在染色體上的假說
B．摩爾根運用假說—演繹法證明了基因在染色體上
C．果蠅的紅眼基因位于X染色體上，體細胞中不含有紅眼基因
D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因
答案：C
4．摩爾根用純種的紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1不論雄果蠅還是雌果蠅都表現(xiàn)為紅眼。F1雌雄果蠅之間相互交配，F(xiàn)2中有紅眼也有白眼，其比例為紅眼∶白眼＝3∶1?；卮鹣铝袉栴}：
(1)果蠅的紅眼性狀對白眼性狀為________性。F2既有紅眼也有白眼出現(xiàn)的現(xiàn)象，在遺傳學上稱為________。
(2)在F2果蠅中，雌性個體的性狀表現(xiàn)為________，雄性個體的性狀表現(xiàn)為_____________________。
(3)摩爾根及其同事設想，控制果蠅白眼和紅眼的基因都位于X染色體上，在Y染色體上沒有它們的等位基因。請根據(jù)這一設想寫出下列果蠅的基因型(眼色基因用B、b表示)：親代白眼________；F2紅眼雄果蠅________；F2紅眼雌果蠅________。
答案：(1)顯 性狀分離 (2)全部為紅眼 一半紅眼、一半白眼 (3)XbY XBY XBXB或XBXb
基因的行為
染色體的行為
傳遞中的性質
在雜交過程中保持完整性和獨立性
在配子形成和受精過程中，保持相對穩(wěn)定的形態(tài)結構
存在
形式
體細胞
成對
成對
配子
單個
單條
在體細胞
中的來源
等位基因中一個來自父方，一個來自母方
同源染色體中一條來自父方，一條來自母方
形成配子時
非等位基因的自由組合
非同源染色體的自由組合
♂
♀
eq \f(1,2)XW
eq \f(1,2)Y
eq \f(1,2)XW
eq \f(1,4)XWXW
(紅眼雌性)
eq \f(1,4)XWY
(紅眼雄性)
eq \f(1,2)Xw
eq \f(1,4)XWXw
(紅眼雌性)
eq \f(1,4)XwY
(白眼雄性)

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第2節(jié) 基因在染色體上

版本： 人教版 (新課標)

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