【第2課時(shí)】一位數(shù)除兩位數(shù)（十位有余數(shù)）
一、教學(xué)目標(biāo)
1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù), 十位上的數(shù)除后還有余數(shù)的筆算方法，理解算理。利用乘、除法的關(guān)系，掌握有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法,提高計(jì)算的正確率。
2．經(jīng)歷探究和交流的過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、計(jì)算能力。
3．在與他人交流算法的過(guò)程中，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
理解算理、掌握算法，掌握筆算除法的步驟和商的書(shū)寫(xiě)位置。
三、教學(xué)難點(diǎn)
當(dāng)十位上的數(shù)除后還有余數(shù)，要把余數(shù)與被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)，繼續(xù)除。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、小棒。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）復(fù)習(xí)舊知
1、豎式計(jì)算
69÷3= 84÷4= 48÷2=
全班練習(xí)，請(qǐng)3名學(xué)生板書(shū)。
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)。（板書(shū)課題：一位數(shù)除兩位數(shù)）
（二）探究新知
1、出示p15頁(yè)情境圖。
師：四年級(jí)也參加了植樹(shù)活動(dòng),四年級(jí)平均每班種多少棵？
學(xué)生列式： 52÷2=
2、動(dòng)手操作，理解算理。
（1）52能不能平均分成2份呢？自己動(dòng)手分一分。（學(xué)生匯報(bào)分的結(jié)果）
（2）這道題在分小棒時(shí)與復(fù)習(xí)題有什么不同？
（3）讓學(xué)生獨(dú)立試算（請(qǐng)兩名學(xué)生板書(shū)） 52÷2=
可能： 2 6 2 6
2 5 2 2 5 2
5 2 4
0 1 2
1 2
0
師生交流、討論、評(píng)價(jià)以上的方法。
（4）結(jié)合小棒圖理解算理，正確的書(shū)寫(xiě)豎式。
（5）結(jié)合豎式，把計(jì)算過(guò)程說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（指名學(xué)生敘述計(jì)算過(guò)程）
（6）小組討論交流
比較：例2和復(fù)習(xí)題相比，計(jì)算過(guò)程有什么不同？應(yīng)注意什么？
小結(jié)：筆算除法時(shí)，如果十位上除后有余數(shù)，要把余數(shù)與被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)，繼續(xù)除。
(7)驗(yàn)算
提問(wèn):我們的計(jì)算正確嗎?怎樣驗(yàn)算?
生:利用乘除法的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。
商×除數(shù)=被除數(shù)
(每班種的26棵樹(shù)乘以2個(gè)班種的棵樹(shù)就等于總共的棵樹(shù)。)
3、做一做，豎式計(jì)算并驗(yàn)算。（教師板書(shū)題目）
92÷4= 78÷2= 51÷3=
全班練習(xí)，請(qǐng)三位學(xué)生板演，教師評(píng)講訂正。
4．歸納計(jì)算方法。
（1）誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)，今天所學(xué)的筆算除法的計(jì)算方法是什么？ 怎樣驗(yàn)算?
（2）總結(jié)：
筆算除法，要從被除數(shù)的最高位除起；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在哪一位上；如果被除數(shù)的哪一位除后有余數(shù)（余數(shù)必須比除數(shù)?。?，就把余數(shù)與被除數(shù)的下一位數(shù)合起來(lái)，繼續(xù)除。
當(dāng)沒(méi)有余數(shù)時(shí)，可以用 商和除數(shù)相乘來(lái)驗(yàn)算。
（三）拓展延伸
1．下面的計(jì)算對(duì)嗎？ 把不對(duì)的改過(guò)來(lái)?！菊n件呈現(xiàn)】

2 8 1 1 1 2
2 4 8 6 9 6 4 6 8
4 6 4
8 6 8
8 6 8
0 0 0
答案：
2 4 1 6 1 7
2 4 8 6 9 6 4 6 8
4 6 4
8 3 6 2 8
8 3 6 2 8
0 0 0
2．課件出示P19頁(yè)第3題（課件呈現(xiàn)）
（1）學(xué)生讀題并提出問(wèn)題
每份擺6盆，一共可以擺多少份？
每份擺8盆，一共可以擺多少份？
（2）學(xué)生解決問(wèn)題
（3）交流、訂正。
3．P19頁(yè)第4題
三年級(jí)有90名學(xué)生。每?jī)扇擞靡粡堈n桌，需要多少?gòu)堈n桌？把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放多少?gòu)垼?br>（1）讀題、理解題意。
（2）學(xué)生解答
（3）評(píng)講訂正
90÷2=45（張）
45÷3=15（張）
答：需要45張課桌，每間教室放15張。

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