1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(A)(3分)
A．泉香酒洌(liè) 傴僂提攜(lǚ) 觥籌交錯(cuò)(gōng)
B．朝暉夕陰(huī) 寵辱偕忘(jiē) 淫雨霏霏(fēi)
C．檣傾楫摧(jí) 浩浩湯湯(tāng) 水聲潺潺(chán)
D．岸芷汀蘭(dīng) 薄暮冥冥(míng) 金樽清酒(zūn)
(解析：B.“偕”應(yīng)讀“xié”；C.“湯”應(yīng)讀“shāng”；D.“汀”應(yīng)讀“tīng”。)
2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)
A．直掛云帆濟(jì)滄海(渡)
B．暫憑杯酒長(zhǎng)精神(增長(zhǎng)，振作)
C．湖中焉得更有此人(更加)
D．雜然而前陳者(陳列，擺開(kāi))
(解析：C.“更”應(yīng)為“還”的意思。)
3．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(B)(3分)
A．玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) B．山肴野蔌
C．百?gòu)U具興 D．屬予作文以記之
(解析：A.“羞”同“饈”，美味的食物；“直”同“值”，價(jià)值；C.“具”同“倶”，全、皆；D.“屬”同“囑”，囑咐。)
4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義不相同的一項(xiàng)是(B)(3分)
A．予嘗求古仁人之心 B．去國(guó)懷鄉(xiāng)
C．上下一白 D．太守歸而賓客從也
(解析：B.“去”古義“離開(kāi)”，今義“跟‘來(lái)’相反”。)
5．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義及用法相同的一項(xiàng)是(C)(3分)
A．上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別
B．然則北通巫峽 滿(mǎn)目蕭然
C．前人之述備矣 四時(shí)之景不同
D．云歸而巖穴暝 太守歸而賓客從也
(解析：A.白色/代指酒；B.“然則”連用，雖然如此，那么/……的樣子；C.助詞，的；D.聚攏/返回。)
6．名篇名句默寫(xiě)。(8分)
(1)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)
(2)云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(3)詩(shī)人總是把自己真誠(chéng)的愿望寄寓在詩(shī)詞中，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”抒發(fā)了與親人共賞人間美景的良好愿望。
(4)面對(duì)人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難》(其一)里說(shuō)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蹦菢?，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。
(5)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
7．走進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿(mǎn)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是，門(mén)上的對(duì)聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ)，運(yùn)用所學(xué)的對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。(2分)
扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美麗
上聯(lián)：勤勞和汗水鋪就康莊道路
下聯(lián)：智慧與真情扮靚美麗鄉(xiāng)村
8．學(xué)完本單元后，語(yǔ)文老師擬召開(kāi)以“面對(duì)困境·豁達(dá)樂(lè)觀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與。(5分)
(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。(3分)
【示例】生活中，難免會(huì)遇到挫折與磨難。在有的人眼里，困難好像無(wú)底的深淵，掉下去就再也沒(méi)有了希望；在有的人眼里，困難則好像生活的磨刀石，能將勇氣的刀刃麿得更鋒利。俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)困難，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題吧！
(2)請(qǐng)從下列備選人物中選擇一個(gè)，參照示例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。(2分)
備選人物：諸葛亮 文天祥 袁隆平
示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。
【示例】①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(5分)
行路難(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
9．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)
表達(dá)了作者對(duì)被重新任用有所期待，對(duì)未來(lái)仍抱有希望。
10．分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(3分)
“破”“掛”富有動(dòng)感，充滿(mǎn)氣勢(shì)，充分表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。
(二)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。(12分)
醉翁亭記
歐陽(yáng)修
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)名之者誰(shuí) 名：取名，命名
(2)若夫日出而林霏開(kāi) 開(kāi)：消散、散開(kāi)
(3)雜然而前陳者 陳：陳列，擺開(kāi)
12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。
(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
野花開(kāi)放，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。
13．《醉翁亭記》中極力渲染“樂(lè)”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)
表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想感情。
14．歐陽(yáng)修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂(lè)，這給你怎樣的啟示？(3分)
圍繞“面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂(lè)觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。
(三)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。(10分)
湖心亭看雪
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)余拏一小舟 拏：撐(船)
(2)霧凇沆碭 沆碭：白汽彌漫的樣子
(3)焉得更有此人 焉得：哪能
16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
冰花周?chē)鷱浡讱?，天、云、山、水，渾然一體，白茫茫一片。
17．作者開(kāi)篇即寫(xiě)“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，這里的“俱絕”應(yīng)該如何理解？這句話(huà)在全文中起到怎樣的作用？(2分)
“俱絕”指全部消失。這句話(huà)為后文寫(xiě)深夜起身前往湖心亭賞雪景做鋪墊。
18．文言用語(yǔ)簡(jiǎn)潔精練，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)品味“惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”中量詞使用的精妙之處。(3分)
圍繞“量詞準(zhǔn)確地寫(xiě)出了雪之大，人、物之微小，人和物在遼闊天地間的渺小感”回答。
(四)閱讀下面的兩則文言文，回答問(wèn)題。(13分)
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)
【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
(節(jié)選自《宋名臣言行錄》)
【注釋】 ①再適：改嫁。②饘(zhān)粥：稠粥。③不充：不足，此指喝不上。④昃(zè)：太陽(yáng)偏西。
19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)予嘗求古仁人之心 求：探求
(2)或異二者之為 或：或許、也許，表示委婉的語(yǔ)氣
(3)去之南都入學(xué)舍 去：離開(kāi)，離家
20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)微斯人，吾誰(shuí)與歸？
如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？
(2)或夜昏怠，輒以水沃面。
有時(shí)夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。
21．“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一句在【甲】【乙】?jī)晌闹卸计鸾沂局黝}(點(diǎn)明文章中心)的作用；但兩文采用的表達(dá)方式不同，【甲】文主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，【乙】文主要運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式。(3分)
22．從【乙】文看，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么？(3分)
因家世貧苦了解人民的疾苦；從小立志苦讀，大通六經(jīng)之旨，奠定了儒家“仁愛(ài)”思想。
附【乙】文參考譯文：
范仲淹兩歲的時(shí)候死了父親。母親貧困沒(méi)有依靠，就改嫁到了長(zhǎng)山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開(kāi)家去南都學(xué)舍讀書(shū)。他不分晝夜地刻苦讀書(shū)。五年中，他不曾解開(kāi)衣服好好睡覺(jué)。有時(shí)夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都吃不上，每天直到太陽(yáng)偏西才開(kāi)始吃飯。最終他精通了六經(jīng)的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常對(duì)自己說(shuō)：“士大夫應(yīng)當(dāng)在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。”
三、作文(50分)
23．從下面兩題中任選一題寫(xiě)一篇文章。
(1)誠(chéng)信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深?lèi)和唇^。
請(qǐng)以“談?wù)\信”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
(2)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”，而有的人卻說(shuō)，如果連自己的“憂(yōu)”都沒(méi)有處理好，怎么去“憂(yōu)”天下？
對(duì)以上說(shuō)法你怎么看？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
作文略。

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