部編版語(yǔ)文九上第1單元《嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌》方法指導(dǎo) 單元要求1.自主欣賞，把握詩(shī)歌意蘊(yùn)，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。體悟詩(shī)歌的情感美、形象美、語(yǔ)言美、節(jié)奏美。2.自由朗誦，學(xué)習(xí)朗誦技巧，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。3.嘗試創(chuàng)作，選擇一個(gè)對(duì)象，寫(xiě)一首小詩(shī)，抒發(fā)自己的情感。激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用具體生動(dòng)的形象傳達(dá)內(nèi)心的情感，嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌。寫(xiě)作指導(dǎo)詩(shī)是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。詩(shī)是屬于年輕人的。每每讀完一首好的現(xiàn)代詩(shī)后，相信許多同學(xué)都會(huì)有寫(xiě)作的沖動(dòng)，想把心中的真情化成美麗的詩(shī)行。那如何創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩(shī)呢？一、要克服畏懼心理。如果讓同學(xué)們?nèi)?chuàng)作一首格律詩(shī)，或根據(jù)詞牌名填一首詞，還真有難度。因?yàn)楦衤稍?shī)也好，詞也好，都有許多限制，一般人根本摸不著頭腦。但現(xiàn)代詩(shī)不一樣，它形式自由，在平仄、押韻等方面沒(méi)有嚴(yán)格的要求，想好一段文字，分行把它寫(xiě)出來(lái)，就有了現(xiàn)代詩(shī)的模樣。來(lái)看一個(gè)例子：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。這段文字以排比句的形式，抒發(fā)了對(duì)生命的熱愛(ài)，以及只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取之心。只要把它一分行，立即就成了一首詩(shī)歌。熱愛(ài)生命我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中 你看，寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)是不是挺容易的？二、要善于模仿。寫(xiě)詩(shī)最好從模仿開(kāi)始。因?yàn)橥ㄟ^(guò)仿寫(xiě)，我們不僅能觀察到詩(shī)歌的外在特征，更能在對(duì)原作的深入解讀中，把握作者的構(gòu)思過(guò)程，了解詩(shī)歌寫(xiě)作的一些技巧和方法，從而為獨(dú)立創(chuàng)作新詩(shī)做好充分的準(zhǔn)備。比如，模仿《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)，肯定先要研究這首詩(shī)。這首詩(shī)分四段，每一段都是四句，每一段的結(jié)構(gòu)相同；認(rèn)真誦讀，我們會(huì)強(qiáng)烈地感受到一種令人心痛的鄉(xiāng)愁在字里行間奔涌；我們會(huì)明白，詩(shī)中的郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{絕不是隨手而寫(xiě)的意象，它是詩(shī)人精心挑選用來(lái)寄寓情感的。當(dāng)我們把這首詩(shī)由表到里“解剖”一遍時(shí)，仿寫(xiě)就會(huì)變得簡(jiǎn)單，即先確定一種情感，然后按照小時(shí)候到現(xiàn)在的成長(zhǎng)順序，選取四種意象，反復(fù)吟唱。下面是一位同學(xué)模仿的《鄉(xiāng)愁》：小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一絲甜甜的睡夢(mèng)我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張薄薄的信箋我在這頭母親在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一封重重的家書(shū)我在這頭/母親在那頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的秋月我在這頭/故鄉(xiāng)在那頭只要同學(xué)們多仿寫(xiě)幾首現(xiàn)代詩(shī)，那對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的了解就會(huì)更加全面、深入，就會(huì)掌握更多的寫(xiě)作技巧。一旦有了“靈感”，就能輕松地自主創(chuàng)作一首詩(shī)歌。三、寫(xiě)詩(shī)要借助形象用形象說(shuō)話是詩(shī)歌的一大特征。創(chuàng)作詩(shī)歌一般要經(jīng)過(guò)“靈感一尋象一尋言”三個(gè)階段，而“尋象”就是尋找、創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌意象。若直接抒情，容易顯得抽象空泛。故創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，常?；蚣词率闱?，或融情于景，或托物言志，或比喻象征，將情感形象化。如《荷葉·母親》以荷葉象征母親，以荷葉護(hù)蓮象征母親保護(hù)自己，形象生動(dòng)地抒發(fā)了對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感激、贊美之情。四、寫(xiě)詩(shī)要合理聯(lián)想想象詩(shī)歌創(chuàng)作離不開(kāi)聯(lián)想與想象。在嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，我們要將聯(lián)想和想象融入其中，豐富詩(shī)歌表達(dá)的內(nèi)容。創(chuàng)作時(shí)，可以確定一個(gè)貼近自己生活的具體事物或情景，調(diào)動(dòng)多種感官，大膽進(jìn)行合理而充分的聯(lián)想與想象，為自己的詩(shī)作添彩。如《天上的街市》一詩(shī)，詩(shī)人由街燈聯(lián)想到明星，想象了天上的美麗街市、牛郎織女的幸福生活，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。五、寫(xiě)詩(shī)要錘煉語(yǔ)言詩(shī)歌的語(yǔ)言特別講究簡(jiǎn)潔、含蓄、凝練、生動(dòng)、富有張力。因此，寫(xiě)詩(shī)時(shí)，要煉字煉句，尤其要反復(fù)推敲關(guān)鍵的動(dòng)詞、形容詞等，使之“以最小的面積，表達(dá)最大的思想”。如《我愛(ài)這土地》“ 假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”一句中，“也”“嘶啞”便十分耐人尋味。六、要有序構(gòu)思寫(xiě)作。現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)作，并無(wú)規(guī)定的步驟，但一般情況下，可以按照以下四步進(jìn)行：第一步，確定詩(shī)歌主題。詩(shī)歌雖然分行寫(xiě)作，形式自由，但它也和其他文體的寫(xiě)作一樣，需要先確定一個(gè)主題，然后圍繞主題遣詞造句，抒發(fā)情感。而不是信馬由韁，最終不知所云。寫(xiě)詩(shī)怎樣立意？一般是直接確定。比如你想寫(xiě)一首與母親有關(guān)的詩(shī)歌，那就可把主題定為謳歌偉大的母愛(ài)。當(dāng)然，也可以根據(jù)素材來(lái)確定主題。比如你觀賞了泰山日出后，心中涌起寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。通過(guò)對(duì)這一素材的挖掘，你發(fā)現(xiàn)泰山日出壯麗景象的背后，隱含著一種沖破黑暗的力量，太陽(yáng)的這種不屈不撓的精神讓你感觸頗深。這時(shí)，你就可把詩(shī)的主題定為贊揚(yáng)這種力量。第二步，選擇抒情方式。詩(shī)歌是情感的抒發(fā)。寫(xiě)詩(shī)要感情充沛。感人心者，莫先乎情。怎么抒情呢？感情是詩(shī)的生命，詩(shī)歌或詩(shī)句能打動(dòng)人，首先在于它的感情。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情思，將這種情思融入創(chuàng)作中去，詩(shī)作就有了靈魂。一種方式是直抒胸臆。不妨來(lái)看《周總理，你在哪里》的首段：“周總理，我們的好總理，/你在哪里呵，你在哪里？/你可知道，我們想念你，/——你的人民想念你！”直接把內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)，往往能引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。另一種方式是間接抒情，既可以通過(guò)寫(xiě)景抒情，也可以通過(guò)敘事抒情。比如艾青在《我愛(ài)這土地》中抒發(fā)的對(duì)土地和祖國(guó)的愛(ài)，就是借助一組景物表達(dá)出來(lái)的。動(dòng)筆之前，同學(xué)們可根據(jù)素材特點(diǎn)及表達(dá)需要，選擇合適的抒情方式，也可以將這兩種方式結(jié)合在一起。第三步，推敲結(jié)構(gòu)形式。現(xiàn)代詩(shī)歌并無(wú)固定的結(jié)構(gòu)形式，既可以一寫(xiě)到底，也可以分為幾個(gè)小節(jié)。動(dòng)筆之前，設(shè)計(jì)好結(jié)構(gòu)形式，做到成竹于胸，寫(xiě)作時(shí)就能有的放矢。你既可以向柯巖的《周總理，你在哪里》學(xué)習(xí)，采用回環(huán)往復(fù)的方式，扣住主題反復(fù)吟唱；也可以向余光中的《鄉(xiāng)愁》學(xué)習(xí)，以時(shí)間為線，將變化的意象串聯(lián)在一起；還可以向穆旦的《我看》學(xué)習(xí)，先呈現(xiàn)景物畫(huà)面，再抒發(fā)內(nèi)心感慨……第四步，表達(dá)用好技巧。除了要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、凝練、生動(dòng)外，也要注意句子的長(zhǎng)短搭配，盡量押韻，讓詩(shī)充滿節(jié)奏感和韻律美。另外，可適當(dāng)加入一些想象和聯(lián)想，豐富詩(shī)歌內(nèi)容，讓詩(shī)多一點(diǎn)兒浪漫的味道。寫(xiě)詩(shī)要注意形式。與其他文體不同，詩(shī)歌語(yǔ)句往往需要分行排列。寫(xiě)作時(shí)，可以根據(jù)內(nèi)容的需要將詩(shī)歌分為若干小節(jié)以體現(xiàn)詩(shī)歌的形式美。在節(jié)奏和韻律上，現(xiàn)代詩(shī)歌比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但要注意保持一定的節(jié)奏。如《我看》第1、2兩節(jié)，每節(jié)四行，用四個(gè)“我看”領(lǐng)起，第1節(jié)的二、四行押“ao”韻，第2節(jié)的二四行押“i”韻，讀起來(lái)音韻和諧優(yōu)美，朗朗上口。范文展示你是一道最美的風(fēng)景我說(shuō)你是一道最美的風(fēng)景在那火光沖天的現(xiàn)場(chǎng)你逆人潮而行的身影一閃而過(guò)，一身黑色卻格外耀眼我說(shuō)你是一道最美的風(fēng)景在那遙遠(yuǎn)的南國(guó)北疆你緊握鋼槍的身姿任巨浪撕咬，雪花撲打就是巋然不動(dòng)我說(shuō)你是一道最美的風(fēng)景在那車來(lái)人往的道路中間有一片屬于你的小小崗哨風(fēng)吹雨淋，你從不退縮為城市暢通盡心盡力我說(shuō)你是一道最美的風(fēng)景在車間，在田頭在辦公室，在每一個(gè)平凡的崗位上你神情專注總是那么美麗點(diǎn)評(píng)生活中，美好的事物非常多，構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景。在這首詩(shī)中，作者把目光投向了消防隊(duì)員、戍邊戰(zhàn)士、交通警察，以及所有立足崗位辛勤勞動(dòng)的人們，以優(yōu)美的語(yǔ)言，抒發(fā)了心中的贊美之情。全詩(shī)共4小節(jié)，每節(jié)5句，都以“我說(shuō)你是一道最美的風(fēng)景”開(kāi)頭，句子長(zhǎng)短不一，節(jié)奏鮮明，朗朗上口。我要出發(fā)我要告別這溫暖的小窩我要告別這低矮的屋檐我要告別這方方的庭院我要告別朝夕相處的小主人我要出發(fā)我和爸爸媽媽一起飛向天空，飛向田野自己去捕食小蟲(chóng)子把快樂(lè)的呢喃灑滿一地我要出發(fā)我要帶著自己的夢(mèng)想飛向心中的遠(yuǎn)方那里，一定有著更加美麗的風(fēng)景我要出發(fā)現(xiàn)在就要出發(fā)寬廣的田野蔚藍(lán)的天空詩(shī)意的遠(yuǎn)方我——來(lái)——啦點(diǎn)評(píng)這首詩(shī)以一只小燕子的口吻，反復(fù)吟唱，希望能立刻出發(fā)，飛向天空。詩(shī)中的小燕子其實(shí)就是作者的化身，作者的心愿和志向不言而喻。整首詩(shī)結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏分明，意象鮮活，情感真摯，令人久久回味。

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任務(wù)三 嘗試創(chuàng)作

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