1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　)
A．攥緊(zuǎn)行事(hánɡ)兀自(wù)避諱(huì)B．帶挈(qiè)踱步(duó)僥幸(jiǎ)腆著(tiǎn)C．相公(xiànɡ) 星宿(sù)桑梓(zǐ)軒敞(chǎnɡ)D．商酌(zhuó)拙病(zhuó)解元(jiě)綰頭發(fā)(wǎn)
A項(xiàng)“攥”應(yīng)讀zuàn；C項(xiàng)“星宿”的“宿”應(yīng)讀xiù；D項(xiàng)“拙”應(yīng)讀zhuō，“解元”的“解”應(yīng)讀jiè。
2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(　　)
A．兀自 靦腆 千恩萬(wàn)謝 拱手作輯B．忌諱 帶契 細(xì)軟銀兩 淋淋漓漓C．錠子 拙病 面面廝覷 趨炎附勢(shì)D．桑梓 商酌 尖嘴猴腮 不醒人事
A項(xiàng)“拱手作輯”應(yīng)為“拱手作揖”；B項(xiàng)“帶契”應(yīng)為“帶挈”；D項(xiàng)“不醒人事”應(yīng)為“不省人事”。
3．下列加點(diǎn)詞在稱(chēng)謂方式上不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　)
A．報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道：“在下倒有一個(gè)主意……”B．我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。C．張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！盌．范進(jìn)道：“晚生僥幸，實(shí)是有愧……”
C項(xiàng)為敬辭，其他三項(xiàng)都是謙辭。
寫(xiě)盡了范進(jìn)中舉前胡屠戶(hù)對(duì)他的極度瞧不起。充分表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后，胡屠戶(hù)對(duì)他極盡諂媚之能事。淋漓盡致地揭示了胡屠戶(hù)貪婪而又虛偽的心理。
5．下面對(duì)課文描寫(xiě)范進(jìn)“發(fā)瘋”片段中有關(guān)語(yǔ)句的評(píng)點(diǎn)不符合文意的一項(xiàng)是(　　)
A．“看了一遍，又念一遍”(信疑參半，如在夢(mèng)中，又看又念，方才確信)B．“把兩手拍了一下，笑了一聲”(喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常)C．“不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑”(昏厥初醒，驚魂未定，奪門(mén)而出，喜傳捷報(bào))D．“一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了”(瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn))
6．課文是如何刻畫(huà)胡屠戶(hù)對(duì)范進(jìn)中舉前后截然不同的態(tài)度的？舉出一些例子來(lái)，填寫(xiě)下表。
中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，舍與你的
閱讀課文“范進(jìn)不看便罷……快些迎著去尋他”，回答問(wèn)題。7．選文第一段分四層寫(xiě)范進(jìn)中舉后喜極而瘋的過(guò)程，第一層寫(xiě)____________，第二層寫(xiě)____________，第三層寫(xiě)____________，第四層寫(xiě)____________。除從____________、____________、__________等方面對(duì)范進(jìn)進(jìn)行了正面描寫(xiě)外，還對(duì)他進(jìn)行了____________描寫(xiě)，例如眾人、老太太、娘子的反應(yīng)。
8．范進(jìn)發(fā)瘋時(shí)言語(yǔ)中的“好了”“好”的言外之意是什么？?
示例：“我”終于中舉了，有錢(qián)有勢(shì)了，有好日子過(guò)了，可以享福了。
結(jié)合范進(jìn)渴望中舉而屢試不中的境況及其一家的困頓生活來(lái)分析。
9．選文對(duì)范進(jìn)中舉后喜極而瘋的描寫(xiě)表現(xiàn)出范進(jìn)怎樣的形象特點(diǎn)？作者寫(xiě)范進(jìn)喜極而瘋的目的是什么？
表現(xiàn)出范進(jìn)熱衷科舉，追求功名利祿而無(wú)法自拔的形象特點(diǎn)。作者這樣寫(xiě)的目的是刻畫(huà)一個(gè)為封建科舉制度神魂顛倒的典型形象，從而揭露封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害之深，批判封建科舉制度。

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23 范進(jìn)中舉

版本： 人教部編版

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