自我研學(xué) 生成新知
步驟一 知識(shí)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)
1．讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，給加點(diǎn)的字注音。
荊門(jīng) 仍憐(lián) 啄春泥(zhuó)
沒馬蹄(mò) 白沙堤(dī)
2．理解詩(shī)歌重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)古今異義。
仍憐故鄉(xiāng)水(古義：愛，喜愛；今義：可憐)
(2)解釋下列詞語(yǔ)。
從：往。
大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的荒原。
初：剛剛。
暖樹：向陽(yáng)的樹。
3．作者簡(jiǎn)介
李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士。李白是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一，詩(shī)歌現(xiàn)存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格，與杜甫并稱“李杜”，對(duì)后代的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。
白居易(772—846)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易的詩(shī)題材豐富、內(nèi)容深刻，表達(dá)平易淺近，現(xiàn)存詩(shī)近3 000首。代表作品有《賣炭翁》《錢塘湖春行》等。
4．背景介紹
《渡荊門送別》李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，這次從三峽出蜀，面對(duì)江漢平原，眼界大開，心曠神怡，不由得借景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩(shī)。
《錢塘湖春行》唐穆宗長(zhǎng)慶二年(822年)七月，白居易被任命為杭州刺史，所以這首《錢塘湖春行》寫于長(zhǎng)慶三、四年間的春天，也就是他任職時(shí)所作。
5．大聲朗讀，用“/”劃分朗誦的停頓。
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)/荊門外，來(lái)從/楚國(guó)/游。
山隨/平野/盡，江入/大荒/流。
月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。
仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬(wàn)里/送/行舟。
錢塘湖春行
孤山寺北/賈亭/西，水面初平/云腳/低。
幾處早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家新燕/啄/春泥。
亂花漸欲/迷/人眼，淺草才能/沒/馬蹄。
最愛湖東/行不足，綠楊陰里/白沙堤。
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步驟二 學(xué)習(xí)《渡荊門送別》
1．疏通文意，用自己的話講述這首詩(shī)的大意。
【交流點(diǎn)撥】遠(yuǎn)道而來(lái)渡過(guò)荊門之外，來(lái)到楚地游覽。山隨著低平的原野出現(xiàn)并逐漸消失。江水在一望無(wú)際的原野中奔流，月亮在水中的倒影好像天上飛下來(lái)的一面天鏡，云彩升起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過(guò)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)行。
2．研讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。
(1)首聯(lián)寫了什么內(nèi)容？
【交流點(diǎn)撥】寫從蜀到楚遠(yuǎn)游的行蹤。
(2)頷聯(lián)描寫了哪里的景色？
【交流點(diǎn)撥】寫渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色。
(3)頸聯(lián)用了什么修辭手法？
【交流點(diǎn)撥】比喻，描寫了江水里的月影和云彩，將水中的月影比作明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，想象奇特。
(4)你覺得詩(shī)中寫景最妙的是哪一句？說(shuō)說(shuō)理由。
【交流點(diǎn)撥】山隨平野盡，江入大荒流，由游動(dòng)的視覺來(lái)寫景物的變化，景觀壯闊，遠(yuǎn)近景結(jié)合，給人空間感和流動(dòng)感。
(5)詩(shī)的主旨句是哪一句？流露了詩(shī)人什么樣的思想情感？
【交流點(diǎn)撥】仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。通過(guò)寫出游途中的景觀，流露詩(shī)人欣喜、激動(dòng)的感情，并以此引出他遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。
步驟三 學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》
1．詩(shī)的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？從哪些詞語(yǔ)可以看出是初春的景色？
【交流點(diǎn)撥】首聯(lián)：詩(shī)人從大處落筆，寫行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色，“初平”寫春水初生，略與堤平，“云腳低”寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。
頷聯(lián)：寫鶯燕，是詩(shī)人所見，鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上去歌唱，燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。
頸聯(lián)：寫花草，著重表現(xiàn)詩(shī)人的感受，馬在淺草地上走得很輕快，看花的時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會(huì)產(chǎn)生迷亂的感覺。
尾聯(lián)：直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情，“行不足”是因?yàn)榭床蛔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返。
2．頷聯(lián)中“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是“家家”？
【交流點(diǎn)撥】詩(shī)人對(duì)周圍事物的選擇是典型的，鶯是歌手，燕是信使，只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪出來(lái)，使人可以想象出，過(guò)不多久，姹紫嫣紅開遍，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來(lái)。
3．這首詩(shī)主要描寫了什么景色？表達(dá)了作者什么情感？
【交流點(diǎn)撥】這首詩(shī)描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖，對(duì)春天的喜愛之情和詩(shī)人的喜悅心情。
當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
步驟四 總結(jié)課文 拓展延伸
《渡荊門送別》描繪作者乘舟過(guò)荊門時(shí)所見的景色，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
《錢塘湖春行》這首七律詩(shī)通過(guò)描寫湖水，云腳，早鶯，新燕，亂花，淺草等景，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然，充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖，對(duì)春天的喜愛之情。
思鄉(xiāng)是中國(guó)文學(xué)的主題之一，你還知道哪些“思鄉(xiāng)”名句？請(qǐng)搜集整理一下吧。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——李白《靜夜思》；露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——杜甫《月夜憶舍弟》
【附：板書設(shè)計(jì)】
渡荊門首聯(lián)——敘事
頷聯(lián)
頸聯(lián)寫景——激動(dòng)、欣喜
送別——尾聯(lián)——思鄉(xiāng)、惜別
錢塘湖春行首聯(lián)：總寫天光水色
頷聯(lián)：高處著眼寫鶯燕
頸聯(lián)：低處入手寫騎馬游春
尾聯(lián)：由點(diǎn)到面寫湖東勝景春光明媚
心情喜悅
課后反思 查漏補(bǔ)缺
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