一、讀拼音，寫詞語。
二、比一比，再組詞。
祖（ ） 啊（ ） 濃（ ） 望（ ） 藍（ ） 摘（ ）
試（ ） 箭（ ） 升（ ） 甲（ ） 植（ ） 尖（ ）
式（ ） 簡（ ） 弄（ ） 由（ ） 值（ ） 類（ ）
淘（ ） 寒（ ） 藝（ ） 界（ ） 攻（ ） 夏（ ）
掏（ ） 賽（ ） 憶（ ） 介（ ） 功（ ） 復（ ）
組（ ） 阿（ ） 農(nóng)（ ） 塑（ ） 籃（ ） 滴（ ）
三、多音字組詞。
四、按要求寫詞語。
（ ）的樹蔭
（ ）的圍巾
（ ）的聲音
（ ）的樹木
（ ）的搖籃
（ ）地躲
（ ）地掉
（ ）的新世界
（ ）的原始森林
立刻——
6.寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。
（ ）
（1）“神、祖、禮、福”都是“ ” 字旁，帶“ ”的字都跟 有關 。
“補、襪、衫、被”都是“ ”字旁，帶“ ”的字都跟 有關。
（1）“冷、冰、凍、涼”都是“ ” 字旁，帶“ ”的字都跟 有關 。
“海、流、灑、滴”都是“ ”字旁，帶“ ”的字都跟 有關。
五、按要求寫句子。
1.照例句樣子，用下面的詞語寫句子。
（1）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地重新現(xiàn)出勃勃生機。
我漸漸長大了，爸爸媽媽漸漸變老了。
（2）每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
只要我們肯付出就一定會得到回報。
（1）太陽暴裂開，火球亂竄。（擴寫句子）?
太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。
（2）這是多么大的搖籃?。。ǚ聦懜袊@句）?
這是多么美好的生活??！
本單元以“世界之初”為主題安排了3篇課文。
《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》
重點：根據(jù)課文內容展開想象。
1.認識33個生字，會寫26個字。會寫44個詞語。2.能結合語境體會表示動作的詞語的恰當運用。3.根據(jù)課文內容展開想象。仿照《祖先的搖籃》第二、三小結說出人們還會在祖先的搖籃里做些什么。能感受《當世界年紀還小的時候》中奇妙的想象，并根據(jù)提示說出自己想象的內容。4.默讀課文，能根據(jù)表格的提示講《羿射九日》的故事，能就自己覺得神奇的內容和同學交流。5.在《推薦一部動畫片》中能注意說話的速度，讓別人聽清楚所講的內容。能認真聽，了解別人講的主要內容。
6.借助形聲字構字規(guī)律學習漢字。7.積累與快慢有關的進一次與，能選用詞語說句子；能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。8.了解“礻”“衤”、“冫”“氵”代表的不同意義，區(qū)分和這些偏旁相似的漢字表示的意思。9.背誦《舟夜書所見》。10.閱讀《李時珍》，了解李時珍和他編寫《本草綱目》的艱辛歷程。
讀準字音：逮（dǎi逮蝴蝶、逮住 dài逮捕）正確書寫：掏（右部里面是“缶”） 賽（寫好三橫兩豎）區(qū)分：組、祖（組：小組，分組；祖：祖宗，祖國）藍、籃（藍藍天，海藍；籃竹籃，籃球）濃、農(nóng)（濃：濃厚，濃重；農(nóng)：農(nóng)田，農(nóng)活）
把下列詞語或短語補充完整。（學會積累和運用）（1）慢騰騰　 慢（ ）　慢（ ） （2）逗松鼠 （ ）野菜 （ ）明月 （ ）星星（3）濃綠的樹蔭 （ ）的回憶 （ ）的生活讀音完全正確的一項是（ ）A.粗糙（zà）薔薇（qiánɡ）B.逃竄（chuàn）滋潤（rùn）C.譬如（bǐ）射箭（shè）D.漲潮（zhǎnɡ）燦爛（càn）
提示：讀每一組的詞語，找出不正確的地方。
（1）文中“祖先的搖籃”指的是什么？（2）我們的祖先在他們的搖籃里干些什么？
“祖先的搖籃”指的是原始森林。
考查提煉信息的能力，不是把整個句子寫出來，而是提煉出短語。
我們的祖先在他們的搖籃里摘果子、掏鵲蛋，和野兔賽跑，看蘑菇打傘。
聯(lián)系生活實際說說，“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長，永遠不被污染？例：我從電視上了解到，有的人為了自己的利益，亂砍濫伐樹木，造成森林被破壞，土地沙漠化（生活事例）。我要號召大家，禁止破壞森林，積極植樹造林，讓樹木更多，環(huán)境更美。我可以做的是：節(jié)約紙張，保護鳥類，做好森林防火（我可以做的事）。
點撥：聯(lián)系生活中看到的、聽到的有關環(huán)境破壞的事例，談一談如何從我做起保護環(huán)境。
正確書寫：世（筆順橫，豎，豎，橫，豎折）復（中間是“日”）式（不要多撇）掌握部首：世（一）復（折文）反（第一部首是兩撇）式（弋）由（丨）
寫出近義詞和反義詞：近義詞：年紀—（ ）敏感—（ ）方式—（ ）簡單—（ ）反義詞：開始—（ ）成功—（ ）粗糙—（ ）簡單—（ ）
指導：注意有的詞語近義詞或反義詞有好幾種，要根據(jù)具體的語境進行選擇。如：敏感的近義詞可以是敏銳，也可以是敏捷，要根據(jù)句子的意思進行選擇。
理解課文：（考查對課文內容的熟悉）當世界年紀還小的時候，太陽學會了 ，月亮學會了 ，水學會了 。發(fā)散思維：根據(jù)課文內容，選擇一個開頭接著往下講。（1）這世界還相當有秩序……（2）很久很久以前，當世界年紀還小的時候……
如：（1）這世界還相當有秩序，小草在春天慢慢地睜開了眼睛，桃花綻開粉紅的笑臉，布谷鳥“咕咕咕咕”催人們勞動，江水河水奔騰向前不停息。（2）當世界年紀還小的時候，云朵學習千變萬化，風兒學會吹向每一個角落，樹木學會把根深深扎進泥土，鳥兒學會展翅飛翔。
掌握部首：覺（見）弓（弓）類（米/大）此（止）新（斤）區(qū)分“熔化、融化、溶化”：白糖慢慢（ ）在開水中。春天來了，小河里的冰（ ）了。高溫可以使鐵（ ）成鐵水。明確：溶化（溶于水），融化（冰雪消融），熔化（高溫使物體液化）。
理解偏旁表示的意思，根據(jù)意思正確填寫。
理解課文：（考查對課文內容的熟悉）《羿射九日》是一篇中國古代　 　故事。我還讀過這樣的故事，如　 　、 　等。發(fā)散思維：列舉三個你知道的神話故事和三個寓言故事。
點撥：“神話”的特點：原始時期，神話的傳承者對此信以為真?！杜畫z造人》《女媧補天》《嫦娥奔月》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?！贰堕_天辟地》?！霸⒀浴钡奶攸c：用比喻的小故事說明道理。《狐假虎威》《掩耳盜鈴》《葉公好龍》《邯鄲學步》《畫蛇添足》《揠苗助長》。
螞蟻和螳螂（tánɡ lánɡ）在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好哇！
螞蟻和螳螂（tánɡ lánɡ）在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好哇！
短文共有（ ）個自然段。第（ ）自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。
“貯”字用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫?！拔ⅰ庇靡粜虿樽址☉炔橐粜颍? ），再查音節(jié)（ ）
這樣的題不用看原文也可以做出來
寫出下列詞語的近義詞：辛勤——（ ），奇怪——（ ）
這類題要審題，看看是不是從原文中找詞語
請找出文中描寫冬天的句子，并用“ ”畫出來。
認真閱讀，仔細看要求，注意符號，要畫的內容
螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
讀懂短文，能根據(jù)意思用自己的話說出螳螂的看法。
學用字詞句：“礻”和神仙，信仰有關，如“祖神社禮”；“衤”和衣服布料有關，如“襯衫襪被”；“冫”和寒冷，冰有關，如“冰凍冷冽”；“氵”和水有關，如“江河湖?！?。找規(guī)律，寫一寫。（1）淚、灑、流、 、 ，這些字與　　有關。（2）踢、跑、趴、　、　，這些字與　　有關。
把下列詞語或短語補充完整。（1）慢騰騰　 慢（ ）　　慢（ ）（2）逗松鼠 （ ）野菜 （ ）明月 （ ）星星（3）濃綠的樹蔭 （ ）的回憶 （ ）的生活
指導：能看懂題目的意思，知道（1）寫疊詞，（2）寫動詞，（3）寫“什么樣的”。
比較：（美好的）生活 （祖先的）生活哪一個符合題意？
小朋友們都喜歡看動畫片，寫寫你都看過哪些動畫片（至少寫三部），并選擇一部說說你喜歡的理由。
指導：根據(jù)題目要求，能全面回答。
如：我看過《哪吒鬧?！贰缎艹鰶]》《貓和老鼠》等動畫片，我喜歡《哆啦A夢》這部動畫片，因為在這部動畫片中，哆啦A夢能幫助大雄把想象變?yōu)楝F(xiàn)實，非常神奇。
你知道的動畫片人物（至少寫三個），能選一個說說你為什么喜歡他嗎？
根據(jù)題目要求，能全面回答。
近義詞：原始—古老 艱難—困難 滋潤—滋養(yǎng)年紀—年齡 方式—方法濃綠—深綠 一望無邊— 一望無際反義詞：原始—現(xiàn)代 遙遠—鄰近 粗糙—光滑簡單—復雜 美好—丑惡 火熱—寒冷
詞語搭配：1. 動詞搭配：（摘）野果，（采）野薔薇，（挖）野菜，（逗）松鼠，（捉）紅蜻蜓，（逮）蟈蟈，（看）夕陽，（賞）明月，（數(shù)）星星2. 形容詞搭配：（濃綠）的樹蔭，（蒼蒼茫茫）的原始森林，（敏感）的新世界，（粗糙）的聲音詞語歸類：AABC 式詞語：勃勃生機，格格不入，津津有味，朗朗乾坤，生生不息，戀戀不舍，亭亭玉立
把下面的詞語或俗語補充完整，并完成練習。（?。ā。┎　　”M（?。┙撸ā。ā。ā。┌邤? 笨（?。┍浚ā。ā。ā。└艚^ 九（　）二（?。┲? 　 是“ABCC式”的詞語，我還能寫出兩個這樣的詞語：　 　、　 ?。弧? 　是“ABAC式”的詞語，這樣的詞語還有：　 　、　 　。

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