初中政治思品人教部編版七年級下冊（道德與法治）青春萌動復(fù)習(xí)練習(xí)題

這是一份初中政治思品人教部編版七年級下冊（道德與法治）青春萌動復(fù)習(xí)練習(xí)題，共11頁。試卷主要包含了單選題，辨析題，材料分析題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.異性之間的友誼是一種高尚的情感。令你心動，讓你溫暖；純凈中有甜美，平淡中有綿長。有句比喻最貼切不過，那就是：站在不遠不近的地方去欣賞對方。與異性相處，我們要( )
A. 內(nèi)心坦蕩 B. 言談得當 C. 把握分寸 D. 舉止得體
2.愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān)，只需投人身心的感情……如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。下列對愛情認識正確的是( )
①對異性的欣賞、向往就是愛情
②愛情需要有愛他人的能力
③愛情需要一定基礎(chǔ)和共同理想
④真正愛情包含責(zé)任、珍惜
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃的同學(xué)情。中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到( )
①舉止得體，自重自愛
②掌握分寸，言談得當
③內(nèi)心坦蕩，落落大方
④互不接觸，謹慎對待
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.梁蕭成績不錯，平時樂于助人，人緣很好。經(jīng)常有男同學(xué)向她請教問題，她也總會熱情地為同學(xué)解答。但是，她的這種做法遭到了媽媽的極力反對，在媽媽看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相往來，交往多了，必然會產(chǎn)生“男女感情”，影響學(xué)業(yè)。梁蕭媽媽的想法是（ ）
A. 正確的，因為男生女生的交往必然會導(dǎo)致早戀
B. 錯誤的，因為男生女生產(chǎn)生愛情有利于促進學(xué)業(yè)
C. 正確的，因為異性之間的友誼會讓人敏感、遭到質(zhì)疑
D. 片面的，因為與異性交往是我們成長的一個重要方面
5.異性之間友誼的“最高境界”：站在不遠不近的地方欣賞對方。下列觀點符合這一“最高境界”的有（ ）
①欣賞對方優(yōu)勢，不斷完善自己 ②揭露對方弱點，打壓對方氣勢
③經(jīng)常不拘小節(jié)，相互勾肩搭背 ④互相幫助學(xué)習(xí)，共同砥礪進步
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
6.李美苦惱道:“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開始,忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中,有男生在場才覺得有勁兒,總想展示自己,引起男生注意?！边@說明李美（ ）
A. 心理不正常
B. 出現(xiàn)了青春期的心理萌動現(xiàn)象
C. 生理發(fā)育成熟
D. 出現(xiàn)了勇敢與怯懦的心理現(xiàn)象
7.從七年級下學(xué)期開始，小麗悄悄地喜歡上了班里的體育委員。一想起他，小麗心里就十分甜蜜，但不知道該怎么辦。小麗應(yīng)采取的正確做法是（ ）
①學(xué)會利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來
②大膽表白，因為青春期的愛情是人生最美好的體驗
③慎重對待，因為對異性的欣賞并不是真正的愛情
④盡量避免兩人單獨在一起，保持一份純潔
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.與異性相處的原因（ ）
①有助于我們了解異性的思維方式，情感特征 ②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③也是對我們的考驗 ④內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
9.莎士比亞在《哈姆萊特》中說：“一朵初春的紫羅蘭早熟而易凋，馥郁而不能持久?！边@告訴我們青少年在與異性交往時要（ ）
①內(nèi)心坦蕩，舉止得體
②拒絕交往，防止早戀
③親密無間，無話不談
④慎重對待，理性處理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.小梅最近有些苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我該怎么辦？”小梅的苦惱表現(xiàn)了( )
①青春期的心理萌動
②中學(xué)生早戀的苦惱
③對異性朦朧的情感
④青春期的特殊情感體驗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.七年級的王濤最近很不開心，也很困惑，請你幫幫他。據(jù)此回答問題。
（1）王濤長得又胖又矮，同學(xué)們都叫他“矮冬瓜”。他的這種變化屬于青春期（ ）
A.內(nèi)部器官的完善
B.性機能的成熟
C.生理方面的變化
D.心理方面的變化
（2）對這種青春期的變化，你認為正確的認識是（ ）
①要正視和接受這些變化 ②要刻意關(guān)注自己的外在形象
③要尊重他人的青春期變化 ④這是一種正常的青春期現(xiàn)象
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（3）王濤與雯雯在QQ、微信上經(jīng)常交流學(xué)習(xí)問題，同學(xué)們在背后議論他倆“早戀”。對男女生的交往，下列做法你認為正確的是（ ）
①欣賞對方優(yōu)勢，取長補短 ②善于珍惜純真的友誼
③不要說話，刻意保持距離 ④相互理解，互相幫助
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（ ）
A. 異性同學(xué)間的交往是生活的一個重要內(nèi)容
B. 初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往
C. 要善于保護自己，盡量不跟異性同學(xué)交往
D. 男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理
二、辨析題
13.青春期的萌動是人生成長中常見的一種現(xiàn)象，它給我們帶來歡樂，也給我們帶來煩惱。圍繞青春期的萌動，兩位同學(xué)發(fā)表了各自看法，請你對他們的觀點進行辨析
14.男生女生，青春萌動。
以下是七年級同學(xué)前萌與九年級同學(xué)龍龍的生活片斷，請你辨是非，作分析。
片斷一：暑假時，無聊的萌萌每天看到龍龍在她家樓下球場打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無聊賴地站在場地邊給龍龍當觀眾。后來，每到清晨，球場上要是沒了他的身影，萌萌總是莫名的煩燥。甚至想打個電話問問是龍龍為什么早上沒了影兒？
片斷二：有一天，萌萌鼓起勇氣，將電話撥通了，正想問龍龍為何最近早上不來打球時，龍龍已悄然站在自己身后，還神秘兮兮地說：“想我了吧？我故意的，考驗一下你！”說得萌萌臉頰緋紅……從此，人們總能看到萌萌與龍龍形影不離地走在一起。
片斷三：后來，他倆交往的事被同學(xué)傳得沸沸揚揚，萌萌的媽媽找到學(xué)校，請老師幫忙給女兒做一做思想工作，避免倆孩子如此交往。
（1）萌萌這種心理正常嗎？為什么？
（2）萌萌與龍龍這種做法可取嗎?為什么？
（3）如果你來做萌萌的工作，你會告訴她些什么?
三、材料分析題
15.當代青年是同新時代共同前進的一代。某校701班開展了“感悟青春規(guī)劃成長”的主題研討活動。以下是活動的三個環(huán)節(jié)，請你參與其中，并回答問題。
【青春榜樣】
在央視播出“圓夢中國德耀中華——第七屆全國道德模范頒獎儀式”讓同學(xué)們深受感動。在洪水面前積極救人，讓兒子和自己走在最后的退休教師李明素；照顧幾個孤寡生活又不能自理的老人長達30多年的農(nóng)民林秀貞；在疾駛而來的汽車面前把六個孩子推出，而自己卻獻出生命的殷雪梅老師；為了救治病人失去了自己孩子的維吾爾族赤腳劉醫(yī)生……他們的高尚人格，為社會樹立了光輝的榜樣!我們應(yīng)為榜樣點贊，向榜樣學(xué)習(xí)。
【青春萌動】
為了幫助正進入青春期的學(xué)生正確認識青春期異性情感，學(xué)校請兩位心理輔導(dǎo)老師上了兩堂“愛情課”，隨后開展了名師論壇。在論壇會上，兩位老師提到為符合青少年的心理發(fā)展特征，初中教材實驗本已經(jīng)編入了愛情單元，內(nèi)容包括著名篇目《給女兒的信》《致橡樹》《愛情如歌》等。
【青春飛揚】
青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像-首名曲，充滿激情的旋律，牽動著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。
（1）請說說我們應(yīng)為榜樣點贊，向榜樣學(xué)習(xí)的理由。
（2）請你在論壇中說說你是如何看待男女生的情感問題。
（3）結(jié)合自身實際，談?wù)勄啻浩诘奈覀冊撛鯓又η啻撼砷L，實現(xiàn)青春飛揚？
16.廣東實驗中學(xué)高中部的一次晨會上，一位名叫陽珂的政治老師卻對著全體學(xué)生“談情說愛”，分享自己對愛情和婚姻的看法，贏得全校師生一致叫好。
觀點一：愛情有時候就像一場重感冒，不知道什么時候會來，不知道什么時候會好。誰也沒法阻止它，但當你還不能克制自己，只是想著立即占有的時候，真的，你還不夠愛他(她)。
觀點二：選擇克制，選擇保護對方，選擇讓自己努力變得更加優(yōu)秀，才是對待這場尚無力量支撐的愛情的最佳方式。
觀點三：我們社會阻止的不應(yīng)該是“早戀”這種單純而美好的情感的存在，正如感冒了你不能對著病人吼“你不可以生病”一樣。但我們社會有責(zé)任，教會青春期的你們，該如何正確地對待這場感冒。
（1）你如何看待青春期的異性情感？
（2）請結(jié)合．上述材料和自己身邊親人的愛情經(jīng)歷，談?wù)勀銓矍榈恼J識。
（3）正確對待“這場感冒”，請從多個角度說說你有什么好的建議。
答案解析部分
一、單選題
1. C
解析：根據(jù)所學(xué)，與異性交往需要，自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既然自尊自愛，又要相互尊重，既要開放自己，又要掌握分寸。分析材料， 站在不遠不近的地方去欣賞對方。這告訴我們要把握分寸，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對男女同學(xué)交往的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題需要在正確理解題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，排除不符合題意的干擾項，可以選出正確的答案。
2. B
解析：根據(jù)所學(xué)，愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任； 愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，愛情是強烈、穩(wěn)定、專一的感情； 真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等 和自律。所以 ②③④符合題意，正確。
①觀點片面， 對異性的欣賞、向往 不是真正的愛情。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
3. B
解析：根據(jù)所學(xué)，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，為此，我們要做到：自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當， 所以①②③符合題意，正確。
④錯誤，男女同學(xué)可以正常交往。互不接觸的觀點錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生交往的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
4. D
解析：根據(jù)所學(xué) ，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)，與異性交往是我們成長的一個重要方面，男女生可以正常交往，因此媽媽的想法是片面的， D符合題意，正確。
A錯誤， 生女生的交往并不必然會導(dǎo)致早戀
B錯誤，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這不是真正的愛情。
C錯誤，只要我們注意交往的方式、方法，就不會遭人質(zhì)疑。
故答案為：D。
【點評】本題考查對男女生交往的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，異性之間的友誼，我們要做到：自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當；注意交往的方式、場合、時間和頻率；既然自尊自愛，又要相互尊重；既要開放自己，又要掌握分寸。
5. D
解析：分析題干材料，“ 站在不遠不近的地方欣賞對方”，這告訴我們異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，我們要做到：自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當，學(xué)會欣賞對方優(yōu)勢，不斷完善自己， 互相幫助學(xué)習(xí)，共同砥礪進步， ①④符合題意，正確。
②③錯誤， 男女生交往要自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當，不能勾肩搭背，相互打壓。
故答案為：D。
【點評】本題考查對異性朋友的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
6. B
解析：根據(jù)所學(xué)，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是青春期的心理萌動現(xiàn)象的表現(xiàn)，分析題干材料結(jié)合題肢選項，B符合題意，正確。
A錯誤，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。
CD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
7. C
解析：根據(jù)所學(xué)，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。對此，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。因此，小麗應(yīng)學(xué)會利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來， 慎重對待， 盡量避免兩人單獨在一起，保持一份純潔 ， ①③④符合題意，正確。
②做法錯誤，沒有慎重對待異性情感。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這不是真正的愛情。
8. B
解析：依據(jù)教材知識，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征 。從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。 ①②③正確。
④不符合題意，選項觀點強調(diào)的是與異性交往的原則，不是與異性相處的原因。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性朋友的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
9. B
解析：根據(jù)所學(xué)，結(jié)合材料中的話可知，與異性交往時我們要做到自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當。 慎重對待，理性處理異性情感， ①④符合題意，正確。
②錯誤， 拒絕交往的觀點沒有認識到異性交往的意義。
③錯誤， 親密無間，無話不談的交往方式不正確。
故答案為：B。
【點評】本題考查對異性情感和男女同學(xué)交往的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題分析題肢選項，結(jié)合實際，用排除法比較容易選出正確的答案。
10. C
解析：題文中的小梅忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意，這是對異性朦朧的情感，屬于青春期的心理萌動，是青春期的特殊情感體驗，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。 ①③④理解正確。
②錯誤，這不是早戀，是青春期的心理萌動。
故答案為：C。
【點評】本題考查對異性情感的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，進入青春期，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
11. （1）C
（2）C
（3）B
解析：（1）題文中王濤身體外形的變化，屬于青春期的生理方面的變化。C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
（2）根據(jù)所學(xué)，青春期的身體方面變化是一種正?，F(xiàn)象，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。①③④符合題意，正確。
②錯誤，我們在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
故答案為：C。
（3）根據(jù)所學(xué)，男女生正常交往，可以欣賞對方優(yōu)勢，取長補短。 我們做到自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當， 善于珍惜純真的友誼， 相互理解，互相幫助， ①②④符合題意，正確。
③錯誤，選項中的觀點沒有認識到男女生可以正常交往及意義，所以是錯誤的。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春期的生理變化和男女生交往的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
12. D
解析： 我們既然是在春天，就不要去做秋天的事，這告訴我們要正確處理男女同學(xué)的情感，啟示我們對于男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理，D符合題意，正確。
A不符合題意，排除。
BC錯誤，男女同學(xué)的正常交往可以做到優(yōu)勢互補，男女同學(xué)可以正常交往。
故答案為：D。
【點評】本題考查對異性情感的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。但對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。
二、辨析題
13. ①進入青春期，我們會出現(xiàn)青春期心理萌動現(xiàn)象，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是一種正常的心理現(xiàn)象。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但我們要內(nèi)心坦蕩、言談舉止得體，就會成為我們青春美好的見證。③異性交往有助于我們了解異性的思維方式，情感特征；有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于我們身心健康成長。④在異性交往中難免會出現(xiàn)對異性朦朧的情愫，這是青春期正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。
解析：此題考查的是對異性情感的認識、男女生正常交往的意義、正確對待異性情感等知識點。本題是辨析類題目，要解決這類問題，注意回答問題時要有理有據(jù)，回答問題要全面，注意分層。根據(jù)本題題目，回答這個問題，要從正確看待青春萌動、異性交往的意義，正確對待異性情感等方面進行回答。具體答案可組織為：①進入青春期，我們會出現(xiàn)青春期心理萌動現(xiàn)象，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是一種正常的心理現(xiàn)象。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但我們要內(nèi)心坦蕩、言談舉止得體，就會成為我們青春美好的見證。③異性交往有助于我們了解異性的思維方式，情感特征；有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于我們身心健康成長。④在異性交往中難免會出現(xiàn)對異性朦朧的情愫，這是青春期正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。
【點評】本題考查異性情感內(nèi)容，主要考查學(xué)生對異性情感的正確認識。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
14. （1）正常。青春期，我們心中萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春期成長中的正?，F(xiàn)象。
（2）不可取。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
（3）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情；愛情是一種高尚的情感。愛情即意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力（早戀會影響身心健康和學(xué)習(xí)成績）；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
解析：（1）題干中球場上要是沒了龍龍的身影，萌萌總是莫名的煩燥。 這是一種對異性朦朧的情感，這是青春期成長中的正?，F(xiàn)象。
（2） 面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。 題干材料中萌萌與龍龍形影不離地走在一起，這說明他們沒有正確處理好異性的情感，且交往的方式不合適，所以不可取。
（3）本題可以從青春期對異性的情感不是正真的愛情，愛情的含義及如何正確處理青春期的異性情感等方面進行具體分析說明即可。
【點評】本題考查對正確處理異性情感，愛情等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
三、材料分析題
15. （1）①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
（3）激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
解析：（1）根據(jù)所學(xué)，向榜樣學(xué)習(xí)的原因可以從好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。向榜樣學(xué)習(xí)我們的社會、我們的國家就會變得更加美好等方面回答即可。
（2）根據(jù)所學(xué)，男女生的情感問題的認識，可以從 對異性朦朧的情感這是青春成長中的正常現(xiàn)象，不是真正的愛情， 面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理等方面回答即可。
（3）根據(jù)所學(xué)，實現(xiàn)青春的飛楊可以從要自信，自強，青春有格，止于至善等方面回答即可。
【點評】本題考查對榜樣的作用，異性情感，自信自強等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
16. （1）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。③世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
（2）①愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。②愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。③真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
（3）①從學(xué)生的角度，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。②從父母的角度，不能武斷和一味地“棒殺”，要引導(dǎo)孩子確立必要的道德觀念和責(zé)任意識。③從學(xué)校的角度，要加強對學(xué)生的道德、知識和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識“早戀”的危害，樹立正確的愛情觀。④從社會的角度，要拍攝、出版一些積極健康且富正能量的影視作品，營造良好的文化氛圍，助推青春期男生女生樹立正確的愛情觀、價值觀。
解析：（1）根據(jù)所學(xué)，對異性情感的認識可以從對異性朦朧的情感 這是青春成長中的正常現(xiàn)象。這并不是真正的愛情。 面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理等方面進行分析回答即可。
（2）根據(jù)所學(xué)，對愛情的認識可以從愛情需要具有愛他人的能力，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律等方面回答即可。
（3）根據(jù)所學(xué)，結(jié)合實際本題可以從學(xué)生對可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，應(yīng)該慎重對待，理智處理。父母要引導(dǎo)孩子確立必要的道德觀念和責(zé)任意識。學(xué)校要加強對學(xué)生的道德、知識和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識“早戀”的危害，樹立正確的愛情觀。社會要營造良好的文化氛圍等方面回答即可。
【點評】本題考查對異性情感等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。