學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（44分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。（5分）
dǒu qià tè shū dīnɡ zhǔ jiǎn yuè kǎn shù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（5分）
瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 訪（ ） 悔（ ）
端（ ） 截（ ） 響（ ） 仿（ ） 誨（ ）
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）
清對(duì)濁 動(dòng)對(duì)（ ） 吞對(duì)（ ） （ ）對(duì)（ ）
功對(duì)罪 守對(duì)（ ） 得對(duì)（ ） （ ）對(duì)（ ）
四、填空并按要求寫四字詞語(yǔ)。（8分）
1、不（ ）而（ ） （ ）日東（ ） 腳（ ）實(shí)（ ）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（數(shù)字式）
6、異口同聲（反義詞式）
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞（ ）。
2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）
3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（ ）
5、這種事情我聞所未聞。（ ）
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（7分）
1、 ，冰在薄處裂。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。
4、莫看江面平如鏡， 。
5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、 ，親口嘗梨知酸甜。
7、請(qǐng)寫一句你積累的名言或諺語(yǔ)。（不與本卷相同）

七、照例子改寫句子。（４分）
例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這本書(shū)的內(nèi)容不是很吸引人嗎？

這不正是我想要的結(jié)果嗎？

例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？

作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？

八、巧妙積累古詩(shī)句。（3分）
本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《春日》《詠柳》兩首古詩(shī)，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美，請(qǐng)寫下來(lái)：

九、成語(yǔ)故事積累。（2分）
《買櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)成語(yǔ)故事：
《 》 《 》
十、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（1分）
八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是
，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（26分）
一、認(rèn)真閱讀《和時(shí)間賽跑》片段，回答問(wèn)題。（13分）
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一次我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
1、請(qǐng)你從片段中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。（２分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、“以后我常常做這樣的游戲”中“這樣的游戲”指的是哪些游戲？（4分）


3、“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂(lè)”呢？（2分）
我“著急”“悲傷”是因?yàn)?
我“高興”“快樂(lè)”是因?yàn)?
４、請(qǐng)用“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”寫一句話。（２分）


5、讀完了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？（２分）

６、你以后會(huì)和時(shí)間做哪些賽跑？（1分）

二、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）
（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉
（ ）的梨花 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的海洋
2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（2分）
（1） 形狀：
（2） 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
( 3） 氣味：
3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“—— ”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“====”畫(huà)出來(lái)。千萬(wàn)別丟題呦?。?分）
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 、
、 。（3分）
5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“ ”上。（2分）
6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。?分 ）


第三部分 習(xí)作（30分）
題目：我愛(ài) 。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物，動(dòng)植物，也可以是活動(dòng)的名稱。
2、注意寫出“我”為什么要“愛(ài)它”。
3、語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于250字。

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