
要點(diǎn)梳理 1.把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同;新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后所得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn).連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等 .圖形的這種移動(dòng),叫做平移變換,簡(jiǎn)稱平移. 2.確定一個(gè)平移運(yùn)動(dòng)的條件是平移的方向和距離 . 3.平移的規(guī)則:圖形上的每一個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)相同的距離. 4.平移的性質(zhì): (1)平移不改變圖形的形狀與大??; (2)連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等; (3) 對(duì)應(yīng)線段平行 ; (4) 對(duì)應(yīng)角相等 . 5.畫平移圖形,必須找出平移方向和距離,其依據(jù)是平移的性質(zhì). 線段、角、三角形的平移是最簡(jiǎn)單的平移問(wèn)題之一,其中關(guān)鍵的條件是平移的方向和平移的距離.圖形平移的要領(lǐng)是抓住關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行平移. 以局部帶整體,先找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn),將原圖中的關(guān)鍵點(diǎn)與移動(dòng)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連接起來(lái),確定平移距離和平移方向,過(guò)其他關(guān)鍵點(diǎn)分別做線段與前面所連接的線段平行且相等,得到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),將對(duì)應(yīng)點(diǎn)連接,所得的圖形就是平移后的新圖形. 圖形經(jīng)過(guò)兩次軸對(duì)稱(兩對(duì)稱軸相互平行)得到的圖形,可以看作是由原圖形經(jīng)過(guò)平移得到的,也就是說(shuō)兩次翻折相當(dāng)于一次平移.
第32課 圖形的平移
考點(diǎn)鞏固測(cè)試 1.如圖,在5×5的方格紙中,將圖1中的三角形甲平移到圖2中所示的位置,與三角形乙拼成一個(gè)矩形,那么,下面的平移方法中,正確的是( )A.先向下平移3格,再向右平移1格 B.先向下平移2格,再向右平移1格C.先向下平移2格,再向右平移2格 D.先向下平移3格,再向右平移2格 答案:D感悟提高 平移前后圖形的形狀、大小都不變,平移得到的對(duì)應(yīng)線段與原線段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相等,平移時(shí)以局部帶整體,考慮某一特殊點(diǎn)的平移情況即可.
變式測(cè)試1 (2013·聊城) 如圖,在方格紙中,△ABC經(jīng)過(guò)變換得到△DEF,正確的變換是 ( ) A.把△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再向下平移2格 B.把△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再向下平移5格 C.把△ABC向下平移4格,再繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180° D.把△ABC向下平移5格,再繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180° 解析 根據(jù)圖象,△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再向下平移5格即可與△DEF重合,所以B正確.
2. 線段CD是由線段AB平移得到的,點(diǎn)A(-1,4)對(duì)應(yīng)點(diǎn)是C(4,7),則點(diǎn)B(-4,-1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)是________.解析 AB到CD的平移規(guī)律是向右平移5個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位.-4+5=1,-1+3=2,∴D(1,2).感悟提高 在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)左右平移,橫坐標(biāo)左減右加,縱坐標(biāo)不變;點(diǎn)上下平移,橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)上加下減.變式測(cè)試2 (2013·日照) 以平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A為原點(diǎn),直線AD為x軸建立直角坐標(biāo)系,已知B、D點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,3)、(4,0),把平行四邊形向上平移2個(gè)單位,那么C點(diǎn)平移后相應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是 ( ) A.(3,3) B.(5,3) C.(3,5) D.(5,5)解析 如圖,平移之前點(diǎn)C的坐標(biāo)為(5,3),向上平移2個(gè)單位后點(diǎn)C的坐標(biāo)為(5,3+2),即(5,5).
3. 如圖,⊙P內(nèi)含于⊙O,⊙O的弦AB切⊙P于點(diǎn)C,且AB∥OP,若陰影部分的面積為16πcm2,則弦AB的長(zhǎng)為多少?解 如圖,將⊙P向左平移,使點(diǎn)P與點(diǎn)O重合,連接OC、OA.∵平移前后⊙P的大小不變,∴圓環(huán)的面積是16π,即π·OA2-π·OC2=16π,OA2-OC2=16.在Rt△AOC中,AC2=OA2-OC2=16,∴AC=4.由垂徑定理,得AC=BC,∴AB=4+4=8.答:弦AB的長(zhǎng)是8 cm.感悟提高 應(yīng)用平移的性質(zhì),“平移前后圖形的形狀、大小都不變”,將⊙P與⊙O的相互位置關(guān)系變換成兩個(gè)同心圓,則陰影部分的面積即為圓環(huán)的面積,由垂徑定理、勾股定理可得答案.
變式測(cè)試3 (1)如圖,有兩個(gè)重合的直角三角形.將其中一個(gè)直角三角形△ABC沿BC方向平移得△DEF.如果AB=8 cm,BE=3 cm,DH=2 cm,則圖中陰影部分面積為________cm2. 解析 根據(jù)題意得,DE=AB=8,BE=CF=3, ∴EH=8-2=6, ∵S陰影部分+S△ECH=S△DEF=S△ABC=S△ECH+S梯形ABEH, ∴S陰影部分=S梯形ABEH=(1/2)×(6+8)×3=21 cm2.(2)(2013·恩施) 如圖,EF是△ABC的中位線,將△AEF沿中線AD方向平移到△A1E1F1的位置,使E1F1與BC邊重合,已知△AEF的面積為7,則圖中陰影部分的面積為( ) A. 7 B. 14 C.21 D. 28 解析 ∵EF是△ABC的中線,∴EF∥=?BC, ∴S△AEF=?S△ABC=7,∴S△ABC=4S△AEF=4×7=28. 又∵S△A1E1F1=S△AEF,∴S陰影=28-7×2=14.
4.把正方形向左平移到新的位置,當(dāng)正方形與它的像的重疊部分的面積是原正方形面積的四分之一時(shí),作出此時(shí)像的位置,設(shè)圖中一小格正方形的長(zhǎng)為1,求平移的距離. 解 畫圖略,平移距離是4.感悟提高 對(duì)于直線、線段、多邊形等特殊圖形,將原圖中的關(guān)鍵點(diǎn)與移動(dòng)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連接起來(lái),就能準(zhǔn)確作出圖形.變式測(cè)試4 △ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度. (1)將△ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,作出平移后的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若將△ABC繞點(diǎn)(-1,0)順時(shí)針旋針180°后得到△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);(3)觀察△A1B1C1和△A2B2C2,它們是否關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱?若是,請(qǐng)寫出對(duì)稱中心的坐標(biāo);若不是,解(1)如圖,A1(0,4),B1(-2,2),C1(-1,1). (2)如圖,A2(0,-4),B2(2,-2),C2(1,-1). (3)△A1B1C1與△A3B3C3成中心對(duì)稱,對(duì)稱中心的坐標(biāo)是(0,0),即坐標(biāo)原點(diǎn).
這是一份中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)第七章圖形的變換與坐標(biāo)第32課平移與旋轉(zhuǎn)課件,共12頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)知識(shí),平行且相等,考點(diǎn)1平移的性質(zhì),例題與變式,考點(diǎn)2旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),過(guò)關(guān)訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)第七章圖形的變換與坐標(biāo)第32課平移與旋轉(zhuǎn)課件,共12頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)知識(shí),平行且相等,考點(diǎn)1平移的性質(zhì),例題與變式,考點(diǎn)2旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),過(guò)關(guān)訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中考沖刺-數(shù)學(xué)-第14課 二次函數(shù)及其圖像,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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