任意摸出1個球,( )摸出黃球,( )摸出白球,( )摸出紅球,( )摸不出綠球,摸到白球的( ),摸到黃球的( )。
圖釘落地后,一般會出現“釘尖朝上”和“釘尖朝下”兩種結果。說一說它們的可能性。
一等獎二等獎三等獎紀念獎
指針落在一等獎的可能性( ),落在紀念獎的可能性( )。
今天是晴天,明天( ??)是雨天。A.可能 B.一定 C.不可能
用分數或百分數表示可能性的大小
按要求設計等可能性的方案
可能性的大?。菏录l(fā)生的可能性大小與物體的數量有關,當所給物體的數量越多,事件所發(fā)生的可能性就越( );當所給物體的數量越少,事件所發(fā)生的可能性就越( )。通過對事件發(fā)生的可能性大小的分析,可以幫助人們做出合理的推斷和預測。可能性的大小可以用分數的形式表示出來。
游戲的公平性: 體驗事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性,能設計公平的、符合指定要求的游戲規(guī)則和方案。
1.在括號里填上“可能、一定、不可能”。(1)小明這次考試是100分。 ( ) (2)袋子里有12個紅球,任意從袋子里拿出一個是白球。 ( )(3)購買一張彩票,中獎。 (   )(4)2×2=4 (   )(5)打開電視機,正在播放廣告。 (   )(6)公雞下蛋。 (  )
2.填一填:22張數字卡片上分別寫著1~22各數,將卡片打亂,從中任意抽取一張。
(1) 抽到7的倍數的可能性是(   )。? (2) 抽到4的倍數的可能性是(   )。 (3) 抽到奇數的可能性是(   )。 (4) 抽到素數的可能性是(   )。
3.小明和小剛玩拋錢幣的游戲,他們將兩枚一元的硬幣拋向空中落下后。(1)可能出現的情況會怎樣?(2)規(guī)定面朝上一樣算小明贏,面朝上不一樣算小剛贏。這個游戲公平嗎?為什么?
可能出現的情況有:兩個都是正面,兩個都是反面,一個正面一個反面。
4.設計一個轉盤。使轉到3的可能性是 ,你能設計出幾種?
[2,5,4]=20(個)

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統(tǒng)計與概率

版本: 北師大版

年級: 六年級下冊

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