1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的知識(shí)和方法；2.掌握各種統(tǒng)計(jì)圖表的形式和特點(diǎn)；3.掌握各種統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法，能繪制統(tǒng)計(jì)圖表；4.會(huì)根據(jù)圖表上的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息分析。
情景導(dǎo)入，收集整理數(shù)據(jù)
（1）列出幾個(gè)你想調(diào)查的問(wèn)題，全班交流后， 選3個(gè)問(wèn)題開展調(diào)查。（2）你需要收集哪些數(shù)據(jù)？與同伴交流收集數(shù)據(jù)的方法。（3）實(shí)際開展調(diào)查，把數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，并進(jìn)行整理。（4）分析上面的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？
小組討論：收集數(shù)據(jù)有哪些方法？
1、查閱資料；2、調(diào)查實(shí)驗(yàn)；3、抽樣；4、詢問(wèn)他人。
小組討論：在剛才的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，我們做了什么工作？
1、提出問(wèn)題；2、收集數(shù)據(jù)；3、整理數(shù)據(jù)；4、分析數(shù)據(jù)；5、制定決策。
六（1）班家庭成員人數(shù)調(diào)查結(jié)果如下。
六（1）班家庭成員人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
能夠使人們一眼看出各個(gè)數(shù)據(jù)的大小。
易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。
某市2005 年月平均氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖
不但可以表示出數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。
笑笑的零花錢支出情況統(tǒng)計(jì)圖
算一算：假如笑笑買課外書用了20 元錢，那么笑笑的零花錢共有多少元？
20÷50%=40（元）
答：笑笑的零花錢共有40元。
（1）常用統(tǒng)計(jì)圖有哪些統(tǒng)計(jì)圖？（2）如果想清楚地看出數(shù)量增減變化情況，應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖； 只需看出各種數(shù)量的多少，應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖； 要清楚看出各個(gè)量占總量的多少，應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。
下面是 2012~2021 年我國(guó)糧食總產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖，你能提出什么問(wèn)題？得出哪些結(jié)論？
【選自教材P103 鞏固與應(yīng)用 】
問(wèn)題：2012~2021年我國(guó)糧食總產(chǎn)量哪一年最高？哪一年最低？
答：2021年最高，2012最低。
結(jié)論：2012~2021年我國(guó)糧食總產(chǎn)量總體上呈上升趨勢(shì)。
（1）從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，平均體重有什么變化?
從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，平均體重隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，女生在哪個(gè)年齡段平均體重增加最快?
在6~12歲的年齡段中，女生在11~12歲時(shí)，平均體重增加最快。
（3）平均體重的增加與年齡增長(zhǎng)成正比例嗎?試舉例說(shuō)明理由。
如：男生6~7歲，年齡增長(zhǎng)1歲，平均體重增加1.7kg，11~12歲，年齡增長(zhǎng)1歲，平均體重增加2.5kg。增加的平均體重與增加年齡的比值不等，因此不成正比例關(guān)系。
（4）從上圖中，你還能得到哪些信息?
6~11歲，男生的平均體重比女生大；而11~12歲，女生的平均體重超過(guò)了男生。
3. 學(xué)校氣象小組測(cè)得上周星期一至星期五的室外氣溫，并求出了平均氣溫。
21.6×5－（25+23+20+19）＝21℃
4. 9 個(gè)同學(xué)用同一把尺子測(cè)量了同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，并記錄如下。(單位:cm)
你準(zhǔn)備如何表示這個(gè)物體的長(zhǎng)度?并與同伴交流。
計(jì)算平均數(shù)時(shí)，在這9個(gè)數(shù)據(jù)中，去掉一個(gè)最大數(shù)“6.8”和最小數(shù)“6.0”，再計(jì)算平均數(shù)。
（6.3＋6.0＋6.1＋6.3＋6.2＋6.15＋6.3）÷7≈6.2（cm）
答：這個(gè)物體的長(zhǎng)度約為6.2 cm。
5.笑笑家5月支出及儲(chǔ)蓄情況如下圖。（1）笑笑家5月的伙食費(fèi)共花了800元，笑笑家的支出及儲(chǔ)蓄總共是多少元?（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖，把下表填寫完整。
（1）800÷40%＝2000（元）
答：笑笑家的支出及儲(chǔ)蓄總共是2000元。
【選自教材P104 鞏固與應(yīng)用 】
6.在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，奇思記錄了一壺水加熱過(guò)程中水溫變化的情況，數(shù)據(jù)如下。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計(jì)圖。
回答下面的問(wèn)題。（1）未加熱時(shí)，水溫是______℃。（2）水加熱到50℃時(shí)，用了_______分。（3）加熱7分時(shí)，水的溫度是______℃。（4）加熱約_____分時(shí)，水溫達(dá)到了90 ℃。（5）燒開這壺水用了_____分。
7.淘氣調(diào)查了甲、乙兩班各10名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)，數(shù)據(jù)如下。(單位:cm)
比較兩個(gè)班10名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)有什么不同。（1）你準(zhǔn)備從哪些角度進(jìn)行比較?與同伴進(jìn)行交流。
【選自教材P105 鞏固與應(yīng)用 】
比較兩個(gè)班10名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)有什么不同。（2）淘氣準(zhǔn)備比較兩個(gè)班10名同學(xué)的平均成績(jī)，請(qǐng)你也試一試。
甲班平均成績(jī)：（200＋165＋176＋165＋170＋170＋190＋195＋172＋200）÷10＝180.3 cm
乙班平均成績(jī)：（155＋202＋185＋175＋175＋210＋195＋181＋220＋160）÷10＝185.8 cm
比較兩個(gè)班10名同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)有什么不同。（3）笑笑列出了下表準(zhǔn)備進(jìn)行比較，填一填，比一比。
8.下圖是A，B兩組學(xué)生參加科學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果。A組的平均分是62分，B組的平均分是64.5分。當(dāng)學(xué)生得分為50分及以上時(shí)他們便通過(guò)了這個(gè)測(cè)驗(yàn)。
A組和B組都試著說(shuō)服老師本組的成績(jī)更好一些。請(qǐng)幫他們分別寫出一個(gè)理由。
A組沒有通過(guò)測(cè)驗(yàn)的人（50分以下）只有1人，而B組有2人，也就是“合格率高”；A組80分以上有2人，而B組只有1人，也就是“獲高分的人多”。
B組的最低分離合格成績(jī)差距不遠(yuǎn)，而A組的最低分特別低（在0~9分）；B組60分以上的人數(shù)有9人，占全組人數(shù)的75%，而A組60分以上的人數(shù)只有8人，占全組人數(shù)約67%。
9.袋中裝有黃球和白球兩種顏色球，這些球除顏色外完全相同。淘氣和笑笑一起通過(guò)摸球估計(jì)袋中兩種顏色球的多少。每次摸之前他們都把球搖勻，摸之后都把球放回袋中。
（1）摸了5次，結(jié)果是“白、黃、黃、白、黃”，你估計(jì)袋中白球多還是黃球多?你有把握嗎?（2）摸了100次，結(jié)果是78次黃球，22次白球，你估計(jì)袋中白球多還是黃球多?你有把握嗎?
（1）摸球次數(shù)只有5次，摸到黃球次數(shù)和白球次數(shù)很接近，難以確定袋中是白球多，還是黃球多。
（2）摸球次數(shù)有100次，摸到黃球次數(shù)明顯比白球次數(shù)多，袋中黃球多。

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