
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第18~19頁內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面,體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。
2、通過實際操作,判斷從不同方向看到的單一物體的形狀,初步發(fā)展觀
能力、空間想象能力和推理能力。
3、積極參與觀察活動,在觀察活動中體會觀察的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重難點】
重點:會辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀。
難點:體會到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的,發(fā)展空間觀念。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
今天是小紅生日,媽媽帶她到公園照相,她可高興了,可是她看到照片后卻不高興了。你們想知道為什么嗎?我們一起來看看這些照片。(課件出示小紅的照片)
這些照片為什么沒有照到小紅的臉呢?
你能幫她解答嗎?
說得真不錯!因為人或物體都有各個不同的面,要拍到或者觀察某一面,就要找好位置才行。
今天,我們一起來探討怎樣觀察物體。(出示課題)
二、觀察事物,探究新知
1.本位觀察。
今天老師給同學(xué)們請來了一位客人(出示存錢罐),請大家按自己現(xiàn)在的位置來觀察,說說你在什么位置看,看到了哪一面,是什么樣子,請和你的前后左右同學(xué)說一說。
誰來說一說:你看到了存錢罐的哪一面?這是它的什么面?你在它的什么位置觀察?
誰跟他一樣的?請站起來。為什么觀察到的面是一樣的呢?
同一方向觀察。
2.換位觀察。
下面,請同桌之間各選擇自己喜歡的位置觀察存錢罐,看看你們看到的與剛才看到的一樣嗎?同桌間說一說。
學(xué)生匯報。
對!我們要仔細(xì)觀察事物,因為觀察的方向不同,所以看到物體的面也不一樣。
下面我們試一試,四個人一組來觀察桌子上的小玩具。
請你們四個人先從同一個方向觀察,然后再換不同方向觀察,最后再找一名代表來說一說你們的觀察結(jié)果。
三、深入了解,加深印象
剛才我們觀察了玩具,下面看看書本中的淘氣和笑笑在觀察什么?
出示“練一練”第1題圖。下面哪幅圖是淘氣看到的?為什么?
小組內(nèi)說一說,然后集體訂正。
【鞏固練習(xí)】
完成教材第19頁“練一練”第2題。
小猴子、小貓看大象。要求學(xué)生說說哪一幅圖是小猴子看到的,哪一幅圖是小貓看到的?
學(xué)生根據(jù)實際觀察回答。
完成教材第19頁3題。
讓學(xué)生選擇自己喜歡的計算方法獨立完成計算。集體交流,訂正。
【課堂小結(jié)】
師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?(學(xué)生自由發(fā)言)
師小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)會從不同的方向觀察物體,從不同的方向看物體,看到的形狀可能是不同的;也學(xué)會了根據(jù)看到的物體的形狀判斷觀察者所在的位置。
這是一份一年級下冊看一看(一)教案,共3頁。教案主要包含了課前挑戰(zhàn),鞏固新知,運用提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下冊看一看(一)教案,共2頁。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級下冊看一看(一)教案及反思,共2頁。
注冊成功