北師版小學數(shù)學一年級下2.1《看一看1教學設(shè)計 課題2.1《看一看1教學目標 知識目標通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面,體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。 能力目標通過實際操作,判斷從不同方向看到的單一物體的形狀,初步發(fā)展觀能力、空間想象能力和推理能力。 情感目標積極參與觀察活動,在觀察活動中體會觀察的樂趣,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀。教學難點體會到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的,發(fā)展空間觀念。教學準備         教師準備:課件、存錢罐。         學生準備:紙筆。教學過程 熱身活動創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣今天是小紅生日,媽媽帶她到公園照相,她可高興了,可是她看到照片后卻不高興了。你們想知道為什么嗎?我們一起來看看這些照片。(課件出示小紅的照片)這些照片為什么沒有照到小紅的臉呢?你能幫她解答嗎? 說得真不錯!因為人或物體都有各個不同的面,要拍到或者觀察某一面,就要找好位置才行。今天,我們一起來探討怎樣觀察物體。(出示課題)  新知呈現(xiàn)與操練1.本位觀察。 今天老師給同學們請來了一位客人(出示存錢罐),請大家按自己現(xiàn)在的位置來觀察,說說你在什么位置看,看到了哪一面,是什么樣子,請和你的前后左右同學說一說。 誰來說一說:你看到了存錢罐的哪一面?這是它的什么面?你在它的什么位置觀察? 誰跟他一樣的?請站起來。為什么觀察到的面是一樣的呢?  同一方向觀察。2.換位觀察。     下面,請同桌之間各選擇自己喜歡的位置觀察存錢罐,看看你們看到的與剛才看到的一樣嗎?同桌間說一說。學生匯報。對!我們要仔細觀察事物,因為觀察的方向不同,所以看到物體的面也不一樣。下面我們試一試,四個人一組來觀察桌子上的小玩具。請你們四個人先從同一個方向觀察,然后再換不同方向觀察,最后再找一名代表來說一說你們的觀察結(jié)果。  鞏固拓展深入了解,加深印象剛才我們觀察了玩具,下面看看書本中的淘氣和笑笑在觀察什么?出示“練一練”第1題圖。下面哪幅圖是淘氣看到的?為什么?小組內(nèi)說一說,然后集體訂正。  總結(jié)師:通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?(學生自由發(fā)言)   師小結(jié):這節(jié)課我們學會從不同的方向觀察物體,從不同的方向看物體,看到的形狀可能是不同的;也學會了根據(jù)看到的物體的形狀判斷觀察者所在的位置。 板書設(shè)計 看一看1 從不同的方向觀察物體,從不同的方向看物體,看到的形狀可能是不同的;也可能是相同的。2.根據(jù)看到的物體的形狀判斷觀察者所在的位置。 課后作業(yè)完成教材第19頁“練一練”第2、3題。 

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看一看(一)

版本: 北師大版

年級: 一年級下冊

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