學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算和估算方法。
2.會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活選擇方法解決身邊的數(shù)學(xué)問題。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、審題等良好的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,并運(yùn)用其解決問題。
學(xué)前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備:PPT課件。
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
知識(shí)點(diǎn)1:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算
教材第58頁整理和復(fù)習(xí)第1題
在空格里填上相應(yīng)的積。
(1)哪些積是口算得到的?是怎樣口算的?
(2)哪些積是筆算得到的?是怎樣筆算的?
分析:兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的積是口算得來的,如22×20,口算方法是先算22×2=44,然后在44的末尾添上一個(gè)0,所以22×20=440。兩位數(shù)乘兩位數(shù)是筆算得到的,根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進(jìn)行計(jì)算。筆算時(shí),要注意:①相同數(shù)位要對(duì)位;②每次乘得的積的書寫位置;③進(jìn)位乘法不要忘記加進(jìn)上來的數(shù)。
答案:
1.口算。
78×10= 56×20=
80×90= 34×20=
90×22= 40×40=
85×20= 70×70=
答案:780 1120 7200 680 1980 1600 1700 4900
2.列豎式計(jì)算。
(1)39×11 (2)23×32
(3)95×32 (4)48×24
知識(shí)點(diǎn)2:用連乘或連除解決實(shí)際問題
教材第58頁整理和復(fù)習(xí)的第2題
冬冬家有4行橘子樹,每行8棵,今年平均每棵收獲橘子25千克。
(1)今年冬冬家一共收獲橘子多少千克?
(2)把這些橘子裝箱,每箱8千克。用5輛三輪車運(yùn)走,平均每車運(yùn)多少箱?
(3)如果每千克橘子賣2元錢。你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
分析:(1)求今年冬冬家一共收獲橘子多少千克,有兩種解法:一是先求出冬冬家的橘子樹的總棵數(shù),再求出一共收獲橘子的千克數(shù)。另一種方法是先求出每行橘子樹的總千克數(shù),再求出4行一共收獲橘子的千克數(shù)。(2)求平均每車運(yùn)多少箱,可以先求出可以裝多少箱。(3)已知有800千克橘子,每千克賣2元錢,可以提出:一共可以賣多少元錢?
答案:(1)解法一:4×8×25=800(千克)
解法二:25×8×4=800(千克)
答:今年冬冬家一共收獲橘子800千克。
(2)800÷8÷5=20(箱)
答:平均每車運(yùn)20箱。
(3)800×2=1600(元)
答:一共可以賣1600元錢。
3.
(1)學(xué)校各班開展“我愛讀書”活動(dòng)。每班捐書26本,每個(gè)年級(jí)有5個(gè)班,6個(gè)年級(jí)共捐書多少本?
(2)把這些書平均放到3個(gè)書柜中,平均每層放多少本?
答案:(1)26×5×6=780(元)
答:6個(gè)年級(jí)共捐書780本。
(2)780÷3÷5=52(本)
答:平均每層放52本。
布置作業(yè)
1.課堂作業(yè)教材第59頁第1、3題。
2.獨(dú)立作業(yè),教材第59頁第2、4、5、6題。
教學(xué)過程中老師的疑問:
課堂小結(jié)
1.本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
2.你認(rèn)為需注意些什么?
1.自評(píng)本節(jié)課的收獲。
2.自由談一談。
教學(xué)反思
本節(jié)課對(duì)這一單元進(jìn)行了系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),同學(xué)們對(duì)本單元只是歸類、總結(jié),使知識(shí)形成了知識(shí)體系,計(jì)算和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高。
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié):

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整理與復(fù)習(xí)

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