16.3探究電磁鐵的磁性教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.知道什么是電磁鐵，了解電磁鐵在生產(chǎn)、生活和自動控制中的應(yīng)用。2.了解電磁鐵的特性和工作原理。【過程與方法】經(jīng)歷探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的過程，進(jìn)一步熟悉控制變量法。【情感態(tài)度價值觀】通過了解電磁鐵在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，認(rèn)識物理是有用的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。【教學(xué)難點】   探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)及電磁鐵的應(yīng)用。           課前準(zhǔn)備一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、一小堆大頭針或鉤碼。教學(xué)過程一、引入新課　　條形磁體、蹄形磁體的周圍總是存在磁性，總是能夠吸引曲別針、鐵釘?shù)任锲罚@種磁體是永久磁體。通電螺線管相當(dāng)于條形磁體，如果在通電螺線管中插入一根鐵棒，它的磁性強(qiáng)弱有無變化呢？二、新課教學(xué)探究點一：什么是電磁鐵　　實驗：在通電螺線管的內(nèi)部插入鐵芯時，用小磁針探究磁場的強(qiáng)弱有什么不同？　　看到的現(xiàn)象：內(nèi)部插入鐵芯后對小磁針的作用大了。　　表明：內(nèi)部插入鐵芯后磁場大大增強(qiáng)了。　　由此可見，要利用通電螺線管得到強(qiáng)磁場時，一般都要把螺線管緊密地套在一個鐵芯上，這樣就構(gòu)成了一個電磁鐵。結(jié)論：電磁鐵是利用通電螺線管內(nèi)插入鐵芯，它的磁場大大增強(qiáng)這一特性制成的。探究點二：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)　　提出問題：電磁鐵的磁性除了是否帶鐵芯之外，還跟哪些因素有關(guān)呢？　　提出假設(shè)（猜想）：　　實驗檢驗：1．教師演示電路的連接及實際操作。2．學(xué)生分組實驗：（分析學(xué)生都猜想后，逐一驗證，按如下步驟進(jìn)行）每組用兩個相同的大鐵釘，一些漆包線，按課本制作兩個匝數(shù)不同的電磁鐵，再設(shè)計電路把電磁鐵連到電路里，按電路圖連接電路，試著用電磁鐵吸引大頭針。我們組是將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。通電后能吸引許多大頭針，斷電后大頭針就掉下來了。說明通電電磁鐵有磁性，斷電電磁鐵沒有磁性。　　那電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)？先大膽猜測，再做實驗，得出結(jié)論。　　同學(xué)們猜測很多，我們由于時間和條件關(guān)系，就不能一一探究?，F(xiàn)在只考慮電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流和線圈匝數(shù)的關(guān)系，其他的課后再探討。　?。?/span>1）通過的電流大??；（2）螺線管的匝數(shù)。　　將電路接好，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大或減?。ㄓ^察電流表指針的示數(shù)），讓電磁鐵吸引大頭針，觀察到電流增大，吸引大頭針數(shù)量增多，反之，電流減小吸引大頭針個數(shù)減少。　　這個實驗表明：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。將電路中分別接50匝線圈的電磁鐵和100匝線圈的電磁鐵合上開關(guān)，使電路中的電流不變（電流表的示數(shù)不變）。觀察到100匝線圈的電磁鐵吸引大頭針數(shù)量多。這個實驗表明：在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。教師提醒：（1）正確連接電路；（2）為了使實驗效果明顯，要使不同的量差別大一些（例如：線圈匝數(shù)和電流）；（3）每次實驗都要使電磁鐵與大頭針充分接觸。3．整理實驗器材，各物品歸位。　 學(xué)生總結(jié)：?。?/span>1）電磁鐵在通電時有磁性，斷電時磁性消失。　（2）通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。（3）在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。教師歸納：電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，通過線圈的電流越強(qiáng)，線圈的磁場就越強(qiáng)；線圈中間插入鐵芯后，磁場會大大增強(qiáng)。進(jìn)一步分析電磁鐵有哪些優(yōu)點？電磁鐵的磁性有無可通過通、斷電來控制。電磁鐵磁性強(qiáng)弱可以調(diào)節(jié)。探究點三：電磁鐵的應(yīng)用　　因為電磁鐵有很多優(yōu)點，電磁鐵在生產(chǎn)生活中被廣泛應(yīng)用。　　播放視頻：電磁鐵的應(yīng)用。板書設(shè)計16.3  探究電磁鐵的磁性1．電磁鐵：內(nèi)部插入鐵芯的螺線管。2．影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，通過線圈的電流越強(qiáng)，線圈的磁場就越強(qiáng)；線圈中間插入鐵芯后，磁場會大大增強(qiáng)。3．優(yōu)點：電磁鐵磁性的有無用通斷電來控制。磁性強(qiáng)弱用電流大小來控制；它的南北極用電流方向來控制；使用起來非常方便。4．應(yīng)用：電磁起重機(jī)、電鈴、發(fā)電機(jī)、電動機(jī)等。教學(xué)反思本節(jié)是前面電磁知識的延續(xù)，重點內(nèi)容是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的探究。在本課中最重要的環(huán)節(jié)與難點是讓通過實驗知道什么是電磁鐵、電磁鐵的性質(zhì)、學(xué)會制作電磁鐵、認(rèn)識影響電磁鐵磁力大小的因素、了解電磁鐵的相關(guān)應(yīng)用等。課堂上引導(dǎo)和學(xué)生探究討論與實驗結(jié)合的方法，大膽猜測，分組討論并設(shè)計實驗來證實自己的觀點，培養(yǎng)敢于提出不同見解的科學(xué)態(tài)度。 

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3 探究電磁鐵的磁性

版本： 粵滬版

年級： 九年級下冊

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