《珍愛國寶——秦始皇陵及兵馬俑》           教學(xué)設(shè)計                                         咸寧市第十二小學(xué)章鳳    第20課 珍愛國寶——秦始皇陵及兵馬俑教　　材：人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊領(lǐng)　　域：欣賞·評述教材分析：《珍愛國寶——秦始皇陵及兵馬俑》這一課是一節(jié)欣賞·評述課，集欣賞性、合作性、互動性等特點為一體的美術(shù)課。本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生感受兵馬俑寫實的藝術(shù)風(fēng)格，喚起學(xué)生對祖國珍貴文物的愛護(hù)之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。學(xué)情分析：四年級學(xué)生具備了初步的欣賞和評述能力,看待事物的有意性和目的性也正在逐步發(fā)展。所以課前鼓勵了學(xué)生去收集有關(guān)秦始皇兵馬俑的圖片和文字資料，來培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，增強他們收集和整理信息的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)秦始皇兵馬俑的資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。    2、引導(dǎo)學(xué)生掌握兵馬俑整體的藝術(shù)特征和寫實的藝術(shù)風(fēng)格，初步了解雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)知識。過程與方法：以學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)為主線。為了幫助學(xué)生對兵馬俑寫實藝術(shù)風(fēng)格的理解，通過讓學(xué)生觀察圖片和視頻，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流,和設(shè)計多種學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在自主和諧的氛圍中掌握重、難點知識。情感、態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，來喚起學(xué)生對祖國珍貴文物的重視與愛護(hù)之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。 教學(xué)重難點：教學(xué)重點：了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)特色。　　教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生欣賞秦始皇陵兵馬俑寫實，注重細(xì)部刻畫的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：了解秦始皇兵馬俑的相關(guān)知識、搜集圖片資料和音像資料、制作教學(xué)課件、收集陶俑模型等。學(xué)具：搜集和整理有關(guān)秦始皇兵馬俑背景知識的學(xué)習(xí)資料。教法學(xué)法教法：1.提問解答法。2.講授知識法。3.歸納總結(jié)法。學(xué)法：1.視頻學(xué)習(xí)法 2.小組合作法3.自主探究法教學(xué)流程一、 視頻和實物導(dǎo)入，激發(fā)審美期待。(2分鐘)學(xué)生觀看有關(guān)秦朝時代的視頻。設(shè)計意圖：充滿懸疑音樂和影像結(jié)合在一起，立刻把學(xué)生帶到了本課的主題，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，直接進(jìn)入課題。二、初步欣賞，整體感知秦俑魅力。(10分鐘)（一）學(xué)生小組討論自主學(xué)習(xí)：它是為誰而建立的呢？兵馬俑在哪里發(fā)現(xiàn)的？它是怎么被發(fā)現(xiàn)的？設(shè)計意圖：結(jié)合課前收集和整理的資料，小組間互相交流解決有關(guān)兵馬俑的背景知識，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。（二）學(xué)生看視頻談感受：說一說秦始皇陵兵馬俑的整體藝術(shù)特點。                                  【錄像：中國的遺產(chǎn)——秦始皇陵及兵馬俑坑】 整體藝術(shù)特點：規(guī)模宏大  數(shù)量眾多  設(shè)計意圖：兵馬俑離學(xué)生的生活很遠(yuǎn)，視頻展示并帶有解說詞讓他們能夠?qū)η刭傅恼w特點有個總體印象。把學(xué)生引入遙遠(yuǎn)的兩千多年前，創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學(xué)情境，以便更好的完成本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)。（三）辨一辨  認(rèn)一認(rèn)             將軍俑       軍吏俑            士卒俑設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過辨一辨、認(rèn)一認(rèn)，學(xué)會辨認(rèn)將軍俑、軍吏俑、士卒俑和跪射俑，并根據(jù)他們的動態(tài)特點體驗動作，使學(xué)生的欣賞水平得到了根本的提高，活躍課堂氛圍。三、細(xì)細(xì)品味，了解雕塑藝術(shù)風(fēng)格。（10分鐘）（一）學(xué)生小組討論：從細(xì)節(jié)欣賞兵馬俑雕塑的藝術(shù)風(fēng)格？寫實手法不僅表現(xiàn)在整體的把握上，而且在細(xì)部如發(fā)髻帽子、臉部表情、姿勢裝束三方面也體現(xiàn)了一絲不茍、形象逼真的特點。發(fā)髻帽子：帽子與帽子不同，發(fā)髻與發(fā)髻。軍隊中的軍官都帶著帽子，一般的士兵，只是挽成圓形的發(fā)髻。發(fā)式是區(qū)分兵馬俑身份的重要標(biāo)志。臉部表情：他們有的年輕稚嫩、有的老練沉穩(wěn)、有的開朗機警，有的威嚴(yán)凝重，可謂千人千面，各不雷同。將軍俑              軍吏俑                 士卒俑將軍俑：雕像中的將軍高180厘米，體格健壯 ，身材高大，前庭飽滿，二目炯炯有神。他頭戴燕尾長冠，身披戰(zhàn)袍，胸前覆有鎧甲，雙手相握置于腹前，它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。軍吏俑：出土的數(shù)量較多，依其裝束的不同, 一般身穿齊膝長襦，外披帶彩色背帶和花邊的前胸甲,下穿長褲,左手按劍。士卒俑：左足向左前方斜出半步，雙足成丁字形，左腿微弓，右腿后繃；左臂向左側(cè)半舉，右臂曲舉于胸前。頭和身體微向左側(cè)轉(zhuǎn)，昂首凝視左前方。設(shè)計意圖：以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主線，為了使學(xué)生對兵馬俑寫實藝術(shù)風(fēng)格理解，通過學(xué)生觀察圖片和模型，并以小組進(jìn)行討論交流,設(shè)計多種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生憑借已有的知識和經(jīng)驗，獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)、自主探究合作學(xué)習(xí)的意識。在自主和諧的氛圍中突破重、難點教學(xué)。（二）兵馬俑它是怎么制作的？用泥土制作而成。古代勞動人民先用黃土制成一個的大體的模樣，再一件一件的單獨塑造，精雕細(xì)刻之后，經(jīng)高溫?zé)贫桑詈笊仙?設(shè)計意圖：學(xué)生通過簡單了解兵馬俑的制作過程和方法，為下面的課堂小練筆泥塑兵馬俑做鋪墊。四、隨堂小創(chuàng)作（10分鐘）畫一張秦始皇兵馬俑的畫，表現(xiàn)形式不限。五、課外拓展，感受祖國文化博大精深。(5分鐘)課本中的銅車馬是1980年在秦陵兩側(cè)出土的，是用金、銀、青銅制造的，顯示了精湛的金屬加工技藝。被譽為青銅之冠，國之魂寶。設(shè)計意圖：以“青銅之冠，國之魂寶。”引起學(xué)生的共鳴。喚起學(xué)生對我們祖國擁有的珍貴文物重視與愛護(hù)之心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。完成本節(jié)課的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。六、探索評述，名人評價和學(xué)生評價相結(jié)合，課堂升華激發(fā)愛國情感。（3分鐘）法國總統(tǒng)希拉克說：“秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是世界第八大奇  跡”。新加坡總理李光耀說：“世界的奇跡，民族的驕傲。”盧森堡大公說：“這些藝術(shù)珍品，達(dá)到了非凡的水平，表現(xiàn)了中國人民一貫的超人才能，全人類都將在這里受到鼓舞。”設(shè)計意圖：引用名人和學(xué)生對兵馬俑的評價，最終把課題補充完整的方法，使學(xué)生引起情感共鳴。學(xué)生由衷地感受到秦俑雕塑藝術(shù)的魅力，并對古代藝術(shù)大師高超的雕刻技術(shù)產(chǎn)生強烈的震撼，再次激發(fā)起濃濃的愛國之心和民族自豪感。升華主題，完成本課小結(jié)。七、課后作業(yè)1.學(xué)生完成這一張秦始皇兵馬俑的畫。2.兵馬俑我想對你說……（兩題自選一題完成）。設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：作業(yè)二選一的形式，一是為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，二是滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。八、板書設(shè)計?     珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑        ?     藝術(shù)特點：規(guī)模宏大  數(shù)量眾多?     藝術(shù)風(fēng)格：寫實逼真 

相關(guān)教案

人教版四年級下冊第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案：

這是一份人教版四年級下冊第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案，共6頁。

小學(xué)人教版第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案及反思：

這是一份小學(xué)人教版第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案及反思，共1頁。

美術(shù)四年級下冊第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案：

這是一份美術(shù)四年級下冊第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案，共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第6課 色彩的漸變教學(xué)設(shè)計

小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第6課 色彩的漸變教學(xué)設(shè)計
小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第2課 點的魅力教案設(shè)計

小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第2課 點的魅力教案設(shè)計
小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第1課 聚聚散散教案設(shè)計

小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第1課 聚聚散散教案設(shè)計
小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案設(shè)計

小學(xué)美術(shù)人教版四年級下冊第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）四年級下冊電子課本

第20課 珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑

版本： 人教版（2024）

年級： 四年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部