六、學生實驗：探究——摩擦力大小與什么有關(guān)【教學目標】知識與技能1、知道摩擦力現(xiàn)象，產(chǎn)生摩擦力的原因及摩擦種類2、知道影響滑動摩擦力大小的因素。3、會說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法過程與方法1、通過觀察和實驗，感知摩擦力的存在。2、通過實驗，探究滑動摩擦力跟物體的壓力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值1、通過探究與交流，有主動與他人合作的精神。2、聯(lián)系實際探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，養(yǎng)成探究日常生活中物理知識的意識。【教學重點】1、探究影響滑動摩擦力的大小的因素。2、解釋生活中的摩擦現(xiàn)象。【教學難點】控制變量法在滑動摩擦力大小影響因素探究中的運用【教學過程】一、情境引入，認識摩擦力的存在1、在地面上滾動的足球在沒人踢時為什么會越滾越慢，以致最后停下來呢？2、在水平道路上行駛的自行車,無論路面多么光滑,在不用力踩腳登時，為什么總會逐漸變慢,最后停下來？學生回答后引入：以上現(xiàn)象都與摩擦力有關(guān)，那么什么是摩擦力？摩擦力的大小與什么有關(guān)，這就是我們這節(jié)課所要探討的主要問題。二、 新課學習㈠摩擦力概念探究1：用手在桌上蹭一蹭，體會什么情況下有摩擦力？什么情況下沒有摩擦力？（手與桌面接觸但無相對運動、手與桌面接觸擠壓但無相對運動、手與桌面接觸擠壓且相對運動、手與桌面接觸擠壓且有相對運動趨勢、手與桌面不接觸相對運動）探究2：用腳在地上蹭一蹭，體會什么情況下有摩擦力？ 什么情況下沒有摩擦力？（腳與地面僅接觸但無相對運動、腳與地面接觸擠壓但無相對運動、腳與地面接觸擠壓且相對運動、腳與地面接觸擠壓且有相對運動趨勢、腳與地面不接觸相對運動）結(jié)論：1、摩擦力產(chǎn)生條件：(1)兩個物體相互接觸并擠壓(2)有相對運動的趨勢或發(fā)生相對運動(3)接觸面粗糙2．摩擦力概念：兩個相互接觸并擠壓的粗糙物體，當要發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力就叫摩擦力。通過多媒體打出擦火柴、鉛筆寫字、圓珠筆寫字、自行車在路面騎行、手握緊瓶子、手筆寫字等，讓學生給這些摩擦力分類3.摩擦種類：（1）滑動摩擦  （2）滾動摩擦   （3）靜摩擦㈡探究影響滑動摩擦力大小的因素學生活動：橡皮擦輕壓紙面向前推與重壓紙面向前推；橡皮擦壓紙面向前推與壓玻璃面向前推，感受影響滑動摩擦力大小的因素可能。 1．猜測：影響滑動摩擦力大小的因素（1）接觸面所受壓力（2）接觸面的粗糙程度2．實驗方案設計1）方法：控制變量法①控制在接觸面相同的前提下，改變木塊與木板之間的壓力，觀察摩擦力的變化②在壓力相同的前提下，改變木板與木塊間接觸面的粗糙程度，觀察摩擦力的變化2）摩擦力測量方法學生討論交流：摩擦力無法直接測量，拉力可直接測量。怎樣通過測拉力即可知道摩擦力？討論結(jié)果：測力計拉著物體做勻速直線運動，拉力與摩擦力是一對平衡力，通過測拉力來測摩擦力3．實驗并收集數(shù)據(jù)：實驗的次數(shù)木塊在不同的表面上運動彈簧測力計的讀數(shù)（N）1木塊在長木板上勻速運動 2木塊加鉤碼在長木板上勻速運動 3木塊在毛巾上勻速運動 4.歸納總結(jié)：（1）摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系：同一接觸面時，壓力越大，摩擦力越大。（2）摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系：在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。㈢增大有益和減小有害摩擦的方法1、增大有益摩擦力的方法有：增加接觸面的粗糙程度；增大壓力。用投影儀打出自行車剎車原理圖、裝防滑鏈的汽車、有花紋的新鞋鞋底、有條紋的飲料瓶蓋，讓學生交流增大摩擦力的具體方法2、減小有害摩擦力的方法有：減小壓力；使接觸面更光滑（加潤滑油等）；變滑動摩擦為滾動摩擦；使接觸面彼此分開。用投影儀打出重物放在圓木上向前拉動、自行車軸承搞潤滑油、軸承裝滾珠、冰壺比賽時運動員用刷子刷冰面、磁懸浮列車、氣墊船等，讓學生交流減小摩擦力的具體方法【課堂練習】1.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是(　B　)   2.在下列事例中,屬于有害摩擦的是(　B　)A.夾取食物時筷子與食物的摩擦      B.機器轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)軸受到的摩擦C.走路時鞋子與地面的摩擦          D.爬竿時手與竿的摩擦3.做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時,某同學用彈簧測力計拉同一木塊在水平木板上做勻速直線運動,實驗記錄如下表.該實驗是為了研究滑動摩擦力與哪個因素關(guān)系(C)實驗次數(shù)木板表面木塊放置木塊運動的快慢彈簧測力計的示數(shù)/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8A.接觸面壓力大小  B.接觸面積大小     C.物體的運動速度 D.接觸面粗糙程度4．用彈簧測力計水平方向拉動置于地面的物體，使它做勻速直線運動，彈簧秤測力計示數(shù)5N。當彈簧測力計示數(shù)為6N時，物體運動時受到的摩擦力大小是 （       ）   A．6N              B．5N           C．1N              D．11N【板書設計】              摩擦力產(chǎn)生條件：彼此接觸擠壓、有相對運動或相對運動趨勢、接觸面粗糙摩擦力：兩個相互接觸并擠壓的粗糙物體，當要發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力摩擦種類：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦              滑動摩擦力大小影響因素：壓力、接觸面粗糙程度增大有益摩擦方法：增大壓力、增大接觸面粗糙程度減小有害摩擦方法：減小壓力、減小接觸面粗糙程度、變滑動為滾動、使接觸面彼此分開

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初中物理北師大版（2024）八年級下冊電子課本 舊教材

六、 學生實驗：探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)

版本： 北師大版（2024）

年級： 八年級下冊

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