綜合性學習 舉辦演講比賽教學目標【新課導航】1.理解命題演講的概念，知道演講和朗誦的區(qū)別，努力提高閱讀、理解、鑒賞的能力；2.探究演講的表達技巧，能從聲音、情感、表情、動作等方面來予以個性化的展現(xiàn)，進一步提升表達、交流、競爭的能力；3.能圍繞選定的主題進行演講，心態(tài)良好，自尊自信，陶冶情操，樹立正確、高尚的人生觀。【課時安排】1課時課前準備自由分成學習小組，做好活動計劃，分配小組成員活動任務。教學過程【新課導入】演講比賽是提高同學口語和表達能力的一項競賽，不僅要求參賽者有良好的文字功底和修養(yǎng)，同時也要有良好的口才和表達能力，以及很強的感染力，通過自己的敘述將觀眾帶入自己的世界，同時演講比賽也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要想更多的人認識自己，了解自己，首先就得學會說話，學會推銷自己，通過自己的介紹讓同學了解自己，喜歡自己，好的演講口才終身受用。【重點解讀】充分的賽前準備是比賽成功的基礎(chǔ)。建議大家：（1）舉辦小組選拔賽。選擇同一題目撰寫演講稿的同學自由組成小組，先在小組內(nèi)進行選拔比賽，每組選出一到兩名同學參加班級演講。小組選拔時，一方面要重視演講的內(nèi)容，同時要考慮現(xiàn)場的聲音、語氣、表情、動作等，通過綜合評價，推舉優(yōu)秀代表。被推選出來的同學，課下要反復演練，熟記演講詞，爭取脫稿；練習時，還要注意自己的表情，面帶微笑，盡量做到親切、自然。為了讓自己的演講有更好的現(xiàn)場感，也可以適當設(shè)計一些手勢、動作等體態(tài)語言。被推選出來的同學，不妨在小組內(nèi)再演講一次，感受一下現(xiàn)場效果，并傾聽大家的意見，做出改進。（2）推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序。（3）推選評委，設(shè)置必要的獎項，制訂評選細則。每個人都有各自的特點和特色，有的人比較靦腆害羞，甚至都不敢當眾講話，有的人爽朗熱情，想要鍛煉自己的最好方式就是參加演講比賽，上臺演講，結(jié)果不重要，重要的是你參賽之前的準備和自己站在人前說話的勇氣，鍛煉自己的口才，第一次有些困難，或許會很糟糕，但是當有第二次演講的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己貌似不是很緊張很害怕，甚至會很喜歡呢，突破自己從演講比賽開始。組織好現(xiàn)場競賽是比賽成功的關(guān)鍵。這主要包括：（1）選手要注意臨場表現(xiàn)和發(fā)揮：面帶微笑，放松心情；聲音清晰、悅耳，音量適中；站姿自然、沉穩(wěn)，能輔以合適的手勢動作；直面聽眾，適時用眼神與聽眾交流；保持飽滿的情緒，一氣呵成地完成演講。（2）評委根據(jù)評選細則，評出相應獎項，公布獲獎名單，也可以頒發(fā)相應獎勵。（3）獲獎同學發(fā)表感言，其他同學可以在“微博墻”上留言。評委做精要點評或活動總結(jié)。演講技巧，是演講的道中之術(shù)。演講的較高境界，是通過演講者聲音的變化、表情的演繹和手勢的運用，讓演講的內(nèi)容得到完美的展示，從而感染觀眾、達到你演講的效果。枚舉幾條，供大家借鑒：相信你是在作最一流的演講。你就是大家期待的一等獎的得主；笑得自然；鞠躬致意——站到話筒前——深呼吸——放松——微笑——開始把爛熟于心的講稿講出來；用你的目光和表情讓評委們感覺他們很重要；可以用長停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界；對場內(nèi)聽眾的噪音點可用目光懇求他們停止。如果無效，抬起你的目光，不去管他，繼續(xù)你的演講。最后那句“我的演講結(jié)束了”或“謝謝”，萬不可說得隨意，草草收場。它是你演講中重要的臺詞。隨后高貴地離開演講臺……【學以致用】獲獎同學發(fā)表感言，教師做點評或活動總結(jié)。布置作業(yè)將好的演講稿打印出來貼在“微博墻”上，同學們可在上面留言。教學反思這次演講比賽課同學們課堂上表現(xiàn)積極，現(xiàn)場競爭尤為激烈，同學們都在演講稿上說出了自己的想法，很有自己的特點。 

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任務三 舉辦演講比賽

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

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