激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)  重難點題型分值重點促胰液素的發(fā)現(xiàn)選擇題、非選擇題2-4激素研究的實例內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能難點激素研究的實例內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能 核心知識點一：激素的發(fā)現(xiàn)與研究實例一、分泌腺的類型1. 外分泌腺：凡是分泌物經(jīng)由導(dǎo)管而流出體外或流到消化腔的，稱為外分泌腺，如汗腺、唾液腺、胃腺等；2. 內(nèi)分泌腺：凡是沒有導(dǎo)管的腺體，其分泌物——激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血管循環(huán)輸送到全身各處的，稱為內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胰島等。內(nèi)分泌腺是內(nèi)分泌系統(tǒng)的重要組成部分。 二、促胰液素的發(fā)現(xiàn)1. 胰液分泌的初期認(rèn)識胰腺能分泌胰液，胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的酶用來消化食物。在19世紀(jì)，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸（主要成分是鹽酸）刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。2. 法國學(xué)者沃泰默的實驗提出問題胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？作出假設(shè)胃酸刺激小腸神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺使其分泌胰液實驗步驟和現(xiàn)象①稀鹽酸狗的上段小腸腸腔分泌胰液②稀鹽酸狗的血液中不分泌胰液③稀鹽酸 狗的上段小腸腸腔 分泌胰液               （切除神經(jīng)只留血管）得出結(jié)論胰液的分泌是靠神經(jīng)調(diào)節(jié)的解釋這是一個十分頑固的神經(jīng)反射，小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈。 3. 英國科學(xué)家斯他林和貝利斯的實驗三、激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，就是激素調(diào)節(jié)。 四、激素研究的實例1. 胰島素的發(fā)現(xiàn)（1）1889年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)切除胰腺的狗會患上與人的糖尿病類似的疾病。提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)的假說；（2）1916年，科學(xué)家將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素，但不能精確證實它的存在；（3）1920年，班廷查閱資料發(fā)現(xiàn)，以實驗方法結(jié)扎胰管或因膽結(jié)石阻塞胰管都會引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好，機(jī)體不會患糖尿病。這個資料給了他獲取胰島素方法的啟示：結(jié)扎狗的胰管，使胰腺萎縮，再用萎縮的胰腺提取液來治療糖尿病。（4）1920年，班廷和貝斯特的實驗①結(jié)扎一只狗的胰管，使胰腺萎縮，但是其中的胰島保存完好；②摘除另一只健康狗的胰腺，造成實驗性糖尿病；③從結(jié)扎的狗身上取出萎縮的只剩下胰島的胰腺制成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，患糖尿病的狗的血糖恢復(fù)了正常；④通過抑制胰液中胰蛋白酶的活性，從中提取了胰島素。問題探討：為什么要抑制胰蛋白酶的活性？提示：胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，胰蛋白酶可將其分解，從而失去活性。知識拓展：胰腺分為內(nèi)分泌部和外分泌部。外分泌部屬于外分泌腺，分泌物通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸；內(nèi)分泌部是胰島，是胰腺組織中的一些孤立的細(xì)胞團(tuán)，其分泌物胰島素、胰高血糖素等激素直接進(jìn)入其內(nèi)的毛細(xì)血管。2. 睪丸分泌雄激素的研究（1）1849年，德國研究者發(fā)現(xiàn)，公雞被摘除睪丸后，雄性性征明顯消失：雞冠萎縮、不再啼鳴、求偶行為消失；如果將睪丸移植回去，公雞的特征恢復(fù)。這是采用移植法確定睪丸的功能。（2）科學(xué)家從動物睪丸中提取出睪酮，經(jīng)證實，睪酮就是睪丸分泌的雄激素。 例題1  下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，有關(guān)分析錯誤的是（    ）①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究答案：B解析：本題主要考查促胰液素發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析，難度較大。①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸黏膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)，不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果，A正確；①與③對比實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但并不能說明胰腺分泌胰液一定不受神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，B錯誤；①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運輸來調(diào)節(jié)，C正確；①與③對比實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)也能夠產(chǎn)生，要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究，D正確。 例題2  加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進(jìn)行了如下實驗：將若干只生理狀態(tài)相同的狗隨機(jī)分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結(jié)扎胰腺導(dǎo)管，待傷口恢復(fù)、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰從中制備粗提取液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內(nèi)結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）A. 胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素B. 胰島素不是胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生的而是由胰島A細(xì)胞產(chǎn)生C. 乙組待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰是因為胰腺腺泡細(xì)胞能產(chǎn)生水解胰島素的酶D. 可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提取液來達(dá)到降低血糖的目的答案：C解析：本題主要考查胰島素的發(fā)現(xiàn)實驗，難度較大。人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素是促胰液素，A錯誤；胰島素是由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的，胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生胰液，其中含有消化酶，包括蛋白酶，故可以水解化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的胰島素，B錯誤，C正確；胰腺腺泡細(xì)胞凋亡后取狗的胰制備的粗提取液中含有蛋白質(zhì)類激素胰島素，可以降低血糖，但只能注射不能飼喂，D錯誤。 核心知識點二：內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能1. 內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成（1）內(nèi)分泌腺  內(nèi)分泌細(xì)胞聚集在一起形成的相對獨立的結(jié)構(gòu)，如垂體、腎上腺等（2）內(nèi)分泌細(xì)胞  分散在一些器官、組織內(nèi)具有分泌功能的細(xì)胞，如小腸黏膜上有分泌促胰液素的內(nèi)分泌細(xì)胞、下丘腦中的某些細(xì)胞也具有內(nèi)分泌功能。2. 人體的主要內(nèi)分泌腺、分泌的激素以及功能（1）下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等多種激素，這些激素作用于垂體，調(diào)控垂體分泌相應(yīng)的激素。下丘腦還分泌一種魚水分調(diào)節(jié)有關(guān)的激素：抗利尿激素，作用于腎小管和集合管。（2）垂體接受下丘腦分泌的促釋放激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動。還分泌生長激素，調(diào)節(jié)生長發(fā)育等。（3）甲狀腺接受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝、促進(jìn)生長和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等作用。甲狀腺激素中含碘，缺碘影響該激素的合成。（4）腎上腺腎上腺分為皮質(zhì)和髓質(zhì)兩部分，前者接受垂體分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)，主要分泌醛固酮、皮質(zhì)醇等，調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝；后者分泌腎上腺素，提高機(jī)體的應(yīng)激能力。（5）胰腺其中的胰島有多種內(nèi)分泌細(xì)胞，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。（6）卵巢 接受垂體分泌的促性腺激素的調(diào)節(jié)，分泌的雌性激素和孕激素等具有促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育、卵細(xì)胞的生成和女性第二性征的出現(xiàn)等作用。（7）睪丸接受垂體分泌的促性腺激素的調(diào)節(jié)，分泌的雄激素（主要是睪酮）具有促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育、精子細(xì)胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)等作用。3. 激素的化學(xué)成分及補(bǔ)充方法性激素的化學(xué)本質(zhì)為固醇，甲狀腺激素、腎上腺素的化學(xué)本質(zhì)為氨基酸衍生物，這兩類激素可注射、可口服；其他常見的激素的化學(xué)本質(zhì)為多肽或蛋白質(zhì)，這類激素只能注射，不能口服，可被蛋白酶分解。內(nèi)分泌系統(tǒng)是機(jī)體整體功能的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)。各種內(nèi)分泌腺具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機(jī)體活動，如：內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定、物質(zhì)和能量的代謝、生長和發(fā)育等。任何激素含量的異常都會引起相應(yīng)的疾病，如：幼年時生長激素分泌不足，得侏儒癥；分泌過多則是巨人癥。問題探究：根據(jù)激素的作用分析，所有的激素都是作用于全身的細(xì)胞嗎？提示：不是，有的作用于全身細(xì)胞，如生長激素，有的作用于特定的細(xì)胞，如促甲狀腺激素釋放激素。為什么激素隨血液運輸，可作用于特定的細(xì)胞呢？提示：因為細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)有不同激素的相應(yīng)受體。 例題1  如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機(jī)制模式圖。符合該模型的是（    ）A. 若物質(zhì)A是促腎上腺皮質(zhì)激素，則細(xì)胞B是腎上腺細(xì)胞B. 若物質(zhì)A是促甲狀腺激素釋放激素，則細(xì)胞B是甲狀腺細(xì)胞C. 若物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，則并非經(jīng)血液循環(huán)運送到細(xì)胞BD. 若物質(zhì)A是促性腺激素，則細(xì)胞B是卵巢或睪丸細(xì)胞答案：C解析：本題主要考查內(nèi)分泌腺的種類以及分泌的激素的功能，難度中等。若物質(zhì)A是促腎上腺皮質(zhì)激素，該激素不是下丘腦分泌的，A錯誤；若物質(zhì)A是促甲狀腺激素釋放激素，則其靶細(xì)胞即細(xì)胞B是垂體細(xì)胞，B錯誤；若物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于突觸后膜不需要經(jīng)血液循環(huán)運送，C正確；若物質(zhì)A是促性腺激素，分泌該物質(zhì)的應(yīng)是垂體細(xì)胞而不是下丘腦細(xì)胞，D錯誤。 例題2  運動時腎上腺素分泌增多，腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素，某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素，且突觸前膜與突觸后膜均有腎上腺素受體，腎上腺素發(fā)揮作用后多數(shù)又被突觸前膜攝取。下列分析錯誤的是（    ）A. 運動時腎上腺素分泌增多，可以提高機(jī)體的反應(yīng)能力B. 腎上腺素可通過突觸前膜攝取，實現(xiàn)多次重復(fù)利用C. 腎上腺素可以與突觸前膜受體結(jié)合，調(diào)節(jié)腎上腺素的分泌D. 運動時腎上腺素可使呼吸、心跳加快，是一種高能化合物答案：D解析：本題主要考查腎上腺激素的作用，難度中等。腎上腺素是一種應(yīng)急激素，運動時腎上腺素分泌增多，使人心率加速、警覺性提高，A正確；據(jù)題干信息“突觸前膜與突觸后膜均有腎上腺素受體，腎上腺素發(fā)揮作用后多數(shù)又被突觸前膜攝取”可知，腎上腺素可通過突觸前膜攝取，實現(xiàn)多次重復(fù)利用，B正確；腎上腺素與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素，維持腎上腺素含量的穩(wěn)定，C正確；腎上腺素作為信息分子，只具有調(diào)節(jié)功能，不能提供能量，不屬于高能化合物，D錯誤。 （答題時間：25分鐘）1. 稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會引起胰液分泌。對這一結(jié)果的解釋是（    ）A. 這個頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈B. 鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液C. 鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D. 鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液2. 促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，是一種堿性多肽，由27個氨基酸殘基組成。下列敘述正確的是（    ）A. 人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是從人尿液中提取出來的B. 促胰液素作為一種消化液，能夠促進(jìn)食物的消化吸收C. 斯他林和貝利斯的實驗說明了胰腺分泌胰液可不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D. 胰腺分泌胰液只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)3. 斯他林和貝利斯為了驗證假設(shè)，把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將黏膜與稀鹽酸混合加沙子磨碎，制成提取液，注射到同一條狗的靜脈中。關(guān)于對照組的處理，他們不可能采?。?/span>    ）A. 選取生理狀態(tài)相同的狗 B. 剪去同樣的一段小腸C. 靜脈注射等量的等濃度的鹽酸 D. 注射等量的胰高血糖素4. 學(xué)習(xí)了“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”的相關(guān)的科學(xué)史，你認(rèn)為以下敘述正確的是（    ）①促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個激素，由胰腺分泌②促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液③促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺④法國學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)⑤直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加A. ②③④ B. ①②③④C. ①②④⑤ D. ①②③5. 為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員對實驗動物做了下列實驗。根據(jù)實驗，下列推斷最合理的是（    ）實驗處理方法胰液分泌量①用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加②切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時增加③切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中大量增加④切斷通向胰腺所有神經(jīng)，把一些相同成分食物不經(jīng)胃而直接引入十二指腸不增加A. 胰液的分泌既受神經(jīng)調(diào)節(jié)又受激素調(diào)節(jié)B. 胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C. 引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是胃酸D. 胃酸刺激神經(jīng)，使胰液分泌量增加6. 下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是（    ）A. 下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能B. 甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C. 垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育D. 性激素可促進(jìn)垂體的發(fā)育7. 下列有關(guān)激素的敘述正確的是（    ）A. 促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的B. 生長素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長C. 甲狀腺激素只能注射，不能口服D. 食物中缺碘，會使下丘腦分泌促甲狀腺激素的量增加8. “飼喂法”或“注射法”通常用于探究某種激素的生理作用，下列可采用“飼喂法”進(jìn)行實驗探究的有（    ）A. 甲狀腺激素  B. 生長激素 C. 促甲狀腺激素  D. 胰島素9. 科學(xué)家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn)，后來科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)哺乳動物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶）和胰島組織。分析回答下列問題。假設(shè)實驗過程實驗現(xiàn)象胰液的分泌只由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起A. 電刺激支配胰腺的神經(jīng)少量胰液分泌B. 把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)大量分泌胰液C. 直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中不會分泌胰液D. 切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)大量分泌胰液（1）實驗結(jié)果表明：胰液的分泌_________________。（2）當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其主要原因是_________________。（3）促胰液素是由____________________產(chǎn)生，由__________傳送到胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液，這種調(diào)節(jié)方式稱為_________________。10. 研究發(fā)現(xiàn)，兩種調(diào)節(jié)功能相近的激素如果同時使用，其調(diào)節(jié)作用會進(jìn)一步增強(qiáng)。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進(jìn)作用程度，設(shè)計了如下的實驗：（1）本探究實驗的假設(shè)為：_____________________________________________。（2）根據(jù)實驗結(jié)果預(yù)測來完善以下實驗設(shè)計思路：①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠，分別編號為甲、乙、丙、丁四組。②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制Amol/L的甲狀腺激素溶液，Bmo/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素Amol和生長激素Bmol）。且這些激素的濃度適宜。③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射____________________________________。④________________________________________。（3）上述實驗思路①的設(shè)計是有問題的，請改正：________________________________。（4）從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示：結(jié)果分析：如果______________________________，則說明甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進(jìn)作用。  
1. C  解析：本題主要考查促胰液素發(fā)現(xiàn)的實驗，難度較大。分泌胰液的原因是鹽酸刺激刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液，而不是神經(jīng)作用的結(jié)果，A錯誤；鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液，B錯誤；鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液，C正確；通過兩組實驗的對照說明稀鹽酸不是促進(jìn)胰液分泌的直接因素而它會刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)即后來被人們證實了的促胰液素促進(jìn)了胰液的分泌，D錯誤。2. C  解析：本題考查促胰液素的結(jié)構(gòu)以及分泌，難度中等。人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素，是從小腸黏膜的研磨液中提取的，A錯誤；促胰液素是動物激素，可以促進(jìn)胰腺分泌胰液，B錯誤；斯他林和貝利斯的實驗說明了胰腺分泌胰液受激素控制，所以說明胰腺分泌胰液可以不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，C正確；胰腺分泌胰液受促胰液素的調(diào)節(jié)，這是激素調(diào)節(jié)過程，D錯誤。3. D  解析：本題考查斯他林和貝利斯的實驗設(shè)計，難度較大。該實驗的目的是：胰液的分泌不是神經(jīng)反射而是化學(xué)調(diào)節(jié)－在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。題干中的實驗為實驗組，那么對照組要排除稀鹽酸的影響，因此對照組的設(shè)計為：選取與實驗中生理狀態(tài)相同的狗，剪去同樣的一段小腸，只是小腸黏膜不與稀鹽酸、沙子混合磨碎，只將等濃度的稀鹽酸注射到與實驗組生理狀態(tài)相同的狗的靜脈中，觀察能否促進(jìn)胰腺分泌胰液。綜上所述，D符合題意，A、B、C不符合題意。4. A  解析：本題主要考查促胰液素發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史，難度中等。促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個激素，由小腸黏膜分泌，①錯誤；促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，②正確；促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺，③正確；法國學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)，④正確；直接注射稀鹽酸到小狗血液中不會引起促胰液素的分泌，不會引起胰液增加，⑤錯誤。故選A。5. A  解析：本題主要以實驗的形式考查胰腺分泌活動的調(diào)控機(jī)制，難度較大。據(jù)實驗結(jié)果可以知道胰液的分泌既受神經(jīng)支配也受激素調(diào)節(jié)，A正確；在胃酸的作用下十二指腸產(chǎn)生的物質(zhì)會促進(jìn)胰液分泌，B錯誤；引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是促胰液素，C錯誤；胃酸能夠刺激小腸黏膜使胰液分泌量增加，D錯誤；6. D  解析：本題主要考查人體的內(nèi)分泌腺以及分泌激素的功能，難度中等。下丘腦分泌的促激素釋放激素影響垂體分泌激素，故能夠影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，A正確；甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，用于促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，C正確；性激素可促進(jìn)性器官的發(fā)育和第二性征的形成，D錯誤。7. A  解析：本題主要考查激素的功能以及化學(xué)本質(zhì)，難度中等。促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是小腸黏膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，A正確；生長激素可促進(jìn)骨的生長和蛋白質(zhì)合成，B錯誤；甲狀腺激素為含碘的氨基酸類，可以口服，C錯誤；碘是合成甲狀腺激素的原料，食物中缺碘，甲狀腺激素合成不足，對下丘腦的抑制作用減弱，會使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量增加，D錯誤。8. A  解析：本題主要考查幾種激素的化學(xué)本質(zhì)，難度中等。甲狀腺激素是氨基酸衍生物，用“飼喂法”補(bǔ)充不會被分解，A正確；生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)類的激素如果被飼喂會經(jīng)過消化道分解為氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，B錯誤；促甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是多肽，多肽類的激素如果被飼喂會經(jīng)過消化道分解為氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，C錯誤；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)類的激素如果被飼喂會經(jīng)過消化道分解為氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，D錯誤。9.（1）不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起，還可能與鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物有關(guān)    （2）胰腺分泌的胰蛋白酶可將胰島素分解（磨碎的胰腺組織中，有胰泡組織細(xì)胞釋放出的蛋白酶會水解胰島素)   （3）小腸黏膜  血液 激素調(diào)節(jié)        解析：本題主要考查調(diào)節(jié)胰液分泌的實驗，難度中等。（1）據(jù)分析可知，實驗結(jié)果表明：胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起，還可能與鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物有關(guān)。（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由題干可知胰腺中有腺泡組織，其分泌的胰液中含有蛋白酶可將胰島素分解，因而無法直接提取。（3）促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，它通過血液運輸，能促進(jìn)胰腺分泌胰液，這種調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié)。 10.（1）甲狀腺激素和生長激素同時使用對動物生長的促進(jìn)作用大于（或小于）兩種激素各自單獨使用的促進(jìn)作用之和。    （2）③等量的溶液X、Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液和生理鹽水（其中順序不可顛倒）    ④每天給四組小鼠稱重，記錄下體重，并計算各組的平均值（分析比較得到體重增長量數(shù)據(jù)）  （3） 取40只（或其他數(shù)據(jù)，能體現(xiàn)平行重復(fù)原則）生長狀況一致的同性別、同品系的幼年小鼠，平均分成四組，分別編號為甲、乙、丙、丁四組  （4）甲組小鼠體重增重相對值比其他三組都高解析：本題考查激素間作用的實驗設(shè)計，難度較大。（1）根據(jù)本實驗的目的，做出假設(shè)為：甲狀腺激素和生長激素同時使用對動物生長的促進(jìn)作用大于（或小于）兩種激素各自單獨使用的促進(jìn)作用之和。（2）③根據(jù)單一變量原則和等量原則，甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射等量的溶液X、Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液和生理鹽水。④每天給四組小鼠稱重，記錄下體重，并計算各組的平均值（分析比較得到體重增長量數(shù)據(jù)）（3）上述實驗思路①所選小鼠過少，根據(jù)平行重復(fù)原則，每組小鼠應(yīng)選取多只，故取40只生長狀況一致的同性別、同品系的幼年小鼠，平均分成四組，分別編號為甲、乙、丙、丁四組。（4）如果兩種激素同時使用的甲組的小鼠體重增重相對值比其他三組都高，說明甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進(jìn)作用。 

相關(guān)學(xué)案

生物第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案設(shè)計：

這是一份生物第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)案設(shè)計，共13頁。學(xué)案主要包含了體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中浙科版 (2019)第一節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過化學(xué)信號實現(xiàn)的調(diào)節(jié)學(xué)案：

這是一份高中浙科版 (2019)第一節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過化學(xué)信號實現(xiàn)的調(diào)節(jié)學(xué)案，共13頁。

高中生物人教版 (2019)選擇性必修1第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系優(yōu)秀學(xué)案及答案：

這是一份高中生物人教版 (2019)選擇性必修1第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系優(yōu)秀學(xué)案及答案，共14頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教版 (2019)選擇性必修1第3章 體液調(diào)節(jié)第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

人教版 (2019)選擇性必修1第3章 體液調(diào)節(jié)第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案
生物選擇性必修1第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

生物選擇性必修1第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案
生物第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系精品學(xué)案

生物第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系精品學(xué)案
人教版 (2019)選擇性必修1第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

人教版 (2019)選擇性必修1第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)選擇性必修1電子課本

第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

版本： 人教版 (2019)

年級： 選擇性必修1

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯33份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部