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高中物理人教版 (新課標)選修37 靜電現(xiàn)象的應用學案
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這是一份高中物理人教版 (新課標)選修37 靜電現(xiàn)象的應用學案,共4頁。學案主要包含了學習目標,重點難點,學法指導,知識鏈接,學習過程,訓練測試,參考答案,學習反思等內容,歡迎下載使用。
1.7 《靜電現(xiàn)象的應用》導學案
【學習目標】
1.了解靜電的應用和防止原理。[來源:Z。xx。k.Cm]
2.會分析日常生活中的靜電現(xiàn)象,對有害經(jīng)典提出有效的防止措施。
3.培養(yǎng)學生對經(jīng)典現(xiàn)象的分析,以及利用靜電知識解決有關問題的能力。
【重點難點】
靜電屏蔽
【學法指導】[來源:學§科§網(wǎng)]
認真閱讀教材,觀察教材插圖,體會處于靜電平衡狀態(tài)時導體內的電場特點,了解避雷針的工作原理和靜電屏蔽現(xiàn)象的產(chǎn)生原理
【知識鏈接】
電場對電荷的基本性質是什么?將金屬導體放置在電場中,自由電子將如何移動?自由電子的定向移動將導致怎樣的的結果?
【學習過程】
一、靜電平衡狀態(tài)
特點:
1、
2、
嘗試應用1
圖示中,A、B都是裝在絕緣柄上的導體,A帶正電后靠近B,發(fā)生靜電感應。若取地球電勢為零,則
A.導體B上任意一點電勢都為零
B.導體B上任意一點電勢都為正[來源:學&科&網(wǎng)]
C.導體B上任意一點電勢都為負
D.導體B上右邊電勢為正,左邊電勢為負
二、導體上電荷的分布
靜電平衡時,導體內部的電荷分布的特點:
1、
2、
嘗試應用2
對于電場中處于靜電平衡狀態(tài)的導體,下列分析不正確的是( )
A.導體內部的場強處處為零
B.導體內部沒有電荷,電荷只能分布在導體的外表面
C.導體內部是外電場與感應電荷電場疊加后的合場強,其大小為零
D.處于靜電平衡的導體內部的自由電子不再運動
三、尖端放電
1.導體尖端電荷密度大 尖端周圍電場強 空氣中殘留帶電粒子劇烈運動
空氣電離 正負電荷奔向異種電荷 尖端失去電荷
尖端放電
2.閃電防護
雷鳴電閃時在室外的人,為防雷擊,應當遵從四條原則.
一是人體應盡量降低自己,以免作為凸出尖端而被閃電直接擊中,所以人長得高還是一件非常痛苦的事情.
二是人體與地面的接觸面要盡量縮小以防止因“跨步電壓”造成傷害.所謂跨步電壓是雷擊點附近,兩點間很大的電位差,如若人的兩腳分得很開,分別接觸相距遠的兩點,則兩腳間便形成較大的電位差,有強電流通過人體使人受傷害.
第三是不可到孤立大樹下和無避雷裝置的高大建筑體附近,不可手持金屬體高舉頭頂.
第四是不要進水中,因水體導電好,易遭雷擊.
總之,應當?shù)捷^低處,雙腳合攏地站立或蹲下,以減少遭遇雷的機會
嘗試應用3
避雷針能夠避免建筑物被雷擊的原因是( )
A.云層中帶的電荷被避雷針通過導線導入大地
B.避雷針的尖端向云層放電,中和了云層中的電荷
C.云層與避雷針發(fā)生摩擦,避雷針上產(chǎn)生的電荷被導入大地
D.以上說法都不對
四、靜電屏蔽
1.定義:
2.應用:
五、靜電現(xiàn)象的其他應用
1.靜電除塵
2.靜電植絨
3.靜電噴涂
4.靜電分選
5.靜電復印
【訓練測試】
1.導體處于靜電平衡時,下列說法正確的是( )
A.導體內部沒有電場
B.導體內部沒有電荷,電荷只分布在導體外表面
C.導體內部沒有電荷的運動
D.以上說法均不對
2.如圖所示,某同學在桌上放兩摞書,然后把一塊潔凈的玻璃板放在上面,使玻璃板離開桌面2~3cm,在寬約0.5cm的紙條上畫出各種舞姿的人形,用剪刀把它們剪下來,放在玻璃板下面,再用一塊硬泡沫塑料在玻璃上來回擦動,此時會看到小紙人翩翩起舞.下列哪種做法能使實驗效果更好( )[來源:Z,xx,k.Cm]
A.將玻璃板換成鋼板
B.向舞區(qū)哈一口氣
C.將玻璃板和地面用導線連接
D.用一根火柴把舞區(qū)烤一烤
3.每到夏季,我省各地紛紛進入雨季,雷雨等強對流天氣頻繁發(fā)生.當我們遇到雷雨天氣時,一定要注意避防雷電.下列說法正確的是( )[來源:ZXXK]
①不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器及水龍頭
②不要接觸天線、金屬門窗、建筑物外墻,遠離帶電設備
③固定電話和手提電話均可正常使用
④在曠野,應遠離樹木和電線桿
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.金屬球殼原來帶有電荷,而驗電器原來不帶電,如圖所示,現(xiàn)將金屬球殼內表面與驗電器的金屬小球相連,驗電器的金屬箔( )
[來源:ZXXK]
A.不會張開 B.一定會張開
C.先張開后閉合 D.可能會張開
5.如圖所示,棒AB上均勻分布著正電荷,它的中點正上方有一P點,則P點的場強方向為( )
A.垂直于AB向上 B.垂直于AB向下
C.平行于AB向左 D.平行于AB向右
6.如圖所示,一導體AB放在一負電荷的電場中,導體AB與大地是絕緣的,當導體處于靜電平衡時,
(1)比較A端和B端電勢的高低.
(2)比較A點和B點場強大?。?br/>
(3)比較A、B端外表面場強大小.
(4)若A端接地,AB導體帶什么電?
(5)若把A端和B端用導線連接,A、B端電荷中和嗎?
【參考答案】
1.答案:D
2.答案:D
3.答案:B
解析:表面具有突出尖端的導體,在尖端處的電荷分布密度很大,使得其周圍電場很強,就可能使其周圍的空氣發(fā)生電離而引發(fā)尖端放電.固定電話和手提電話的天線處有尖端,易引發(fā)尖端放電造成人體傷害,故不能使用.
4.答案:B
5.答案:A
6.答案:(1)AB導體處于靜電平衡狀態(tài),是等勢體,φA=φB
(2)A點和B點場強均為零,EA=EB=0
(3)利用電場線分布可知A端分布密,E′A>E′B
(4)AB導體處于負電荷的電場中,其電勢低于大地的零電勢,負電荷要從AB流向大地,則導體帶正電,與A、B哪端接地無關[來源:學??啤>W(wǎng)]
(5)A端和B端等勢,電荷不沿導體移動,電荷不會中和
【學習反思】
處于靜電平衡狀態(tài)的導體,其內部場強為什么為零?導體的表面為什么是等勢面?
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這是一份選修37 靜電現(xiàn)象的應用學案設計,共5頁。學案主要包含了靜電平衡狀態(tài),導體上電荷的分布,尖端放電,靜電屏蔽,靜電現(xiàn)象的其他應用等內容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (新課標)選修37 靜電現(xiàn)象的應用導學案,共3頁。學案主要包含了靜電平衡的特點,解決問題等內容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (新課標)選修37 靜電現(xiàn)象的應用學案,共3頁。學案主要包含了學習目標,學習重點,學習難點,知識梳理,典型例題,課后練習等內容,歡迎下載使用。

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