初中3 探究物體不受力時怎樣運(yùn)動學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理,用自己的語言表述牛頓第一定律的內(nèi)容。

2.重點:體驗牛頓第一定律的探究過程,體會理想實驗方法在物理學(xué)中的應(yīng)用。

3.通過對牛頓第一定律的探究,激發(fā)求知欲和大膽探索的精神,領(lǐng)悟?qū)嶒灱油评淼目茖W(xué)研究方法,同時培養(yǎng)小組協(xié)作的團(tuán)隊意識。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

探究運(yùn)動和力的關(guān)系

1.觀看下面的圖片思考:

生活中還有哪些類似的現(xiàn)象?

2.運(yùn)動的物體為什么會停下來?古希臘哲學(xué)家亞里士多德是怎樣認(rèn)為的?你是怎么認(rèn)為的?

3.實驗探究運(yùn)動和力的關(guān)系。

實驗的設(shè)計思路是:分別將小車放在斜面的同一高度讓其自行滑下,觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動,比較小車運(yùn)動的 ,得出阻力對物體運(yùn)動的影響關(guān)系:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車的速度減小得越 ,小車運(yùn)動的距離就越。進(jìn)而進(jìn)行科學(xué)的推理,如果平面足夠光滑,小車受到的摩擦阻力為零,小車將。

4.伽利略在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出了什么結(jié)論?

5.牛頓概括了伽利略等人的研究成果,總結(jié)出: 。這就是牛頓第一定律。牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過和出來的。

6.用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動,當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū)? )

A.保持原來的運(yùn)動狀態(tài)做圓周運(yùn)動

B.保持繩斷時的速度做勻速直線運(yùn)動

C.小球運(yùn)動速度減小,但保持直線運(yùn)動狀態(tài)

D.以上三種都有可能

7.*下列說法正確的是( )

A.物體不受力的作用就一定靜止

B.物體不受力的作用就一定做勻速直線運(yùn)動

C.物體受力才能運(yùn)動

D.以上說法都是錯誤的

合作探究

1.探究活動:阻力對物體運(yùn)動的影響是怎樣的?用如圖所示的器材進(jìn)行實驗。

步驟:

(1)讓小車從斜面頂端滑下,滑到表面粗糙的水平木板上,記錄小車運(yùn)動的

距離;

(2)用同樣的方法,記錄小車在較光滑和很光滑的水平木板上運(yùn)動的距離。

將實驗結(jié)果填入表格中:

2.小組討論:

(1)探究阻力對物體運(yùn)動的影響實驗中,為什么每次都要讓小車從斜面的頂端滑下?

(2)實驗中,小車在水平面上運(yùn)動的距離遠(yuǎn)近說明了什么?如果水平面絕對光滑,小車的速度還會減慢嗎?

分析與論證:表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越 ,說明小車受到的摩擦力越 ,速度減小得越。

推理:如果接觸面絕對光滑,物體受到的阻力為零,速度減慢,小車將做運(yùn)動。

3.*問題思考:“牛頓第一定律”表達(dá)的是物體不受外力時的運(yùn)動規(guī)律,牛頓第一定律能用實驗直接來證明嗎?

接觸面
摩擦力的大小

(選填“大”“較大”或“小”)
小車運(yùn)動的距離

(選填“大”“較大”或“小”)
粗糙的木板
較光滑的木板
很光滑的木板