預(yù)習(xí)案 Previewing Case


一、什么是概要？該如何下筆寫？


概要寫作（summary）《牛津高階英語詞典》（第 8 版）對它的定義如下:


“A summary is a brief statement that gives nly the main pints f smething nt the details.”在整體把握原文的前提下，用自己簡潔、精練的語言，對原文的主旨大意進(jìn)行高度的濃縮，寫出一篇語義連貫的短文。


《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試說明》對概要寫作的題型要求為：提供一篇350詞以內(nèi)的短文，要求考生基于該短文寫出一篇60詞左右的內(nèi)容概要。（滿分25分）詞數(shù)少于40的和多于80的，從總分中減去2分。


老師閱卷時(shí)將主要考慮以下內(nèi)容：


(1)對原文要點(diǎn)的理解和呈現(xiàn)情況; (2)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性;


(3)上下文的連貫性; (4)對各要點(diǎn)表達(dá)的獨(dú)立性情況。


二、注意事項(xiàng)


1.客觀性：


概要寫作其實(shí)是一種客觀的復(fù)述，在正確理解原文的基礎(chǔ)上，用自己的語言忠實(shí)地再現(xiàn)作者的思想，寫作內(nèi)容要全面，既不能漏掉任何要點(diǎn)，也不能隨意增加內(nèi)容。特別需要注意的是，考生不能對原文進(jìn)行解釋和評論，也不能摻雜任何個(gè)人想法，或做出任何評判，因此不能出現(xiàn)“I believe”,“I think”等字句。


2.簡潔性：


能簡則簡，避免繁復(fù)。概要寫作是一種對原文“濃縮”后產(chǎn)生的新語篇，通過刪除細(xì)節(jié)，減少例證，簡化描述以及去除重復(fù)來實(shí)現(xiàn)語言的簡潔性，但是簡潔的同時(shí)還要做到意義的完整。


3. 連貫性：


概要寫作并不是寫提綱那樣只是要點(diǎn)的羅列。寫概要時(shí)，必須在各要點(diǎn)之間增加一些體現(xiàn)邏輯的關(guān)系詞，使概要銜接緊密、脈絡(luò)清晰。寫出的概要讀起來要完整連貫、獨(dú)立成篇。


切記：概要寫作不分段！


三、寫作方法


Step1: Read fr the genre (體裁) Step2: Read fr the structure（結(jié)構(gòu)）


Step3: Read fr the key pints（要點(diǎn)）


Step4: Paraphrase（改寫）the key pints accurately and briefly


Step5: Cmbine the paraphrases t frm a cherent(連貫的)summary


記敘文，常按照時(shí)間順序來鋪排語篇順序，其核心六要素是Wh, When, Where, What, Why, Hw. 情節(jié)的發(fā)展包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。


開端：介紹背景，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物等因素，引出故事的開端。


正文：包括情節(jié)、發(fā)展和高潮三部分。


結(jié)尾：故事結(jié)局。


說明文，說明文可分為舉例說明文、類比/對比說明文、因果說明文。


開頭—概說：引出文章主題（現(xiàn)象/問題/研究結(jié)果）


正文—分說：分項(xiàng)具體解釋說明（舉例子、析原因、析結(jié)果、作對比）


結(jié)尾—總說：總結(jié)陳述


議論文，作者的觀點(diǎn)。作者如何論證自己的觀點(diǎn)的


引論(開頭)：引出觀點(diǎn)


本論：擺出證據(jù)，闡明觀點(diǎn)（闡理由、析利弊、列實(shí)例、提舉措）


結(jié)論：重申觀點(diǎn)


結(jié)構(gòu)①：原文 【總-分/總-分-總（末段與首段觀點(diǎn)相同）】


結(jié)構(gòu)②：原文 【總-分-總（末段與首段觀點(diǎn)相反）】


加銜接詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系


結(jié)構(gòu)③：原文 【并列結(jié)構(gòu)（段與段的觀點(diǎn)并列、遞進(jìn)或相反）


加銜接詞表并列/轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系


說明文：【解釋一個(gè)理論】那么這個(gè)理論的特點(diǎn)和實(shí)際用途是什么？


【解釋一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)等】實(shí)驗(yàn)的目的、對象、結(jié)果分別是什么？


























Step 1:找準(zhǔn)體裁，


Step 2:分析文章結(jié)構(gòu)























?提取每段主題句（通常在段首；也可在段中，主題句一般就在but, hwever, yet,


Anyhw, nevertheless等轉(zhuǎn)折連接詞后；也可在段尾，總結(jié)全段的內(nèi)容）


?無主題句時(shí)，按體裁和內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞(話題或主題)，取出要點(diǎn)。


切記：刪除細(xì)節(jié)（刪除具體例子，或歸納總結(jié)例子的過程、作用和結(jié)果）











Step 3 找要點(diǎn)并列出








Step 4、5 改寫：改寫列出的要點(diǎn)，注意要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，通過連接詞/過渡詞使之變成一篇連貫的概要作文。





探究案Explring Case


閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。


Weight lss is mst likely t be successful when peple change their habits. Here are several ways t make that happen.


Regular physical activity burns calries and builds muscles ---bth f which help yu lk and feel gd and keep weight ff. Walking the family dg, cycling t schl, and ding ther things that increase yur daily level f activity can all make a difference.


One reasn peple get less exercise these days is because f an increase in “screen time”--- the amunt f time spent watching TV, lking at the cmputer, r playing vide games. Limit recreatinal screen time t less than 2 hurs per day. When yu really get away frm “screens”, such as TV, cmputers, I Pad r mbile phnes, yu will really benefit a lt.


Prtin(份量) sizes are bigger than they used t be, and these extra calries cntribute t besity. Anther key factr in weight gain is that mre peple drink sugary drinks, such as sdas, juice drinks, and sprts drinks. S chse smaller prtins (r share restaurant prtins) and g fr water r lw-fat milk instead f sda.


Peple wh skip breakfast ften feel s hungry that they eat mre later n. S they get mre calries than they wuld have if they ate breakfast. In fact, peple wh skip breakfast tend t have higher BIMs than peple wh eat breakfast.


If yu really put the abve int practice at nce, yu will definitely reduce yur weight gradually. And wish yu have a gd figure.


Step1: Read fr the genre (體裁)


What’s the genre f the passage?


A. Narratin. B. Argumentatin(議論文). C. Expsitin(說明文).


Step2: Read fr the structure（結(jié)構(gòu)）





























What’s the structure f the passage?


























B. C.








Step 3: Read fr the key pints (underline them n the passage)


Step 4: Paraphrase(改寫) the key pints


Para1:_______________________________________________________________________________________Para2:_______________________________________________________________________________________Para3:______________________________________________________________________________________


Para4:_______________________________________________________________________________________


Para5:_______________________________________________________________________________________


Para6:_______________________________________________________________________________________


Step5: Cmbine the paraphrases t frm a cherent(連貫)summary


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


訓(xùn)練案Exercise


閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。


Punishing children is a cntrversial (爭議的) tpic. Everybdy has different pinins abut hw t act t crrect a child’s behavir. Peple have disagreements abut whether it is gd fr a child’s educatin t punish him.


The wrd “punish” means different things t different peple. Punishment can be physical r emtinal. Physical punishment is when the parent hits the child. On the ther hand, emtinal punishment is when the parent, in rder t educate the child, desn’t let him watch TV, g t play with his friends, r d things like that.


Althugh many surveys and studies have shwed what the crrect way is t raise a child，nbdy has the answer r the truth. There is n such thing as agreed standard abut raising a child, s I think it will be very difficult t get everyne t agree.


I think parents shuld lve their child and give him r her the best educatin, but at the same time, they shuld punish the child prperly if he r she deserves it. The parent’s gal is t have a gd man r wman in sciety in the future, s smetimes yu shuld d what is necessary t get yur child t behave well.


Summary（寫到作文本上）__________________________________________________________________________________________

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