教學目標


科學概念目標


1．磁鐵的形狀有條形、蹄形、環(huán)形等。


2．磁鐵能夠吸引鐵一類的物體。


科學探究目標


1．根據已有的經驗，對“磁鐵能吸引什么”做出猜想和預測。


2．在教師的指導下，能用實驗獲得數據，檢驗自己的猜測，與同學交流探究的過程與結論。


3．通過多次實驗的方法測試物體是否含有鐵。


科學態(tài)度目標


1．感受對磁鐵進行科學探究的興趣。


2．能夠在獲取證據后，如實地講述事實。


3．通過多次的檢測活動，養(yǎng)成認真仔細的實驗態(tài)度。


4．愿意跟同伴共同操作、交流研討。


科學、技術、社會與環(huán)境目標


1．知道在很多產品里含有磁鐵，磁鐵為人們的生活帶來便利。


2．了解到生活中有很多物體是用鐵做的。


3．認識到可以用工具來探測物體的特征。


教學重點


通過“磁鐵能吸引哪些材料”的實驗，知道磁鐵能吸鐵，并體驗利用磁鐵尋找鐵的活動，知道磁鐵能吸鐵一類物質及鎳和鈷的特點叫磁性，磁鐵有磁性。


教學難點


讓學生知道磁鐵除了能吸引鐵及鐵一類的物體，還能吸引鎳和鈷。


教學方法


小組合作學習


教學準備


學生準備：紙片、木片、銅片、鐵片、易拉罐（鋁制）、回形針、玻璃球、燕尾夾、導線、剪刀、鐵釘、橡皮筋，塑料格尺，鉛筆，沙子，石頭等，1塊條形磁鐵和實驗記錄單。


教師準備：釣魚的魚竿及小魚，金、銀制品，課件等。


教學過程


師：上課，同學們好！


生：老師好！


一、導入


1.師：同學們，你們玩過釣小魚的游戲嗎？下面老師請三名同學來做釣小魚的游戲。


生：三名同學釣小魚


2.師：有兩個同學能釣到小魚，一名同學釣不到，為什么會釣不到呢？我們來看看它們的小魚有什么不同？


生：魚竿上有磁鐵，吸住了小魚身上的金屬，另一條魚沒有金屬，所以吸不住。


3.師：磁鐵能吸引小魚身上的金屬，它還能吸引其他物體嗎？今天就讓我們共同來學習一下“磁鐵能吸引什么”


二、講授新課


1.師：磁鐵是人們在生活中常見的物體，你見過、玩過磁鐵嗎？它們都長什么樣？它們的名字是什么呢？


生：條形磁鐵，蹄形磁鐵，環(huán)形磁鐵，方形磁鐵，餅形磁鐵，槽形磁鐵等


2.師：都是根據磁鐵的形狀命名的。


3.師：同學們，我們知道了這么多形狀的磁鐵，讓我們來猜測一下，磁鐵能吸引什么呢？


生：塑料瓶，紙片，銅片，金子，銀子，回形針，木片，鐵釘，玻璃杯，橡皮筋，鐵格尺，鐵珠等。


4.師：把學生說到的物體一一板書，把“磁鐵能吸引的物體”和“磁鐵不能吸引的物體”進行分類書寫


三、實驗，明確磁鐵可以吸引鐵


（一）出示材料，進行預測


1.師：同學們，老師幫助大家準備了很多材料，大家覺得磁鐵能吸引它們嗎？接下來就讓我們以小組的形式進行預想。老師說一下實驗要求。同學們可以把自己的想法記錄在表格的“預測結果”中，你覺得它能被磁鐵吸引，就畫“√”，你覺得它不能被吸引，就畫“×”。每組同學都把自己小組討論的想法記錄下來，稍后要跟其他同學一起交流哦！


2.學生進行預測并填表。教師巡視進行指導


3.師：現在到了一個非常重要的時刻，每組同學都要根據自己的預測進行匯報。敢于發(fā)表自己的想法，是一件很酷的事情，老師特別欣賞具有科學精神、實事求是的同學。


4.交流匯總全班同學的預測。


（二）討論方法，明確要求


1.師：有什么辦法能知道大家的預測是不是正確呢？


生：用磁鐵試一試。


追問：還有補充嗎？我們要觀察什么呢？（物體能不能被磁鐵吸引）


2.師：我們一邊實驗，一邊把實驗的結果記錄到表格中。


3.師：我們來看一下小組實驗提示，為了讓實驗結果更準確，我們每種材料要重復檢測3次。每一個同學手里都有磁鐵，但是材料要輪流使用，相互配合。


（三）開展實驗，檢驗預測


教師巡回指導，鼓勵學生相互合作，人人實驗，及時記錄。


實驗完成后，提醒學生把材料放回原來的地方。


（四）交流小結，理性思考


1.師：同學們都很棒，能跟組內的成員一起合作完成實驗，接下來看一看我們的預測，哪些是對的？哪些是錯的呢？


2.師：通過實驗，我們發(fā)現磁鐵能吸引什么材料？不能吸引什么材料？


哪個同學來跟大家交流一下你們組得實驗結果？


師：磁鐵只能吸引回形針，鐵釘，螺絲釘，鐵夾，水龍頭，不能吸引沙子，橡皮，塑料格尺，鉛筆，磚頭，木板，銅線，玻璃珠，皮筋，石頭，紙，易拉罐，水


追問：大家的實驗結果都相同嗎？


生：匯報不同的結果


師：讓我們看看同學們猜測的這些物品那些能被吸引，那些不能被吸引？（板書）


（五）演示實驗，強化結果


1.師：老師這里有一個銀手鐲，磁鐵能吸引嗎？老師還特別戴了一個金的首飾，磁鐵能吸引嗎？


下面我們就檢驗一下。（教師用磁鐵實驗）


這些現象告訴了我們什么？


2.小結：通過實驗，我們知道了磁鐵能夠吸引鐵，不能吸引金和銀。


四、通過“尋找鐵”的游戲，強化概念


（一）個人體驗，運用提升


1.師：同學們通過自己的嘗試，經過認真分析，找到了問題的答案，真的很了不起！接下來有一個挑戰(zhàn)任務，我們一起來嘗試完成吧！


2.找一找，教室里哪些物體是用鐵做的。


3.提示學生：電視機屏幕、電腦、磁卡、手表、手機等不能用磁鐵吸。


師：對于能被吸引的物體，可以在小組的資料庫中找到它們的“小名片”，了解一下這個物體的成分。


4.師：通過剛才的小挑戰(zhàn)，同學們想一想，磁鐵能吸引的物體有哪些？它們有什么共同特點嗎？能把你們的實驗結果跟大家交流分享一下嗎？


教師選擇一名學生進行分享。


5.師：大家同意這個同學的觀點嗎？有沒有不同的觀點或是補充的觀點呢？


其他學生進行補充。


（二）補充小結，完善概念


1.師：通過這個活動，我們知道了磁鐵能吸引的物體有什么共同點？


預設：都是鐵或者是用鐵做的。


2.師介紹：磁鐵除了能吸引鐵，還有兩種金屬分別是鈷和鎳也能被磁鐵吸引。這是除了鐵之外，也能被磁鐵吸引的金屬。因為這兩種金屬在我們生活中很少見，所以科學家們也是通過很長時間的研究才發(fā)現的。


3.小結：我們把磁鐵能吸鐵、鈷、鎳的特點叫磁性，磁鐵有磁性。


四、解決問題，拓展延伸


（一）問題呈現，運用解決


師：老師不小心把回形針掉到了紙屑里，怎么能幫老師拾起這些回形針呢？


生：一個一個把他們撿起來，用嘴把紙吹走


師：同學們的方法也可以，但很費時間費力氣，有沒有簡便又快速的方法呢？


生：用磁鐵去吸引


師：為什么這么做呢


（二）討論小結，存疑延伸


師：通過今天這節(jié)課，我們知道了磁鐵有磁性。磁鐵能吸引鐵或由鐵制作的物體，對于磁鐵的研究，你們還想知道什么呢？


學生提出自己的想法。


1.磁鐵為什么有兩種顏色呢？


2.磁鐵上的字母代表什么意思呢？


3.磁鐵能吸引鐵及含有鐵的物體，磁鐵能吸引磁鐵嗎？


4.磁鐵都能用來做什么呢？


五、課堂總結


師：能提出這么多問題，你們真的很棒！這些問題，在本學期和以后的學習中會被一一解決！今天給大家留一個課后作業(yè)，硬幣能被磁鐵吸引嗎？回去以后同學們用磁鐵去試一試，今天這節(jié)課就上到這里，同學們再見！


六、板書設計


磁鐵能吸引什么


能被磁鐵吸引的物體 不能被磁鐵吸引的物體











磁性：磁鐵能吸引鐵（含有鐵），鈷和鎳一類物質的特性





相關教案

科學二年級下冊1.磁鐵能吸引什么公開課教案及反思：

這是一份科學二年級下冊1.磁鐵能吸引什么公開課教案及反思，共3頁。教案主要包含了教材簡析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程等內容，歡迎下載使用。

小學科學教科版 (2017)二年級下冊1.磁鐵能吸引什么教案及反思：

這是一份小學科學教科版 (2017)二年級下冊1.磁鐵能吸引什么教案及反思，共5頁。教案主要包含了教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內容，歡迎下載使用。

科學二年級下冊1.磁鐵能吸引什么教案設計：

這是一份科學二年級下冊1.磁鐵能吸引什么教案設計，共5頁。教案主要包含了教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學教科版 (2017)磁鐵1.磁鐵能吸引什么教學設計及反思

小學教科版 (2017)磁鐵1.磁鐵能吸引什么教學設計及反思
小學教科版 (2017)1.磁鐵能吸引什么教學設計

小學教科版 (2017)1.磁鐵能吸引什么教學設計
小學科學教科版 (2017)二年級下冊磁鐵1.磁鐵能吸引什么教案

小學科學教科版 (2017)二年級下冊磁鐵1.磁鐵能吸引什么教案
科學二年級下冊磁鐵1.磁鐵能吸引什么教案及反思

科學二年級下冊磁鐵1.磁鐵能吸引什么教案及反思
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學科學教科版 (2017)二年級下冊電子課本

1. 磁鐵能吸引什么

版本： 教科版 (2017)

年級： 二年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部