課時(shí)：2課時(shí)


課堂類型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用


教學(xué)目標(biāo)：


1、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集、準(zhǔn)備相應(yīng)的工具、材料。


2、將收集、加工后的什物串起來(lái)，制作1-2件掛飾。


教學(xué)重、難點(diǎn)：


1、找到與眾不同的材料來(lái)制作掛飾。


2、用與眾不同的材料來(lái)制作掛飾。


教具學(xué)具：紙、紐扣、線等相關(guān)材料


教學(xué)過程：


一、組織教學(xué)：


二、講授新課：


1、引導(dǎo)階段：


（一）欣賞交流


（1）看看，我今天的穿戴與平時(shí)有什么不一樣？（戴了項(xiàng)鏈）


同學(xué)們也戴了項(xiàng)鏈、手鏈，誰(shuí)愿意給大家展示一下？


它們還有一個(gè)共同的名字--小掛飾


（2）我還有幾件要展示給大家：


（二）分析材料：你認(rèn)為哪些材料可以用來(lái)做小掛飾呢？


2、發(fā)展階段：看看我做的與眾不同的小掛飾（出示掛飾范作）


（一）分析范作造型：


（二）分析制作步驟：剪--穿--系


（三）啟發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)作：看看你準(zhǔn)備了哪些與眾不同的材料？打算做一件什么樣的小掛飾呢？


（四）作業(yè)要求：用線串聯(lián)紙、紐扣等其他物品，做一件小掛飾


三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：


四、小結(jié)：


五、課后拓展：鑰匙墜、手機(jī)飾品……這些小物件也可以稱為小掛飾，你也試著做一件吧？


六、收拾與整理





課題：瓢蟲的花衣裳


課時(shí)：2課時(shí)


課堂類型：造型 表現(xiàn)


教學(xué)目標(biāo)：


1、觀察瓢蟲，能夠說(shuō)出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。


2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。


3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來(lái)表現(xiàn)。


教學(xué)重、難點(diǎn)：


1、啟發(fā)學(xué)生了解瓢蟲的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。


2、引導(dǎo)學(xué)生用多種方法不同材料制作立體瓢蟲。


3、如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計(jì)。


教具學(xué)具：半圓形物品（瓶蓋等）、紙（彩紙、糖紙、包裝紙等）、剪刀、膠棒、透明膠等。


教學(xué)過程：


一、組織教學(xué)：


二、講授新課：


1、導(dǎo)入：


老師有一個(gè)瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽并回答問題：


（1） 瓢蟲有什么特點(diǎn)。


師小結(jié)：富有光澤，有斑點(diǎn)，且左右對(duì)稱，色彩也很豐富，有黃色、紅色、黑色、灰褐色等。


（2） 瓢蟲有幾部分組成。


（3） 瓢蟲有什么本領(lǐng)。


師小結(jié)：原來(lái)我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大，那同學(xué)們要不要愛護(hù)它們呀？


2、師總結(jié)：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳（引出課題--《瓢蟲的花衣裳》）


3、新授（發(fā)展階段）


（1）瓢蟲的種類：瓢蟲約有5000種，我國(guó)有300種左右，大部分是益蟲。農(nóng)民伯伯喜歡叫它們"花大姐"，知道為什么嗎？


（2）瓢蟲有幾個(gè)部分組成


身體：呈半球狀，翅膀?yàn)榘雸A形、上面還布滿花點(diǎn)。飛行時(shí)，翅膀展開為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。


頭部：基本為半圓形，頭上有一對(duì)觸角。


腳：有三對(duì)


（3）（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢？


除了花紋，顏色對(duì)比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上與花紋的色彩對(duì)比。


4、看書上使用了哪些材料，他們又是怎樣進(jìn)行交流的？


師小結(jié)：有的用繪畫形式、還有的使用橡皮泥、彩色紙等制作美麗的瓢蟲。


5、同學(xué)們想怎么打扮瓢蟲呢？


四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)


五、收拾整理：整理桌面，收拾工具和材料。


六、課題拓展


欣賞蝴蝶標(biāo)本


師小結(jié)：自然界中有許多動(dòng)物、植物身上都有漂亮的圖案。只要小朋友認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)自然界存在許多美好的事物。





瓢蟲的花衣裳 課外材料


在人行道旁的綠籬叢中，房前屋后的庭園植物上，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)一些身披盔甲，色澤鮮艷，斑紋多彩，體呈半球形的小型昆蟲，它就是瓢蟲，俗稱"花大姐"。瓢蟲是肉食性昆蟲，主要捕食蚜蟲、蚧殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠(chéng)的鐵甲衛(wèi)土。在十九世紀(jì)的中后期，美國(guó)加洲的柑桔樹上，長(zhǎng)滿了吹綿介殼蟲，幾乎毀滅了全部桔園，用藥去殺也不解決問題。后來(lái)他們想到澳洲的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災(zāi)害？在1886年通過實(shí)地考察揭示了其中的奧秘，因?yàn)橛幸环N專門吃這種介殼蟲的瓢蟲。 全世界已記錄的瓢蟲有5000多種，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多種害蟲，蚜蟲、介殼蟲、粉虱、葉螨和小型節(jié)肢動(dòng)物等都是它的口中食。中國(guó)已記載650多種，目前我國(guó)利用七星瓢蟲防治棉蚜已取得顯著效果。


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第7課 小掛飾

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)

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