1.嘗試描述總光合作用、凈光合作用、呼吸作用的關系2.探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響3.了解硝化細菌的化能合成作用
嘗試描述總光合作用、凈光合作用、呼吸作用的關系
植物在進行光合作用的同時,還會進行呼吸作用。我們觀測到的光合作用指標,如氧氣的產生量,是植物光合作用實際產生的總氧氣的量嗎?我們稱量的植物體干種的增加量是植物實際光合作用制造的有機物的量嗎?
一、光合作用強度的概念
光合作用強度是指植物在單位時間內通過光合作用制造的糖類的數量
二、光合作用強度的檢測指標
單位時間內光合作用制造的糖類、消耗的二氧化碳、產生的氧氣
三、光合作用強度的測定方法
四、總光合作用、凈光合作用、呼吸作用的關系
總光合作用=凈光合作用+呼吸作用
探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響
閱讀教材105頁探究·實踐部分的內容,思考下列有關問題:1、實驗過程中為什么要排盡小葉片內的空氣?2、該實驗的自變量是什么?自變量是如何控制的?3、無關變量是什么?嘗試例舉這些因變量。4、該實驗的因變量是什么?如何檢測該因變量?5、該實驗的結論是什么?是否光照越強浮起的小葉片數量越多?
影響光合作用強度的因素
1、內因: 植物的種類、葉片面積、色素的含量等
2、外因: 水、光照強度、二氧化碳濃度、無機營養(yǎng)、溫度、病蟲害
例題1.如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列敘述正確的是( ?。?(注:箭頭所指為處理開始時間)A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多B.t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果D.t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低
了解硝化細菌的化能合成作用
硝化細菌的化能合成作用
某些細菌可以利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物,這種合成作用叫做化能合成作用
2、實例:硝化細菌的化能合成
光合作用強度的概念探究環(huán)境因素對光合作用的影響影響光合作用強度的因素

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高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細胞》電子課本

二 光合作用的原理和應用

版本: 人教版 (2019)

年級: 必修1《分子與細胞》

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