
買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢?
二(1)班明天要去參觀科技園。
我們來把這些東西分一分吧!
一人分1塊,另一人分5塊。
一人分2塊,另一人分4塊。
說一說:你還有其他分法嗎?
一人分3塊,另一人分3塊。
一人分4塊,另一人分2塊。
一人分5塊,另一人分1塊。
思考:每一種分法都公平嗎?怎樣分才能公平呢?
小組討論:將這些糖分成3份,你能有哪些分法?
比較公平,因為每份都是2塊糖,同樣多。
說一說:觀察同學(xué)們分的結(jié)果,你喜歡哪種?為什么?
只要有一份與其他不是同樣多,就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。
試一試:哪些分法是平均分?在括號里畫“√”。
請你開動腦筋想一想,在我們的生活中遇到過平均分嗎?
分東西的方法有很多,當(dāng)每份分得同樣多時,這種分法叫做平均分。
把12張卡通圖片平均分給3個小朋友,哪種分法是正確的?在括號里畫“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
一共有( )片楓葉,每( )片一份,平均分成了( )份。
(1)把10個松果平均分給2只小松鼠,每只 小松鼠能分到( )個松果。
(2)把6面小旗平均分給3個小朋友,每人 分得( )面小旗。
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?
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