第5課時(shí) 除法（2）課題除法（2）課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課在學(xué)生認(rèn)識(shí)了除法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生結(jié)合例題探討“按每幾個(gè)一份地分”用除法計(jì)算，體會(huì)除法算式所表示的含義，讓學(xué)生明確除法算式表示的就是平均分的過(guò)程及結(jié)果，再讓學(xué)生用語(yǔ)言表述平均分的結(jié)果如何用除法算式來(lái)表示。通過(guò)從實(shí)踐操作到平均分的表述，再到算式所表示的含義，讓學(xué)生把平均分和除法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在滲透模型化思想的同時(shí)，加深對(duì)除法含義的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)除法算式中各部分的名稱及各部分的含義。2.以動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)為基礎(chǔ)，理解平均分的過(guò)程和結(jié)果與除法算式中各數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)除法算式中各部分的名稱及各部分的含義。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)具準(zhǔn)備：小棒課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。（6分鐘）1.課件出示：20個(gè)竹筍，平均分成4份，每份有幾個(gè)？先動(dòng)手分一分，然后寫出除法算式，再說(shuō)說(shuō)除法算式表示的含義。2.課件出示教材14頁(yè)例5情境圖，教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看需要解決什么問(wèn)題。你們能幫熊貓分竹筍嗎？1.學(xué)生動(dòng)手分后列出除法算式，全班交流。2.交流從例5中獲取的信息。1.先擺一擺，再寫得數(shù)。（1）10÷5= 2 （2）15÷3= 5 （3）16÷8= 2 （4）12÷6= 2 2.填一填，寫一寫。有（24）個(gè)梨，每（4）個(gè)放一盤，一共可以放（6）盤。24 ÷ 4 = 6 (盤)3.看圖寫一寫。（1）一共有（18）個(gè)茶杯。3 × 6 = 18 (個(gè))(2)如果每6個(gè)裝一盒，可以裝(3)盒。18 ÷ 6 = 3 (盒)(3)把它們平均分成3份，每份是(6)個(gè)。18÷ 3 = 6 (個(gè))二、學(xué)習(xí)新知，理解含義。（20分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生拿出學(xué)具進(jìn)行平均分的操作活動(dòng)。2.請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言描述剛才平均分的過(guò)程和結(jié)果。3.引導(dǎo)學(xué)生用除法算式表示平均分的過(guò)程和結(jié)果。并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式表示的含義。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)除法算式中各部分的名稱。5.引導(dǎo)學(xué)生比較復(fù)習(xí)題和例5，為什么這兩個(gè)問(wèn)題都可以用除法計(jì)算？1.學(xué)生操作平均分。2.點(diǎn)名描述平均分的過(guò)程和結(jié)果，全班交流。3.獨(dú)立思考，列式：20÷4=5，小組交流后匯報(bào)算式表示的含義：把20個(gè)竹筍每4個(gè)放一盤，能放5盤，就是求20里面有5個(gè)4。4.對(duì)照算式說(shuō)一說(shuō)各部分的名稱。5.小組討論，匯報(bào)結(jié)果：因?yàn)樗鼈兌际前岩恍┪锛⒁粋€(gè)總數(shù)平均分成相等的幾份，所以都用除法計(jì)算。三、鞏固練習(xí)。（10分鐘）完成教材第14頁(yè)“做一做”的第1、2題。1.學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視。2.交流匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的各部分的名稱及各部分所表示的含義。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：四、課堂總結(jié)。（4分鐘） 1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。 談自己本節(jié)課的收獲。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主參與，通過(guò)思考、比較，讓學(xué)生知道把一些物體或一個(gè)總數(shù)平均分成相等的幾份，用除法計(jì)算。教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：      

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除法的初步認(rèn)識(shí)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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