初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)15.1 分式綜合與測(cè)試精品課后復(fù)習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

15.1《分式》課后練習(xí)

一、選擇題

1．如果分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．全體實(shí)數(shù)B．x=1C．x≠1D．x=0

2．如果代數(shù)式有意義，那么x的取值范圍是（）

A．x≥0B．x≠1C．x＞0D．x≥0且x≠1

3．要使分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．x≠1B．x＞1C．x＜1D．x≠﹣1

4．使分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．x≠1B．x=1C．x≤1D．x≥1

5．要使分式有意義，則x的取值應(yīng)滿足（）

A．x≠2B．x≠﹣1C．x=2D．x=﹣1

6．若分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．x≠3B．x≠﹣3C．x＞3D．x＞﹣3

7．要使分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．x≠1B．x＞1C．x＜1D．x≠﹣1

8．下列說(shuō)法正確的是（）

A．﹣3的倒數(shù)是B．﹣2的絕對(duì)值是﹣2

C．﹣（﹣5）的相反數(shù)是﹣5D．x取任意實(shí)數(shù)時(shí)，都有意義

9．分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．x＞1B．x≠1C．x＜1D．一切實(shí)數(shù)

10．要使分式有意義，則x的取值范圍是（）

A．x＞2B．x＜2C．x≠﹣2D．x≠2

11．要使分式有意義，則x的取值應(yīng)滿足（）

A．x=﹣2B．x≠2C．x＞﹣2D．x≠﹣2

12．分式有意義的條件是（）

A．x=﹣4B．x≠﹣4C．x=4D．x≠4

13．若分式的值為0，則x的值為（）

A．2或﹣1B．0C．2D．﹣1

二、填空題

14．若分式有意義，則x的取值范圍是______．

15．要使分式有意義，則字母x的取值范圍是______．

16．如果分式有意義，那么x的取值范圍是______．

17．代數(shù)式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是______．

18．若分式有意義，則x應(yīng)滿足______．

19．使式子1+有意義的x的取值范圍是______．

20．當(dāng)x=______時(shí)，分式無(wú)意義．

21．若分式有意義，則x≠______．

22．當(dāng)x=______時(shí)，分式的值為0．

23．若代數(shù)式的值等于0，則x=______．

24．使代數(shù)式有意義的x的取值范圍是______．

25．當(dāng)分式有意義時(shí)，x的取值范圍是______．

26．若分式有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是______．

27．分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是______．

28．代數(shù)式有意義時(shí)，x應(yīng)滿足的條件為_(kāi)_____．

29．要使分式有意義，則x的取值范圍是______．

30．要使分式有意義，則x的取值范圍是______．

參考答案

1．C；

2．D；

3．A；

4．A；

5．A；

6．A；

7．A；

8．C；

9．B；

10．D；

11．D；

12．D；

13．C；

14．x≠1；

15．x≠1；

16．x≠-3；

17．x≠3；

18．x≠5；

19．x≠1；

20．2；

21．2；

22．-1；

23．2；

24．x≠；

25．x≠2；

26．x≠5；

27．x≠1；

28．x≠±1；

29．x≠2；

30．x≠10；

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