1.理解商的近似數(shù)的意義。
2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。
3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活中的實(shí)際情況多角度思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。
掌握用“四舍五入”法求商的近似值的一般方法。
結(jié)合實(shí)際情況和要求來求商的近似數(shù)。
爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。
這筒羽毛球19.4元，每個(gè)大約多少錢？
19.4元——總價(jià)12個(gè)——數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)
保留一位小數(shù)，要除到小數(shù)后面第二位，進(jìn)行“四舍五入”。
計(jì)算價(jià)錢，保留一位小數(shù)，表示精確到角。
保留兩位小數(shù)，要除到小數(shù)后面第三位，進(jìn)行四舍五入。
計(jì)算價(jià)錢，保留兩位小數(shù)，表示精確到分。
你能說說我們是怎樣進(jìn)行“四舍五入”的嗎？
求商的近似數(shù)時(shí)，計(jì)算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。
豎式計(jì)算下題。（得數(shù)保留整數(shù)）
（1）2.04保留一位小數(shù)是（ ），13.596用“四舍五入”法精確到百分位是（ ）。（2）7.039保留一位小數(shù)是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ）。
（1）求商的近似數(shù)就是保留一位小數(shù)。（ ）（2）保留一位小數(shù)要先看商百分位上的數(shù)字。 （ ）（3）省略千分位后面的尾數(shù)就是保留三位小數(shù)。（ ）（4）求商的近似數(shù)和求積的近似數(shù)一樣，必須求出準(zhǔn)確數(shù)。（ ）
5.24÷0.6（得數(shù)保留一位小數(shù)）
13.4÷2.1（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
4.王叔叔買3.4千克蘋果花了26.8元，李叔叔買了2.3千克蘋果花了22.7元，誰買的蘋果便宜？
26.8÷3.4≈7.88（元）
22.7÷2.3≈9.87（元）
答：王叔叔買的蘋果便宜。
5.五（1）班6名同學(xué)的體重如下表：
請(qǐng)你求出這組同學(xué)的平均體重。（得數(shù)保留一位小數(shù)）
45＋42＋48＋29＋33＋35＝
答：這組同學(xué)的平均體重是38.7kg。
計(jì)算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位
1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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商的近似數(shù)

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