我愛軍人——采訪計劃方法指導(dǎo)課【教學(xué)背景】 活動背景： 學(xué)校開展《基于“小軍人”活動背景下“軍旅文化”的校本研究》以來，通過開展觀軍威、唱軍歌、進軍營、學(xué)軍人、念軍恩、感恩小軍人、“小軍人”的文化、做守法小軍人、軍營校園、科技強“軍”等多形式活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為此學(xué)校的綜合實踐活動課開展的主題研究也朝著這個方面來探討。 課型分析： 方法指導(dǎo)課是綜合實踐活動課的基本課型之一，其中訪談法是社會調(diào)查研究中常用的一種研究方法。訪談法一共講授4課時，這是訪談法的第1課時，第1課時旨在幫助學(xué)生認識訪談法，掌握采訪前要制定好采訪計劃表，寫好采訪計劃的具體要素，為第2課時采訪準備與模擬采訪作準備。 【教學(xué)目標】 認知與技能：理解訪談法的定義及適用范圍；提煉出訪談提綱的撰寫邏輯，總結(jié)出走進軍營實施訪談的一般流程。 過程與方法：通過問題的啟發(fā)，學(xué)生能夠理解訪談法的內(nèi)容及適用范圍；通過觀看訪談實錄，學(xué)生能夠提煉出訪談提綱的撰寫邏輯，總結(jié)出實施訪談法的一般流程。 情感態(tài)度價值觀：通過小組合作的形式完成訪談提綱的撰寫，增進與他人溝通、合作的能力；通過觀看訪談實錄，拓寬看待問題的視野，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)會如何更好地理解他人，如何與他人建立良好的關(guān)系。 教學(xué)準備：課件、范例、訪談記錄表、訪談實錄示范。 教學(xué)重點：提煉出訪談提綱的撰寫邏輯，能說出實施訪談的一般流程。 教學(xué)難點：提煉出訪談提綱的撰寫邏輯。 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，前段時間我們開展了綜合實踐主題探究活動，大家還記得我們的研究主題嗎？（我愛軍人）老師帶領(lǐng)大家一起進行了選題分組，確立下主題，進行了方案設(shè)計，大家還記得我們研究的探究方法嗎？（查閱資料法、訪談法、實地考查法、問卷調(diào)查法） 今天我們進入主題的實施階段，就是方法指導(dǎo)課，我們一起來探究如何制定采訪計劃，準備本周五走進軍營采訪最可愛的軍人。 選題課和方案設(shè)計課的小組探究主題： 1、 關(guān)于軍人品質(zhì)的研究       2、 關(guān)于軍人生活習(xí)慣的調(diào)查 3、 關(guān)于軍人裝備的研究     4、 關(guān)于軍人作風(fēng)的研究 小組成員分組回顧情況，引入新知，明確本課的學(xué)習(xí)目標。今天我們一起來制定走進軍營采訪計劃表。（板書） 二、學(xué)習(xí)樣例，明確采訪要素 1、談?wù)勔郧澳悴稍L過什么人？去采訪前做好什么？ 2、指名學(xué)生回答。 3、明確采訪計劃要素。 （活動一）：觀看學(xué)生采訪視頻 以《采訪計劃表》為例，明確采訪計劃表的基本格式與要素。 學(xué)生討論：要采訪之前要做好哪些準備？ 生：匯報 師：板書采訪的要素： 采訪目的 約采訪對象 人員分工 時間、地點 工具準備 4、師：采訪計劃表中哪部分是最關(guān)鍵的呢？（設(shè)計采訪問題） 小組討論：設(shè)計采訪問題有什么技巧？ 學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)技巧有： 圍繞采訪目的 具體清晰 順序合理 不涉及隱私問題 有禮貌 三、（活動二）制訂《采訪計劃表》 1、小組討論10分鐘，制訂《采訪計劃表》 2、教師演示學(xué)生的《采訪計劃表》，其他小組評價，提出建議，教師引導(dǎo)學(xué)生重點要圍繞采訪目的設(shè)計問題。 四、二次修改，完善采訪計劃表。 五、小結(jié)活動要求    我們這節(jié)課通過采訪計劃樣例的學(xué)習(xí)，知道了采訪計劃包含哪些要素；也學(xué)習(xí)了如何緊扣主題，設(shè)計采訪問題；每個小組還根據(jù)自己探究主題制訂了采訪計劃，下一節(jié)課我們會走進軍營實地采訪。

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