粵教粵科版 (2017)三年級(jí)上冊(cè)12 認(rèn)識(shí)固體教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識(shí)固體

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)知道固體具有確定的形狀、體積和質(zhì)量。

通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)并歸納固體的特征。

過程與方法目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)世界的興趣。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)觀察、比較的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)觀察比較，發(fā)現(xiàn)并歸納固體的特征。

教學(xué)難點(diǎn)選用什么方法來觀察比較、發(fā)現(xiàn)并歸納固體的特征。

教具準(zhǔn)備：小組用學(xué)具一套、課件、相關(guān)圖片

學(xué)具準(zhǔn)備：每小組準(zhǔn)備軍棋一盒、鉛筆長短各一支，橡皮一塊、塑料杯一只，塑料、積木、石頭、泡沫塊、塑料尺和軟尺各一把，簡易天平一臺(tái)。

教學(xué)過程

（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)

媒體：出示軍棋一盒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。

問題：這是什么？誰會(huì)玩軍棋？

（二）活動(dòng)探究

1.活動(dòng)1：擺棋子

問題：請(qǐng)你觀察軍棋的棋子和棋盒的形狀是怎的？你們能嘗試用不同的擺法將棋子全部放進(jìn)棋盒里嗎？

交流：學(xué)生觀察棋盒和棋子的形狀，分別描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。教師歸納板書。

討論：怎樣把長方體且大小一樣的棋子用不同的擺法全部放入長方體的棋盒里呢？

任務(wù)：把棋子擺放入棋盒中。

活動(dòng)：學(xué)生動(dòng)手操作把棋子放入棋盒中。

要求：①以小組為單位把桌面上的棋子全部擺放入棋盒中。

②小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成至少一種棋子的擺法。

③在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄1中。

交流：各小組展示并闡述自己擺棋子的方法。

小結(jié)：棋子盒棋盒都是有一定形狀的物體，它們都是長方體的，所以擺放時(shí)要注意觀察它們擺放的方向。

2.活動(dòng)2：固體有什么特征

問題：生活中有許多物體由金屬、塑料、木材和石頭制成，像棋子一樣，它們都是固體。這些固體有什么共同特征？

討論：固體都有一定的形狀嗎？固體都有一定的質(zhì)量嗎？用什么方法測量呢？

交流：猜想固體應(yīng)有的特征，交流測量不同固體的特征可以選用不同的工具和方法。

任務(wù)：找出固體有哪些特征。

活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用不同的工具和方法找到固體具有的特征。

要求：①以小組為單位分別用塑料尺和軟尺、手、簡易天平等測量鉛筆、橡皮、軍棋、杯子、塑料小方塊、石頭、泡沫塊的長度和質(zhì)量的大小。

②小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出固體有什么特征。

③在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上進(jìn)行記錄2、3中。

小結(jié)：固體的特征是有一定的形狀、體積和質(zhì)量等特征。

板書設(shè)計(jì)

第12課認(rèn)識(shí)固體

棋子

擺棋子

棋盒

形狀

固體的特征大小

重量

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