人教版初中化學(xué)中考專題練——物質(zhì)推斷題（2）
一、推斷題
1.有一固體物質(zhì)A可能含有碳?xì)渌徕c、硝酸鋇、氯化鉀、高錳酸鉀中的一種或幾種。現(xiàn)需要對(duì)此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測(cè)。甲同學(xué)向固體A中加入足量的水，形成無色溶液B；取少量溶液B于試管中，加入過量的硫酸氫鈉溶液，振蕩，產(chǎn)生氣泡和白色沉淀，得到溶液C。已知：某濃度的硫酸氫鈉溶液的pH大約為1，碳酸氫鹽易溶解于水。（除3寫文字外其余空格要求寫化學(xué)式）
（1）以上現(xiàn)象證明，硫酸氫鈉溶液中主要含有的陰離子是________。
（2）固體物質(zhì)A中可能含有的物質(zhì)是________。
（3）在混合物中取溶液C的簡(jiǎn)單操作是________。
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定物質(zhì)A組成，在（3）得到的溶液C中依次用到的試劑是________。
2.在古代，人們?cè)?jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬.如圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問題.

（1）寫出B、C的化學(xué)式：B________，C________.
（2）你能判斷出A中含有的元素是________，依據(jù)是________.
（3）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）.
3.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色，F(xiàn)為三種元素組成的化合物。請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________，C________。
（2）寫出物質(zhì)B的一種用途：________。
（3）寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式________，圖中所涉及的反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是________。
4.五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列有關(guān)問題：

（1）③反應(yīng)的基本類型是________。
（2）完成①轉(zhuǎn)化中，可在Na2CO3溶液中加入的物質(zhì)類別是_____（選填序號(hào)，
A.氧化物
B.酸
C.堿
D.鹽）。
（3）寫出轉(zhuǎn)化中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
（4）⑧反應(yīng)時(shí)一定發(fā)生的現(xiàn)象是________；若④反應(yīng)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；
（5）①～⑧能夠逆向轉(zhuǎn)化的有________（填序號(hào)）。
5.我國化學(xué)家侯德榜（如圖）改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下：

（1）上述生產(chǎn)純堿的方法稱________，副產(chǎn)品的一種用途為________。
（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是________（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________。
（3）寫出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式________。
（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了________（填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”）。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是________。
（5）為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的________，排除Na2CO3的干擾，再滴加________，然后觀察是否有沉淀生成。
6.已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要的建筑材料的主要成分，E可做食品干燥劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：

（1）出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________、D________。
（2）出反應(yīng)④的化學(xué)方程式________。
（3）途廣泛，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)________。
（4）應(yīng)③屬于________反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”）。
（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有（寫一點(diǎn)）________。
7.A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A是生命之源?！癌仭北硎緝啥说奈镔|(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B________，D________。
（2）A生成B反應(yīng)的基本類型是________。
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
B→C________。
C→D________。
D+E________。
8.A，B，C，D，E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________；C________．
（2）寫出化學(xué)方程式：①________；②________．
（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________．
9.A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，C為無色氣體，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。

（1）寫出化學(xué)式：A________；B________。
（2）反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
10.A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B 用于改良酸性土壤。

（1）D的化學(xué)式為________。
（2）A轉(zhuǎn)化為E 的化學(xué)方程式________。
（3）指出A轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型________。
（4）指出物質(zhì)H的一種用途________。
11.框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、________C、________．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：________．
（3）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式：________
（4）指出反應(yīng)①的基本類型是________反應(yīng)．
12.A-J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A，C是兩種常見液體且組成元素相同；B，F(xiàn)是黑色粉末；H是藍(lán)色沉淀；E是含鈉元素的化合物；部分反應(yīng)物和生成物已略去；“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

（1）物質(zhì)E為________，F(xiàn)為________。
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________。
（3）E+G→H+I屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
13.某智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示，若1、2、3、5、7、8、9分別代表炭粉、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種物質(zhì)，已知數(shù)字1、2代表的物質(zhì)常用于農(nóng)業(yè)上配制波爾多液，數(shù)字3代表的物質(zhì)是人體胃液中的主要成分。圖中“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)完成下列填空：

（1）數(shù)字1代表的物質(zhì)的化學(xué)式為________。
（2）2與3代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①3與5代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)：________。
②7與8代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)：________。
14.圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)，G、H屬于氧化物．B具有很好的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）D的名稱是________．
（2）C的化學(xué)式為________．
（3）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（4）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
15.A，B，C，D，E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是________，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是________，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________．
16.利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題.

（1）燃煤取暖時(shí)，防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生，應(yīng)該注意________；
（2）在轉(zhuǎn)化②中，CO發(fā)生了________反應(yīng)；
（3）在實(shí)驗(yàn)室中完成轉(zhuǎn)化③時(shí)，要在鐵絲上系一根火柴，其作用是________；
（4）利用轉(zhuǎn)化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為________.
17.A，B，C，D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。已知A屬于氧化物，其相對(duì)分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體，D是一種可溶性的鹽。則A的化學(xué)式為________；B的一種用途是________；試寫出一種由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：________。

18.A～E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”B表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，“一”可相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

已知A是鐵銹的主要成分，D物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，常用來配制波爾多液，E俗稱燒堿。則C的化學(xué)式為________，B物質(zhì)的一種用途是________；D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
19.已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為________（填化學(xué)式）。
（2）若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________。
20.某固體混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一 種或兩種,為了確定該混合物的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。
步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。
（1）步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是________(填化學(xué)式)。
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該混合物的成分,肯定含有的是________，可能含有的是________。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定混合物組成，依次用到的試劑是________。

答案解析部分
一、推斷題
1.【答案】 （1）SO42-
（2）KCl
（3）過濾
（4）AgNO3、HNO3
【解析】【解答】甲同學(xué)向固體A中加入足量的水，形成無色溶液B，說明固體A中一定不含高錳酸鉀；取少量溶液B于試管中，加入過量的硫酸氫鈉溶液，振蕩，產(chǎn)生氣泡和白色沉淀，由于硫酸氫鈉溶液的pH大約為1，硫酸氫鈉分別和碳酸氫鈉、硝酸鋇反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和硫酸鋇沉淀，可知，固體A中一定含有碳酸氫鈉和硝酸鋇，可能含有氯化鉀。（1）硫酸氫鈉分別和碳酸氫鈉、硝酸鋇反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和硫酸鋇沉淀，說明硫酸氫鈉中含有氫離子、硫酸根離子和鈉離子，故填：SO42-。（2）由分析可知，固體物質(zhì)A中可能含有的物質(zhì)是氯化鉀，故填：KCl。（3）在混合物中取溶液C的簡(jiǎn)單操作是過濾，故填：過濾。（4）驗(yàn)證氯化鉀的方法是向溶液中C中滴加硝酸銀和硝酸溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀不溶解，說明含有氯化鉀，故填：AgNO3、HNO3.

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中每步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答。
1、高錳酸鉀溶液為紫紅色；
2、NaHSO4溶液中含有Na+、H+和SO42- ， H+能與HCO32-反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，SO42-能與Ba2+生成BaSO4沉淀。
2.【答案】 （1）CO2；CO
（2）銅、碳；反應(yīng)前后元素種類不變
（3）CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4；復(fù)分解反應(yīng)
【解析】【解答】（1）根據(jù)無色氣體B能在高溫下與木炭反應(yīng)生成的C物質(zhì)可以還原Fe2O3 ， 生成無色氣體B，可推斷氣體B為CO2、C為CO；故答案為：CO2；CO；
（2）根據(jù)藍(lán)色溶液D由A與稀硫酸反應(yīng)所得，可判斷D溶液為硫酸銅溶液，硫酸銅與氫氧化鈉生成的藍(lán)色沉淀為氫氧化銅；A能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、放出二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素不變，物質(zhì)A中應(yīng)含有碳元素、銅元素；故答案為：銅、碳；反應(yīng)前后元素種類不變；
（3）溶液D為藍(lán)色硫酸銅溶液，與氫氧化鈉溶液混合能生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液；該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；復(fù)分解。
【分析】（1）無色氣體B能在高溫下與木炭反應(yīng)生成C物質(zhì)；C物質(zhì)可以還原Fe2O3 ， 生成無色氣體B，這是解題突破口。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后的元素種類不變，生成物中含有碳元素、銅元素，所以反應(yīng)物中應(yīng)該含有碳元素、銅元素。
（3）藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，所以推斷藍(lán)色溶液為硫酸銅。
復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成份生成新的兩種化合物。
?
3.【答案】 （1）Fe；CaO
（2）金屬除銹
（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；分解反應(yīng)
【解析】【解答】（1）A是使用最廣泛的金屬，因此A是鐵，化學(xué)式為 Fe ；C是常用的食品干燥劑，因此C是氧化鈣 CaO 。
（2）B是硫酸，硫酸可用于金屬除銹等。
（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH ；圖中所涉及的反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

【分析】這道題目，突破口有3個(gè)，A是使用最廣泛的金屬，因此A是鐵；C是常用的食品干燥劑，因此C是氧化鈣；E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色，因此E是硫酸銅。
初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿，鹽。
由C可以生成D，因此D是氫氧化鈣；
B可以跟A，鐵反應(yīng)；又可以與氧化鈣反應(yīng)，推斷B是酸，根據(jù)由B可以生成E，所以斷定B是硫酸；
F為三種元素組成的化合物，氫氧化鈣可以生成F，硫酸銅可以與F反應(yīng)，推斷F是氫氧化鈉。
把各種物質(zhì)代入關(guān)系圖中，符合關(guān)系，所以推導(dǎo)正確。
再根據(jù)題目要求進(jìn)行解答即可。
4.【答案】 （1）復(fù)分解反應(yīng)
（2）B,D
（3）NaOH+HNO3＝NaNO3+H2O
（4）產(chǎn)生白色沉淀；CuCl2+2NaOH＝Cu（OH）2↓+2NaCl
（5）②⑤
【解析】【解答】（1）碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：復(fù)分解反應(yīng)；（2）碳酸鈉能與鹽酸（屬于酸）反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉能與氯化鈣（屬于鹽）反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀；故填：BD；（3）中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，即氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水；故填：NaOH+HNO3＝NaNO3+H2O；（4）硫酸鈉能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鈉，所以會(huì)觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉；故填：產(chǎn)生白色沉淀；CuCl2+2NaOH＝Cu（OH）2↓+2NaCl；（5）碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；硫酸鈉能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉；故填：②⑤。

【分析】本題根據(jù)常見酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答。
5.【答案】 （1）聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法；化肥（其他合理答案均給分）
（2）NH3；NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓（或NH3+CO2+H2O=NH4HCO3、NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl）
（3）CO2
（4）循環(huán)I；過濾
（5）稀硝酸；硝酸銀溶液
【解析】【解答】（1）生產(chǎn)純堿的方法稱聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法，副產(chǎn)品為氯化銨，用途為制作化肥。
（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是NH3 ， 增大銨根離子的濃度，加入細(xì)小食鹽顆粒，促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行，沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓ 。
（3）碳酸氫鈉高溫煅燒生成碳酸鈉和二氧化碳和水，流程中X物質(zhì)的化學(xué)式 F- 。
（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了循環(huán)I，將未反應(yīng)的氯化鈉返回沉淀池中，從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是過濾。
（5）為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的稀硝酸，排除Na2CO3的干擾，稀硝酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和水和二氧化碳，再滴加硝酸銀溶液，然后觀察是否有沉淀生成。

【分析】（1）侯氏制堿法的副產(chǎn)物含N元素，可作為氮肥使用。
（2）沉定池中先通入氨氣使溶液顯堿性，可以增大溶液中CO2的溶解度。
（3）NaHCO3煅燒生成Na2CO3和CO2氣體，生成的CO2氣體可重復(fù)投入通入沉淀池使用。
（4）母液中含有氯化鈉，設(shè)置循環(huán)Ⅰ可提高氯化鈉的利用率。過濾可用來分離液體-固體混合物。
（5）可用Ag+檢驗(yàn)Cl-的存在，Ag+與Cl-反應(yīng)生成AgCl白色不溶于稀硝酸的沉淀。
?
6.【答案】 （1）H2O；CH4
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）氣體干燥劑或食品干燥劑
（4）化合
（5）產(chǎn)物是水，無污染
【解析】【解答】（1）A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是天然氣的主要成分，所以D是甲烷（CH 4），A在常溫下是一種無色液體，A通電會(huì)生成氣體B和氣體C，所以A是水（H 2O），C會(huì)與甲烷反應(yīng)，所以C是氧氣，B是氫氣，甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳，所以更說明A是水，E是一種金屬氧化物，與水反應(yīng)能生成一種常見的堿，所以E是氧化鈣，因易和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作某些氣體的干燥劑；F是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，G是一種重要建筑材料的主要成分，所以G是碳酸鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是H 2O，D是CH 4；（2）反應(yīng)④是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式Ca(OH) 2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O；（3）通過推導(dǎo)可知E是氧化鈣，在日常生活中常被用作食品干燥劑；（4）反應(yīng)③是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，滿足化合反應(yīng)多變一的條件，屬于化合反應(yīng)；（5）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，產(chǎn)物是水，無污染且熱值高。
【分析】中學(xué)化學(xué)通電條件的只有一個(gè)，A是 一種無色液體 ，則A是水 ， B和C是氫氣和氧氣，D是天然氣的主要成分， 則D是甲烷，C和D能反應(yīng)，則C是氧氣，B是氫氣， G是一種重要的建筑材料的主要成分，G是碳酸鈣，E可做食品干燥劑。E是氧化鈣，據(jù)此分析
7.【答案】 （1）Ca(OH)2；Na2CO3
（2）化合反應(yīng)
（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
【解析】【解答】(1) B為氫氧化鈣，D物質(zhì)為碳酸鈉，化學(xué)式分別為：Ca(OH) 2；Na 2CO 3；(2)A生成B反應(yīng)即氧化鈣和水生成氫氧化鈣，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；(3)B→C，純堿制燒堿，即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣；反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH) 2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH；C→D，即由氫氧化鈉到碳酸鈉，最常見的反應(yīng)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O；
D+E，物質(zhì)E既能與堿物質(zhì)C氫氧化鈉、物質(zhì)B氫氧化鈣，又能與碳酸鹽D碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)，可推斷E為酸，即鹽酸或硫酸；所以，D和E的反應(yīng)即碳酸鈉與鹽酸或硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉或硫酸鈉、水和二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O(或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O)。
【分析】本題只給出 A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)， A是生命之源。 因此五種物質(zhì)就是著力點(diǎn)，五種物質(zhì)中，常見的堿由氫氧化鈉和氫氧化鈣，常見的酸有稀硫酸和稀鹽酸，常見的鹽由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉，常見的金屬氧化物有氧化鐵、氧化鈣和氧化銅，常見的非金屬氧化物有水、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等，然后結(jié)合水是生命之源進(jìn)行分析
8.【答案】 （1）Fe；HCl
（2）3CO+Fe2O3高溫__2Fe+3CO2；Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
（3）復(fù)分解反應(yīng)
【解析】【解答】（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，C是胃液的主要成分，所以C是鹽酸，B為紅色固體，B和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以B是氧化鐵，氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成A，A和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以A是鐵，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，D和鹽酸、碳酸鈉會(huì)反應(yīng)反應(yīng)，所以D是堿，D可以是氫氧化鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)正確，所以A是Fe，C是HCl；（2）反應(yīng)①是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為： 3CO+Fe2O3高溫__2Fe+3CO2 ；反應(yīng)②是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）C與B的反應(yīng)是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
【分析】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，再將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可，最后按題目要求結(jié)合相關(guān)物質(zhì)解答。
9.【答案】 （1）C；Fe2O3
（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】【解答】（1）由分析可知，化學(xué)式：A是碳：C；B是氧化鐵：Fe2O3。（2）反應(yīng)Ⅲ：鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生單質(zhì)銅和硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 。
【分析】A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，且A在高溫條件下能與B反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體C和固體D，則A是碳、B是氧化鐵、C是二氧化碳?xì)怏w、D是鐵；鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生紫紅色固體單質(zhì)銅；則G是銅；二氧化碳高溫條件下能與碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳。
10.【答案】 （1）CaCl2
（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（3）置換反應(yīng)
（4）作補(bǔ)鈣劑
【解析】【解答】A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤，則A為鹽酸，B為氫氧化鈣；鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，則C為水，D為氯化鈣；A能生成E，鹽酸能轉(zhuǎn)化為氫氣，則E為氫氣，F(xiàn)為氧氣；氯化鈣、氫氧化鈣均能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，則H為碳酸鈣．（1）D的化學(xué)式為：CaCl2。（2）A轉(zhuǎn)化為E，即鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）。（3）A轉(zhuǎn)化為E，即鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)。（4）物質(zhì)H，即碳酸鈣，可用作補(bǔ)鈣劑（建筑材料等）．
故答案為：（1）CaCl2；（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；（3）置換反應(yīng)；（4）作補(bǔ)鈣劑（建筑材料等）．
【分析】推斷題的關(guān)鍵是抓住題眼， 人體胃液中幫助消化的物是稀鹽酸，用于改良酸性土壤的物質(zhì)是氫氧化鈣，結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析
11.【答案】 （1）CaCO3；CO2
（2）過濾
（3）FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
（4）化合
【解析】【解答】（1）A是建筑材料的主要成分，且高溫時(shí)能分解生成無色氣體C和D，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣，則C為二氧化碳，D為氧化鈣，所以本題答案為：A：CaCO3 ， C：CO2；（2）氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，要把碳酸鈣沉淀分離出去，可以采用過濾的方法，所以本題答案為：過濾；（3）I是紅褐色沉淀說明I是氫氧化鐵，則G中含有鐵離子，而G是由氧化物與鹽酸反應(yīng)生成，說明G是氯化鐵，所以G+F→I的反應(yīng)為氯化鐵與氫氧化鈉的反應(yīng)，所以本題答案為：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl；（4）反應(yīng)①是氧化鈣與水的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，所以本題答案為：化合反應(yīng)．
【分析】推斷題的關(guān)鍵是抓住題眼，常用作建筑材料的是氫氧化鈣和碳酸鈣，結(jié)合題中給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析
12.【答案】 （1）NaOH；CuO
（2）2H2O2 MnO2 __ 2H2O+O2↑
（3）復(fù)分解
【解析】【解答】（1）由分析可知，E為氫氧化鈉，其化學(xué)式為NaOH，故填NaOH ；
F為氧化銅，其化學(xué)式為為CuO，故填CuO。（2）反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O2 MnO2 __ 2H2O+O2↑。（3）E+G→H+I的反應(yīng)可以是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填復(fù)分解反應(yīng)。
【分析】A-J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、C是兩種常見液體且組成元素相同，A會(huì)轉(zhuǎn)化成C、D，所以A是過氧化氫溶液，C是水，D是氧氣，，B（黑色固體）是二氧化錳；H是藍(lán)色沉淀，所以H是氫氧化銅；E是含鈉元素的化合物，D(氧氣)會(huì)轉(zhuǎn)化成F，所以F（黑色固體）是氧化銅，G和E會(huì)生成氫氧化銅沉淀，所以E是氫氧化鈉，G可以是氯化銅或硫酸銅，I就是硫酸鈉或氯化鈉，氫氧化鈉和J會(huì)生成水，所以J可以是鹽酸。
13.【答案】 （1）CuSO4
（2）放熱
（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；CO2+C高溫__2CO
【解析】【解答】（1）數(shù)字1代表的物質(zhì)的化學(xué)式為：CuSO4；（2）2與3代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)放熱；（3）①3與5代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為： Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ；②7與8代表的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為： CO2+C高溫__2CO 。
故答案為：（1）CuSO4；（2）放熱；（3）① Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ；② CO2+C高溫__2CO 。
【分析】1、2、3、5、7、8、9分別代表炭粉、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種物質(zhì)；已知數(shù)字1、2代表的物質(zhì)常用于農(nóng)業(yè)上配制波爾多液，所以1、2是氫氧化鈣和硫酸銅中的一種；數(shù)字3代表的物質(zhì)是人體胃液中的主要成分，所以3是鹽酸；2、3會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以2是氫氧化鈣，1是硫酸銅；鹽酸會(huì)與5反應(yīng)，所以5是氧化鐵；氧化鐵會(huì)與碳反應(yīng)，所以7是碳，8是二氧化碳，9是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。
14.【答案】 （1）氫氣
（2）O2
（3）2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3或2Al+3CuCl2=3Cu+2AlCl3或2Al+3Cu(NO3)2=3Cu+2Al(NO3)3
（4）CO2+C 高溫__ 2CO
【解析】【解答】A～H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)。D是最清潔的燃料；所以D為氫氣，G、H屬于氧化物，G有毒，所以G為一氧化碳；B具有很好的抗腐蝕性能，所以B是鋁，氫氣和鋁都能轉(zhuǎn)化成E，所以E是銅，H能轉(zhuǎn)化成一氧化碳，H為二氧化碳；F能與二氧化碳反應(yīng)，F(xiàn)是碳；C與碳，鋁反應(yīng)，C是氧氣；A能與鋁反應(yīng)，A為鹽酸；經(jīng)過驗(yàn)證推到正確。鋁轉(zhuǎn)化成銅的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3或2Al+3CuCl2=3Cu+2AlCl3或2Al+3Cu(NO3)2=3Cu+2Al(NO3)3；碳和二氧化碳生成一氧化碳的方程式為：CO2+C?=高溫 2CO；
【分析】根據(jù)題中提供的信息： B具有恨到的抗腐蝕性能且為單質(zhì)，則B為鋁； D是最清潔的燃料且為單質(zhì)，則D為氫氣； G有毒且有毒，則為一氧化碳；氫氣、一氧化碳、鋁都能轉(zhuǎn)化成E，再根據(jù)給定的元素和E為單質(zhì)，可以猜測(cè)E為單質(zhì)銅；A能鋁反應(yīng)，且能說出氫氣，則猜測(cè)A為稀硫酸；C即能與氫氣反應(yīng)，又能與一氧化碳反應(yīng)，且為單質(zhì)，則可以推斷或猜測(cè)C為氧氣F也能轉(zhuǎn)化成單質(zhì)銅，則FD可能是單質(zhì)碳，則H可能為二氧化碳，二氧化碳既能與碳反應(yīng)，還可以通過單質(zhì)碳還原成一氧化碳。

?
15.【答案】 （1）O2；2CuO+C 高溫__ 2Cu+CO2↑
（2）HCl或H2SO4；Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】【解答】碳是黑色固體，氧化銅是黑色固體，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是一種溫室氣體；高溫條件下，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；鐵是黑色固體，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，銅是紅色固體；（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E是氧氣，氧氣的化學(xué)式是O2 ， A與B分別可能是碳和氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是：2CuO+C 高溫__ 2Cu+CO2↑．（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E是稀鹽酸或稀硫酸，其化學(xué)式是HCl或H2SO4 ， A是鐵，B可能是氯化銅或硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
【分析】（1） A、B均為黑色固體， 還要生成C（二氧化碳），則AB可能為單質(zhì)碳和氧化銅，根據(jù)A要轉(zhuǎn)化成二氧化碳，則A可能為單質(zhì)碳，則E可能為氧氣；則A與B的反應(yīng)是氧化銅和單質(zhì)碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；
（2）根據(jù) C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì) ，則C中含有亞鐵離子，D為單質(zhì)銅，則AB可能是單質(zhì)鐵和一種可溶性的銅鹽，則E可能為稀鹽酸或稀硫酸；據(jù)此分析回答下列問題。
16.【答案】 （1）保持通風(fēng)
（2）氧化
（3）引燃鐵絲
（4）Fe+2H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】【解答】如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，C經(jīng)過反應(yīng)①后生成CO，可知是碳不完全燃燒或者是和CO2在高溫條件下生成；CO又經(jīng)過②生成Fe，可以判斷是實(shí)驗(yàn)室用CO和Fe2O3來煉鐵；鐵經(jīng)過③生成了Fe3O4 ， 故可知是鐵在氧氣中燃燒；鐵經(jīng)過反應(yīng)④生成了FeSO4。（1）燃煤取暖時(shí)，由于關(guān)閉門窗使得室內(nèi)氧氣不足，碳在不完全燃燒生成一氧化碳，為了防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生，應(yīng)該注意保持通風(fēng)。故填：保持通風(fēng)（2）在轉(zhuǎn)化②中，CO把鐵給還原了，自己卻被氧化了，故CO發(fā)生了氧化反應(yīng)；故填：氧化（3）轉(zhuǎn)化③是鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室中完成轉(zhuǎn)化③時(shí)，要在鐵絲上系一根火柴，其作用是為了引燃鐵絲。故填：引燃鐵絲（4）Cu粉中的Fe粉是兩種金屬，其與氫的活動(dòng)性順序?yàn)椋篎e>H>Cu，鐵可與酸反應(yīng)，而銅不能與酸反應(yīng)，利用轉(zhuǎn)化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實(shí)驗(yàn)中，可用稀硫酸(硫酸銅)與鐵粉反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【分析】（1）防止一氧化碳中毒的方法是保持室內(nèi)通風(fēng)，加快空氣流通和使燃料的燃燒有充足的氧氣，減少一氧化碳的產(chǎn)生；
（2）反應(yīng) ② 是一氧化碳還原鐵的氧化物，該反應(yīng)中一氧化碳得氧，故和氧發(fā)生了氧化反應(yīng)；
（3）鐵絲的燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)，而火柴的作用是加熱鐵絲，使其達(dá)到著火點(diǎn)；
（4）根據(jù)鐵是活潑金屬，故可以假如有足量的稀硫酸，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，據(jù)此除去雜質(zhì)鐵粉。
17.【答案】 CaO；中和酸性土壤(或其他合理答案)；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
【解析】【解答】根據(jù)“A屬于氧化物，其相對(duì)分子質(zhì)量為56”，所以A為氧化鈣；根據(jù)“A與水化合得B”，所以B是氫氧化鈣；C是“白色難溶固體”，所以C是碳酸鈣；D和碳酸鈣能相互轉(zhuǎn)化，且是一種可溶性的鹽，所以D可以是氯化鈣。經(jīng)過驗(yàn)證推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為氧化鈣，化學(xué)式為CaO；氫氧化鈣可用于改良酸性土壤；由C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)可能是碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO 3＋2HCl=CaCl 2＋H 2O＋CO 2↑。
【分析】根據(jù) A，B，C，D均含有同一種元素， A屬于氧化物，其相對(duì)分子質(zhì)量為56， 則A是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、根據(jù)題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析
18.【答案】 Fe；除銹；CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4
【解析】【解答】A是鐵銹的主要成分，故A是三氧化二鐵，D物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，常用來配制波爾多液，則D是硫酸銅，E俗稱燒堿，則E是氫氧化鈉，C和D可以反應(yīng)，故C是鐵，B既能夠和C反應(yīng)，又能夠和A反應(yīng)，故B可能是酸，B可以生成D硫酸銅，故B是稀硫酸，帶入框圖推斷合理。由分析可知：C是鐵，化學(xué)式Fe，B是硫酸可以用來除銹，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO 4+2NaOH＝Cu(OH) 2↓+Na 2SO 4。
【分析】根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵，則A是氧化鐵， D物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，常用來配制波爾多液，則D是硫酸銅，E的俗稱是燒堿，則E是氫氧化鈉，B可以和氧化鐵反應(yīng)，也可以和氫氧化鈉反應(yīng)，同時(shí)能生成硫酸銅，則B是硫酸，C和和硫酸和氧化銅都能反應(yīng)，因此D是鐵
19.【答案】 （1）O2
（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】【解答】（1）A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，所以甲是氧氣或二氧化碳，若A、B的組成元素相同，A和甲反應(yīng)生成B，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，甲是氧氣，C可以是氧化銅，氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳，所以D是銅，銅和氧氣加熱生成氧化銅，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以甲是O2；
（2）A、B、C、D、X是初中化學(xué)研究中常見的五種物質(zhì)，X為參與大氣循環(huán)的氣體，X可能是氧氣或二氧化碳，反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，X可能是二氧化碳，A、B是氫氧化鈣或碳酸鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，A和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成C，所以A是氫氧化鈣，B是碳酸鈉，C是碳酸鈣，D是氫氧化鈉，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以反應(yīng)②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
【分析】本題的題眼是：(1)甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，所以甲是氧氣或二氧化碳，若A、B的組成元素相同，所以是二氧化碳和一氧化碳，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，A和甲反應(yīng)生成B，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，甲是氧氣，C可以是氧化銅，所以D是銅；
（2）是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。據(jù)此書寫化學(xué)方程式；
20.【答案】 （1）CO2
（2）碳酸鈉；氫氧化鉀
（3）過量氯化鋇（氯化鈣/硝酸鋇/硝酸鈣）溶液，酚酞溶液
【解析】【解答】碳酸鈣是沉淀，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A，說明沒有碳酸鈣、硫酸銅；步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl 2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鎂生成碳酸鎂沉淀，碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和二氧化碳、水；氫氧化鉀也能與氯化鎂生成氫氧化鎂白色沉淀，氫氧化鎂和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鎂而溶解。（1）步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是CO 2；（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該混合物的成分，肯定含有的是碳酸鈉 ，可能含有的是氫氧化鉀；（3）為進(jìn)一步確定混合物組成，先向溶液中加入過量的氯化鋇（或氯化鈣等）溶液，除盡碳酸鈉，然后向所得溶液中加入酚酞試液，如果酚酞試液變紅，說明有氫氧化鉀，反之，沒有氫氧化鉀。
【分析】（1）根據(jù)碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳放出分析
（2）根據(jù)物質(zhì)全部溶解度可排除硫酸銅和碳酸鈣，，氯化鎂和稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)都能產(chǎn)生步驟 Ⅱ 中的現(xiàn)象
（3）先排除碳酸鈉的干擾，再檢驗(yàn)堿的存在


英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部