山西三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-01實(shí)驗(yàn)題、科學(xué)探究題、科普閱讀題 一、實(shí)驗(yàn)題1．（2021·山西·統(tǒng)考中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的裝置。（1）儀器組裝完畢，下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是______。（2）制得所需氣體后，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)______。溫馨提示：從①實(shí)驗(yàn)操作  ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  ③實(shí)驗(yàn)原理（用化學(xué)方程式表示）  ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論四個(gè)方面進(jìn)行簡述2．（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)，以探究滅火的原理。實(shí)驗(yàn)方法：點(diǎn)燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個(gè)燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個(gè)燒杯中，然后向一個(gè)燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。  (1)實(shí)驗(yàn)原理：Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有________。(3)實(shí)驗(yàn)后，接下來必須要做的事情是_____________，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告，離開實(shí)驗(yàn)室。(4)問題與交流：Ⅲ中的操作，可能造成的結(jié)果是_____________。3．（2022·山西·統(tǒng)考中考真題）我國西漢時(shí)期就有用膽礬濕法煉銅的記載?，F(xiàn)階段，這種方法在生產(chǎn)有色金屬方面的作用越來越大。為了驗(yàn)證鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)，認(rèn)識(shí)其反應(yīng)原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)根據(jù)下列提示，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：【實(shí)驗(yàn)方案】（1）實(shí)驗(yàn)方法：將潔凈的鐵絲伸入盛有硫酸銅溶液的試管中。（2）實(shí)驗(yàn)原理：______（用化學(xué)方程式表示）。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。【問題與交流】①該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么？（寫1點(diǎn)）______。②簡述鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)______。 二、科學(xué)探究題4．（2021·山西·統(tǒng)考中考真題）3月16日沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測實(shí)踐小組的同學(xué)們，對(duì)沙塵暴的成因、危害、成分、防護(hù)、治理以及水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，他們緊急立項(xiàng)，開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的探究之旅。任務(wù)一：監(jiān)測沙塵暴的成因同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測。他們?cè)?/span>10米高臺(tái)上，利用“風(fēng)向風(fēng)速器”，測得風(fēng)速為10m/s時(shí)，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低。引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是______（寫1條）。任務(wù)二：分析沙塵暴的危害當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時(shí)，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可進(jìn)入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外，沙塵暴還會(huì)產(chǎn)生的危害是______（寫1條）。任務(wù)三：探究沙塵暴的成分【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有50萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患。【猜想假設(shè)】此次沙塵暴中可含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水接1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案①擠壓膠頭滴管a，滴入______產(chǎn)生白色沉淀沙塵暴中含有Na2CO3，不含NaOH②擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液不變色【反思評(píng)價(jià)】（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）自然界的土壤中通常不含NaOH，理由是______。（3）若加入的X是______（填化學(xué)式），則只能證明沙塵暴中含有Na2CO3，而不能確定是否含有NaOH。任務(wù)四：評(píng)價(jià)雨水pH異常的原因【數(shù)據(jù)監(jiān)測】小組同學(xué)在老師的幫助下從環(huán)保部獲得了當(dāng)?shù)赜晁?/span>pH數(shù)據(jù)。測定時(shí)間3月5日3月17日3月28日3月31日pH5.575.735.605.59【表達(dá)交流】3月17日，雨水pH出現(xiàn)異常的原因是______。【檢查進(jìn)度】該項(xiàng)目性學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是______。5．（2022·山西·統(tǒng)考中考真題）勝利中學(xué)與某沿海學(xué)校建立了“手拉手，結(jié)對(duì)子”的聯(lián)盟校。今年，由于受到疫情影響，兩所學(xué)校的同學(xué)無法實(shí)地交流，于是借助數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行了“云端”活動(dòng)，他們對(duì)海洋中海水利用概況、海水處理技術(shù)、車間廢水成分以及海洋發(fā)展前景等展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。任務(wù)一：調(diào)查海水利用概況【查閱資料】我國海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化學(xué)資源利用等。【分析交流】兩所學(xué)校的同學(xué)們共同獲悉，海水里的化學(xué)資源有______（寫1種）。任務(wù)二：咨詢海水處理技術(shù)【咨詢專家】同學(xué)們通過數(shù)字化平臺(tái)，向海洋專家進(jìn)行了咨詢，專家介紹， 海水淡化使用了反滲透膜淡化技術(shù)，其工作原理如圖所示。【小組討論】同學(xué)們對(duì)以下兩個(gè)問題，進(jìn)行了網(wǎng)上交流并達(dá)成共識(shí)。（1）海水通過反滲透膜，發(fā)生改變的是______。（2）淡化后的海水可用于______（寫1種）。任務(wù)三：探究海水提取車間廢水成分沿海學(xué)校的同學(xué)獲得一瓶海水提取車間的廢水，在“云端”共同完成了如下探究。【教師指導(dǎo)】①提取車間未經(jīng)處理的廢水含有酸性物質(zhì)。②BaSO4為難溶于水的白色沉淀。【猜想假設(shè)】該強(qiáng)腐蝕性廢水中可能含有硫酸和鹽酸。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究廢水成分。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案①取少量廢水于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液。______廢水中含有硫酸和鹽酸②另取少量廢水于試管中，滴加過量Ba（NO3）2溶液，靜置。產(chǎn)生白色沉淀③取步驟②的上層清液于試管中，滴加幾滴______。產(chǎn)生白色沉淀【反思評(píng)價(jià)】（1）廢水中不含碳酸根離子的原因是______。（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。任務(wù)四：展望海水發(fā)展前景【小組交流】同學(xué)們了解到隨著海水農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新和推廣，富含碘、硒等微量元素的海水食物將為人類健康提供必要的保障，他們一致認(rèn)為，經(jīng)常食用可預(yù)防的疾病是______（寫1種）。【成果分享】通過“云端”合作，同學(xué)們知道了海洋作為人類重要的資源寶庫，不僅可以提供豐富的自然資源，還可以通過科技手段推動(dòng)再生資源的開發(fā)和利用。6．（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會(huì)的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一項(xiàng)重要工程。某校實(shí)踐小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，帶著極大的興趣對(duì)垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動(dòng)等展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查垃圾分類的價(jià)值【咨詢交流】同學(xué)們參觀了一個(gè)垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為___________、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和__________等可再利用的資源。任務(wù)二：學(xué)習(xí)垃圾分類處理的方法【參觀學(xué)習(xí)】小組同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集→運(yùn)輸→垃圾處理廠簡分→分類處理→最終處置。【小組交流】垃圾篩分時(shí)，可根據(jù)________區(qū)分銅和鋁。任務(wù)三：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分【提出問題】垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2、CO、CO2？【調(diào)查資料】①SO2能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗(yàn)SO2；②紫紅色酸性高錳酸鉀溶液可與SO2反應(yīng)而褪色，常用于除去SO2；③SO2也能使澄清石灰水變渾濁。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分。  實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將除塵后的氣體通入盛有少量品紅溶液的試管中紅色褪去________②將除塵后的氣體先通過圖1裝置后，再通入盛有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁含有CO2【反思評(píng)價(jià)】(1)步驟②中，氣體從________端通入圖1裝置。(2)步驟②中，澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為________。(3)小組同學(xué)通過一定手段，測得焚燒垃圾時(shí)間段內(nèi)CO體積分?jǐn)?shù)出現(xiàn)異常的原因是________。    任務(wù)四：設(shè)計(jì)垃圾分類回收的宣傳活動(dòng)活動(dòng)主題實(shí)現(xiàn)垃圾分類 共建美麗家園活動(dòng)對(duì)象小區(qū)居民時(shí)間地點(diǎn)5月6日上午，文明小區(qū)活動(dòng)形式演講活動(dòng)流程①用講解的方式普及垃圾分類的重要性和分類知識(shí)。②引導(dǎo)小區(qū)居民認(rèn)識(shí)垃圾桶上的分類標(biāo)識(shí)。③活動(dòng)總結(jié)，撰寫實(shí)踐報(bào)告。成果分享：同學(xué)們通過各種方式，學(xué)到了垃圾減量化、無害化、資源化的分類管理知識(shí)。在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果報(bào)告中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議為了強(qiáng)化垃圾分類處理意識(shí)，讓更多的人了解并執(zhí)行分類措施，你還能提出的一條有價(jià)值的建議是________。 三、科普閱讀題7．（2021·山西·統(tǒng)考中考真題）氣候變化中的海洋海洋覆蓋了地球70%以上的面積，是世界上最大的生物棲息地，有超過25萬種生物生活在其中，為人類提供了食物、能源和交通，是應(yīng)對(duì)氣變化的忠實(shí)“朋友”。20世紀(jì)50年代以來，人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體導(dǎo)致地球系統(tǒng)熱量不斷增加。海洋吸收了絕大部分全球變暖的熱量，還“消化”了2~3倍人為排放的二氧化碳，減緩了氣候變化速度及影響。20世紀(jì)90年代初以來，海洋變暖的速度增加了1倍。在過去的20年里，所有大洋盆地都觀測到了持續(xù)數(shù)天到數(shù)月的極端海洋高溫天氣，即“海洋高溫?zé)崂?/span>”，它可以延伸數(shù)千公里的范圍，深達(dá)數(shù)百米。熱浪頻發(fā)，易引起更強(qiáng)烈的熱帶氣旋、厄爾尼諾現(xiàn)象等。2006-2015年：全球平均海平面每年上升約3.6mm，為1901~1990年期間上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增強(qiáng)，會(huì)影響牡蠣、蛤蜊等貝類的外殼或骨骼的形成。閱讀文本，回答問題（1）海洋為人類提供的食物有______（合理即可）（舉1例，下同），能源有______（合理即可）。（2）海洋吸收熱量發(fā)生的變化屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）海洋“消化二氧化碳”的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（4）“海洋高溫?zé)崂?/span>”對(duì)海洋生物的危害是______（合理即可）。為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，人類應(yīng)采取的有效措施是______（合理即可）。8．（2022·山西·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料火山噴發(fā)2022年1月14日，位于南太平洋的湯加島嶼發(fā)生火山大噴發(fā)，其威力之大，令世界擔(dān)憂。衛(wèi)星照片顯示，此次火山噴發(fā)過程中釋放出了大量的能量，火山灰、蒸汽和氣體在太平洋藍(lán)色的海面上升騰而起，噴發(fā)的火山柱直徑約5千米，高約20千米，呈蘑菇狀籠罩在火山上空，導(dǎo)致空氣有毒，石油泄漏，海鳥死亡，甚至幾公里外都能聞到異味，嚴(yán)重威脅著當(dāng)?shù)鼐用竦纳睢４罅炕鹕交覐浡诳罩?，地表溫度驟降，對(duì)植被產(chǎn)生較大影響。火山噴發(fā)的原因是由于地殼板塊的移動(dòng)，巖石（如石灰石）被推入熔巖下，變成巖漿，釋放出大量氣體，熾熱的巖漿在火山下方流動(dòng)，當(dāng)蒸汽穿過巖石時(shí)，噴發(fā)點(diǎn)就會(huì)積聚壓力，巖石受壓破裂，氣體迅速釋放導(dǎo)致劇烈的噴發(fā)。閱讀分析，解答問題：(1)火山噴發(fā)產(chǎn)生的有害氣體有什么？______（寫1種）。(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋火山噴發(fā)過程中釋放出大量氣體的原因。______。(3)火山灰彌漫在空中，引起地表溫度驟降的原因是什么？______。地表冷卻對(duì)農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生什么影響？______。(4)火山噴發(fā)釋放的能量來自哪一種能源？地?zé)崮苋绻@種能源被開發(fā)利用，可緩解人類面臨的什么問題？______。9．（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）南水北調(diào)工程南水北調(diào)工程是我國的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程、它分為東、中、西三條線路，通過引水、調(diào)水、儲(chǔ)水等方式將長江等水源送往北方。截至2003條5月，工程置計(jì)調(diào)水量超過620億m3，惠及沿線280多個(gè)是市區(qū)，直接受益人口超過15億，有效地改善了生態(tài)結(jié)構(gòu)。南水北調(diào)工程對(duì)水源地水質(zhì)要求較高，其中一種做法是在水源中加入適量的生石灰，以配置優(yōu)良水質(zhì)，改善水的硬度。輸水工程沿線有嚴(yán)格的要求，不可隨意取水用水，為安全起見，沿途設(shè)置了三道防線。禁止各種非法行為的發(fā)生。南水北調(diào)進(jìn)入穿黃段(如圖)時(shí)，對(duì)工程質(zhì)量是一個(gè)嚴(yán)的考臉，因此該段的隧源使用了鋼板、混凝土和高強(qiáng)度鋼絲加固而成。    千里迢迢風(fēng)雨路，萬絲甘甜濟(jì)北方。在以露天水渠榆水時(shí)，受氣候、環(huán)境的影響水渠常采用減寬度、加深度的方式將長江水保質(zhì)保量運(yùn)達(dá)北方，實(shí)現(xiàn)長江水源合理調(diào)配。閱讀分析，解決問題：(1)長江水源中含有的一種金屬陽離子是___________ (寫名稱)。(2)穿黃工程隧洞的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)可防止___________。(3)工程沿線設(shè)置三道防線，禁止各種非法行為的發(fā)生，如____________。(4)以水渠方式輸水時(shí)，采用減寬度、加深度的方式，其目的是減少污染和__________)。(5)為輸送優(yōu)良水質(zhì)，向水源地加入適量生石灰，作用是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
參考答案：1．     檢查裝置的氣密性     若制取的氣體是CO2：①實(shí)驗(yàn)操作：將CO2氣體通入澄清石灰水中；②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；③實(shí)驗(yàn)原理：；④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)/CO2能與堿溶液反應(yīng)（注：選擇H2或O2的化學(xué)性質(zhì)，表述正確可）【詳解】（1）儀器組裝完畢，下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費(fèi)藥品；（2）該裝置是適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故驗(yàn)證二氧化碳，實(shí)驗(yàn)步驟：將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)。2．(1)(2)產(chǎn)生大量氣泡(3)整理洗滌儀器(合理即可)(4)鹽酸酒出/Ⅲ中蠟燭沒熄滅(合理即可) 【詳解】（1）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃燒的蠟燭熄滅；（3）結(jié)束實(shí)驗(yàn)后，將殘余物倒入水池中，用清水洗滌儀器；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室；（4）向燒杯中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口未緊靠燒杯口，可能造成的后果是鹽酸酒出或Ⅲ中蠟燭沒熄滅。3．          鐵絲表面有紅色固體物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色/鐵絲表面有紅色固體物質(zhì)附著     在金屬活動(dòng)順序表中，鐵位于銅的前面，或鐵的金屬活動(dòng)性大于銅     鐵絲要打磨干凈（合理即可）     鐵原子變成亞鐵離子，銅離子變成銅原子（合理即可）【實(shí)驗(yàn)方案】（1）實(shí)驗(yàn)方法：將潔凈的鐵絲伸入盛有硫酸銅溶液的試管中；（2）實(shí)驗(yàn)原理：鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，方程式為：；（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)過程中隨著銅被置換出來，鐵絲表面有紅色固體產(chǎn)生，溶液顏色變淺，直至變?yōu)闇\綠色；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)。【問題與交流】①該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵鐵絲表面要打磨干凈，因鐵容易生銹，其表面的污物和銹會(huì)影響實(shí)驗(yàn)；②鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)鐵原子變?yōu)閬嗚F離子，銅離子變?yōu)殂~原子。4．     土質(zhì)疏松/大氣層不穩(wěn)定（合理即可）     影響出行/影響戶外工作（合理即可）     過量/適量/足量的CaCl2溶液/BaCl2溶液（合理即可）     /（合理即可）     NaOH易與空氣中的CO2反應(yīng)     Ca（OH）2/Ba（OH）2     沙塵暴中含有Na2CO3，引起雨水pH增大（合理即可）     防護(hù)、治理【分析】本題考查復(fù)分解反應(yīng)。【詳解】任務(wù)一：有大量的沙塵被卷入空中，說明該地區(qū)土壤比較疏松；任務(wù)二：沙塵暴天氣會(huì)影響人類正常的出行；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：根據(jù)題意可知，為了驗(yàn)證沙塵暴中含有碳酸鈉，可以加入含有鈣離子或者鋇離子的鹽，因此可選擇氯化鈣或者氯化鋇，如果出現(xiàn)白色沉淀，說明含有碳酸鈉；反思評(píng)價(jià)：（1）氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉：；（2）自然界的土壤中通常不含NaOH，因?yàn)闅溲趸c可以和二氧化碳反應(yīng)；（3）根據(jù)題意可知，在檢驗(yàn)碳酸根時(shí)不能帶入氫氧根離子，否則氫氧根會(huì)和鈉離子結(jié)合形成氫氧化鈉，無法確定原來成分中是否含有氫氧化鈉，所以不能選擇氫氧化鈣或者氫氧化鋇，故填：Ca（OH）2/Ba（OH）2；表達(dá)交流：碳酸鈉溶液呈堿性，因此極有可能是3月17日中沙塵暴導(dǎo)致雨水中含有碳酸鈉，使雨水的堿性增強(qiáng)，pH增大；檢查進(jìn)度：根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)是要對(duì)沙塵暴的成因、危害、成分、防護(hù)、治理以及水酸堿度的異常變化進(jìn)行探究，上述實(shí)驗(yàn)少了沙塵暴的防護(hù)和治理。【點(diǎn)睛】本題考查了碳酸根的檢驗(yàn)，同時(shí)需要學(xué)生仔細(xì)結(jié)合題意，進(jìn)行仔細(xì)回答即可。5．     氯化鈉（合理即可）     含鹽量降低/密度減?。ê侠砑纯桑?/span>     生活用水/工業(yè)用水（合理即可）     紫色石蕊溶液變紅/溶液變紅     AgNO3溶液/硝酸銀溶液     碳酸根離子能與氫離子發(fā)生反應(yīng)          甲狀腺期腫大【詳解】【分析交流】海水中含有多種類物質(zhì)，含量較多的資源則是氯化鈉，是食鹽的主要來源之一，任意寫出一種即可。【小組討論】同學(xué)們對(duì)以下兩個(gè)問題，進(jìn)行了網(wǎng)上交流并達(dá)成共識(shí)。（1）通過圖示可知，海水通過反滲透膜，海水變?yōu)榈瑒t是含鹽量降低，因除去了大部分可溶性的鹽，其密度也隨之減小。（2）淡化后的海水可直接用于生產(chǎn)生活，生活用水、工業(yè)用水、灌溉等；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究廢水成分。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論廢水中含硫酸和鹽酸，呈酸性能使紫色石蕊溶液變紅，所以步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是之色石蕊溶液變紅；步驟②加入過量的硝酸鋇，則除去了廢水樣品中的硫酸，剩余溶質(zhì)有硝酸鋇和鹽酸，則步驟③是為了證明其中含有鹽酸，所以應(yīng)加入的試劑是硝酸銀溶液。【反思評(píng)價(jià)】（1）廢水中不含碳酸根離子的原因是已證明廢水中含鹽酸和硫酸，氫離子會(huì)與碳酸根離子發(fā)生反應(yīng)，所以廢水中不含碳酸根離子。（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)是硝酸銀溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，方程式為：。【小組交流】同學(xué)們了解到隨著海水農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新和推廣，富含碘、硒等微量元素的海水食物將為人類健康提供必要的保障，使用含碘的食物，可以預(yù)防大脖子?。谞钕倌[大）。6．     可回收垃圾     廢紙/可燃物(合理即可)     顏色     含有SO2     b     CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O     氧氣不足/燃燒不充分(合理即可)     制作小海報(bào)/學(xué)習(xí)垃圾回收法律條文(合理即可)【詳解】①城市生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，故填寫：可回收垃圾。②垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和廢紙、可燃物、玻璃等可再利用的資源，故填寫：廢紙或可燃物(合理即可)。③銅為紫紅色固體，鋁為印白色固體，可以通過顏色加以區(qū)分，故填寫：顏色。④將除塵后的氣體通入盛有少量品紅溶液的試管中，紅色褪去，根據(jù)資料可知，SO2能使紅色的品紅溶液褪色，因此，得出除塵后的氣體中含有SO2，故填寫：含有SO2。⑤氣體除雜時(shí)，要遵循長導(dǎo)管進(jìn)氣，短導(dǎo)管出氣的原則，對(duì)應(yīng)圖1裝置的b端進(jìn)氣，故填寫：b。⑥澄清石灰水變渾濁是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)，生成了白色沉淀碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：，故填寫：。⑦由圖2可知，焚燒時(shí)間段內(nèi)，一氧化碳體積分?jǐn)?shù)出現(xiàn)異常，可能是因?yàn)榕c可燃物接觸的氧氣不足，導(dǎo)致燃燒不充分，故填寫：氧氣不足或燃燒不充分(合理即可)。⑧同學(xué)們通過各種方式，學(xué)到了垃圾減量化、無害化、資源化的分類管理知識(shí)。在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果報(bào)告中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議為了強(qiáng)化垃圾分類處理意識(shí)，讓更多的人了解并執(zhí)行分類措施，你還能提出的一條有價(jià)值的建議是制作小海報(bào)；學(xué)習(xí)垃圾回收法律條文，故填寫：制作小海報(bào)；學(xué)習(xí)垃圾回收法律條文(合理即可)。7．     海鮮/魚（合理即可）     潮汐能/風(fēng)能（合理即可）     物理變化          降低生物活性/危害生物的生存（合理即可）     減少化石能源的使用/使用清潔能源（合理即可）【詳解】（1）海洋中富含海洋生物和植物，食物有海鮮和魚等，海洋中有潮汐能和風(fēng)能等；（2）海洋吸收熱量的過程，沒有新物質(zhì)生成，因此是物理變化；（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸：；（4）“海洋高溫?zé)崂?/span>”會(huì)使海水中的氧氣溶解度降低，進(jìn)而影響海中生物的正常活動(dòng)；根據(jù)題意可知，人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體已經(jīng)影響到海洋，因此可以通過減少化石燃料的使用來減少二氧化碳等溫室氣體的排放。8．(1)SO2或H2S(2)CaCO3CaO+CO2↑(3)     火山灰阻擋了太陽光/太陽光不能照到地面（合理即可）     凍傷農(nóng)作物/溫度太低農(nóng)作物不能正常生長（合理即可）(4)火山噴發(fā)釋放的能量來自地?zé)崮?，地?zé)崮鼙婚_發(fā)利用，可緩解人類能源危機(jī)、資源匱乏等問題  【詳解】（1）由題干“幾公里外都能聞到異味”推測，火山噴發(fā)含有的有害氣體含硫化氫，地底化石燃料等燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體，任填一種即可。（2）石灰石受熱大量分解，產(chǎn)生大量二氧化碳，方程式為：。（3）火山灰彌漫在空中，陽光不能直接照射在地表，導(dǎo)致地表溫度驟降，地表冷卻造成農(nóng)作物凍傷，不能正常生長。（4）火山噴發(fā)釋放的能量來自地?zé)崮?，地?zé)崮鼙婚_發(fā)利用，可緩解人類能源危機(jī)、資源匱乏等問題。9．(1)鈣離子或鎂離子(2)坍塌或漏水(合理即可)(3)私自取水用水或攀爬(合理即可)(4)減少水分蒸發(fā)(合理即可)(5)     降低水的硬度     CaO+H2O=Ca(OH)2 【詳解】（1）長江水源屬于硬水，硬水是含有較多可溶性鈣、鎂離子的水，故含有的金屬離子為：鈣離子、鎂離子；（2）穿黃工程隧洞的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)可防止坍塌或漏水等；（3）工程沿線設(shè)置三道防線，可以禁止私自取水用水、攀爬等行為；（4）以水渠方式輸水時(shí)，采用減寬度、加深度的方式，具有減少污染、減少水分蒸發(fā)等優(yōu)點(diǎn)；（5）生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂，可以降低水的硬度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2。 

相關(guān)試卷

河南三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-01實(shí)驗(yàn)題：

這是一份河南三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-01實(shí)驗(yàn)題，共8頁。試卷主要包含了實(shí)驗(yàn)題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

山東威海三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-02科普閱讀題、計(jì)算題、科學(xué)探究題：

這是一份山東威海三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-02科普閱讀題、計(jì)算題、科學(xué)探究題，共12頁。試卷主要包含了科普閱讀題，計(jì)算題，科學(xué)探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

遼寧營口三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-02實(shí)驗(yàn)題、科學(xué)探究題、科普閱讀題：

這是一份遼寧營口三年（2021-2023）中考化學(xué)真題分題型分類匯編-02實(shí)驗(yàn)題、科學(xué)探究題、科普閱讀題，共12頁。試卷主要包含了實(shí)驗(yàn)題，科學(xué)探究題，科普閱讀題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部