1．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。


2．知道聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中，聲音是不能傳播的，并且知道聲音以波的形式向四周傳播。


3．知道常溫下空氣中的聲速大約是340m/s，了解聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度及溫度對(duì)傳播速度的影響。








1．聲音是由物體 產(chǎn)生，_________停止，發(fā)聲也停止。


2．聲音不能在____________中傳播，聲音的傳播需要_________________。聲音在空氣中的傳播速度大約為_(kāi)_______________m/s。


3．聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播。在 傳播速度最快，在 傳播速度最慢。








1．指出下列發(fā)聲現(xiàn)象是由什么振動(dòng)的結(jié)果：


悠揚(yáng)的鐘聲 ；海浪的波濤聲 ；


氣球破裂時(shí)的爆裂聲__________；水沸騰時(shí)發(fā)出的聲音____________；


下雨天聽(tīng)到的雷聲________________；用嘴貼著空瓶口吹氣發(fā)出聲音___________。


2. “小聲說(shuō)話(huà)，小心隔墻有耳”說(shuō)明 能夠傳播聲音；一釣魚(yú)者說(shuō)：“輕點(diǎn)行走，不要嚇跑了我的魚(yú)”說(shuō)明 能夠傳播聲音；另一釣魚(yú)者說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，不要嚇跑了我的魚(yú)”說(shuō)明 能夠傳播聲音。


3．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中的傳播速度。


根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是_________（選填A(yù)、B、C、D）


A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大


B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小


C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度


D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大


4．超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速提聲音在15℃時(shí)的傳播速度）。某超音速飛機(jī)飛行的馬赫數(shù)為2.5，那么它的飛行速度是多少m／s？若廣州到北京的距離為1700km，這架飛機(jī)從廣州飛到北京需要多少時(shí)間？











5．通過(guò)本課你學(xué)到了什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，并與同伴交流一下，看誰(shuí)總結(jié)得好！























A組


1．“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這些聲音都是由于物體的____________產(chǎn)生的。


2．在抗日電影《鐵道游擊隊(duì)》中，八路軍為了伏擊日軍火車(chē)，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來(lái)提前判斷是否來(lái)了火車(chē)。這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度__________聲音在空氣中的傳播速度。（填“大于”“小于”或“等于”）


3．龍舟比賽時(shí)，陣陣鼓聲是由鼓面的______________而產(chǎn)生的，并經(jīng)___________傳入人耳，將敲響的鼓面用手一按，響聲馬上消失了，這是因?yàn)開(kāi)______________。要使笛子發(fā)出聲音，必須用力來(lái)吹，使笛管中的____________發(fā)生_________。


4．由于月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電進(jìn)行對(duì)話(huà)，是因?yàn)槁曇粼谡婵罩? 。


圖1


4．如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直到聽(tīng)不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）


A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音必須通過(guò)介質(zhì)傳播


C．聲波在玻璃罩內(nèi)發(fā)生了反射 D．聲波在傳播過(guò)程中能量減少


5．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播需要條件的一組是（ ）


①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)觀察到紙屑在不停的振動(dòng)


②放在真空罩中的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，卻聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲


③拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同


④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面，鑼聲就消失了


A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④


6．雷雨天，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，小剛同學(xué)看到閃電后，經(jīng)過(guò)5 s聽(tīng)到雷聲，則打雷處離小剛有多遠(yuǎn)？（v聲＝340 m/s）




















B組


7．（2010年成都）關(guān)于圖l所示四幅圖片的說(shuō)法中，正確的是























A．圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲


B．圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低


C．圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱


D．圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航


8．甲同學(xué)在鋼管一端敲擊一下，乙同學(xué)將耳朵貼在鋼管的另一端聽(tīng)，聽(tīng)到兩次響聲的時(shí)間間隔為2.5s，求鋼管的長(zhǎng)度（在鋼管中v聲＝5200m/s）


























9．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，你還有什么問(wèn)題？說(shuō)不定也是其它同學(xué)的問(wèn)題，請(qǐng)你把寫(xiě)出來(lái)。
































物質(zhì)
空氣
氧氣
鋁
鐵
鉛
物質(zhì)的密度(kg/m3)
1.29
1.43
2 700
7 900
11 300
聲音傳播的速度(m/s)
330
316
5 100
5 000
1 300

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1 認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象

版本： 教科版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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