
知識(shí)要點(diǎn):
1. 思想方法提煉
(1)直接用公式。如:x2-4=(x+2)(x-2)
(2)提公因式后用公式。如:ab2-a=a(b2-1)=a(b+1)(b-1)
(3)整體用公式。如:
(4)連續(xù)用公式。如:
(5)化簡(jiǎn)后用公式。如:
(a+b)2-4ab
=a2+b2+2ab-4ab
=(a-b)2
(6)變換成公式的模型用公式。如:
2. 注意事項(xiàng)小結(jié)
(1)分解因式應(yīng)首先考慮能否提取公因式,若能則要一次提盡。然后再考慮運(yùn)用公式法
(2)要熟悉三個(gè)公式的形式特點(diǎn)。靈活運(yùn)用對(duì)多項(xiàng)式正確的因式分解。
(3)對(duì)結(jié)果要檢驗(yàn)(1)看是否丟項(xiàng)(2)看能否再次提公因式或用公式法進(jìn)行分解,分解到不能分解為止。
3. 考點(diǎn)拓展研究
a. 分組分解法
在分解因式時(shí),有時(shí)為了創(chuàng)造應(yīng)用公式的條件,需要將所給多項(xiàng)式先進(jìn)行分組結(jié)合,將之整理成便于使用公式的形式,進(jìn)行因式分解。
【典型例題】
例1.
解:
例2.
解:
例3.
解:
例4.
解:
例5.
解:
例6.
解:
例7.
解:
例8.
精析:后三項(xiàng)提負(fù)號(hào)后是完全平方式。和原來(lái)的16a2正好可繼續(xù)用平方差公式分解因式。
解:
點(diǎn)評(píng):分組時(shí),要注意各項(xiàng)的系數(shù)以及各項(xiàng)次數(shù)之間的關(guān)系,這一點(diǎn)可以啟示我們對(duì)下一步分解的預(yù)測(cè)是提公因式還是應(yīng)用公式等。
b. 用整體思想分解因式
在分解因式時(shí),要建立一種整體思想和轉(zhuǎn)化的思想。
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)1 因式分解教案設(shè)計(jì),共6頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)說(shuō)明等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)2:整式與因式分解,共19頁(yè)。
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第四章 因式分解1 因式分解公開課教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)說(shuō)明,歸納結(jié)論等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功