第4節(jié) 光合作用與能量轉(zhuǎn)化


第1課時(shí) 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)





一、捕獲光能的色素


1．綠葉中色素的提取和分離


(1)色素的提取


①原理


綠葉中的色素能溶解在有機(jī)溶劑——無水乙醇中。


②實(shí)驗(yàn)用品及作用[連線]


eq \x(試劑用品) eq \x(作用)


ⅰ.無水乙醇 a．過濾


ⅱ.SiO2 b．溶解色素、提取色素


ⅲ.CaCO3 c．有助于研磨充分


ⅳ.單層尼龍布 d．防止研磨時(shí)色素被破壞


提示：?。璪 ⅱ－c ⅲ－d ⅳ－a


③實(shí)驗(yàn)步驟


取材：稱取5 g綠葉，剪去主葉脈，剪碎，放入研缽中


↓


研磨：


↓


過濾：漏斗基部放一塊單層尼龍布，將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進(jìn)行過濾


↓


收集：用小試管收集色素濾液，及時(shí)將試管口用棉塞塞緊


(2)色素的分離


①實(shí)驗(yàn)原理：綠葉中的色素能溶解在層析液中，但不同的色素的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢。這樣，綠葉中色素就會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分開。


②實(shí)驗(yàn)步驟


eq \a\vs4\al(制備,濾紙條) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(剪濾紙條：將濾紙剪成略小于試管長與直徑, ↓ 的濾紙條，并在一端剪去兩角,,鉛筆畫線：在距去角的一端1 cm處用鉛筆畫,一條細(xì)的橫線))


↓


eq \a\vs4\al(畫濾,液細(xì)線) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(取濾液：用毛細(xì)吸管吸取少量濾液, ↓,畫線：沿鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線, ↓,重復(fù)畫線：待濾液干后，再重畫一到兩次))


↓


分離綠葉中的色素：將適量的層析液倒入試管中，將濾紙條


(有濾液細(xì)線的一端朝下)輕輕插入層析液中，隨后用棉塞塞緊試管口


注意：不能讓濾紙條上的濾液細(xì)線觸及層析液


↓


觀察結(jié)果：濾紙條上有四條色素帶


2．色素的種類、含量、顏色及吸收光譜


二、葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用


1．葉綠體的形態(tài)：一般呈扁平的橢球形或球形。


2．葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖





(1)結(jié)構(gòu) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(外表：①雙層膜,內(nèi)部\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(②基質(zhì)：含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶,③基粒：由類囊體堆疊而成，分布有,色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶))))


↓決定


(2)功能：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所


↑證明


(3)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)：需氧細(xì)菌只分布在葉綠體有光束照射的部位。


3．葉綠體捕獲光能、進(jìn)行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)


(1)葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子。


(2)在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。





判斷對(duì)錯(cuò)(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)


1．綠葉中色素分離的原理是色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中。( )


2．提取色素時(shí)加碳酸鈣的目的是使研磨更充分。( )


3．吸收光能的有關(guān)色素分布在葉綠體的內(nèi)膜上。( )


4．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光。( )


5．葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光。( )


提示：1.× 綠葉中色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同。


2．× 加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞。


3．× 吸收光能的色素分布在類囊體膜上。


4．× 葉綠素不吸收綠光。


5．√





綠葉中色素的提取和分離


1．實(shí)驗(yàn)操作中的關(guān)鍵步驟


(1)研磨要迅速、充分：研磨充分使葉綠體完全破裂，可提取較多的色素。


(2)濾液細(xì)線要求：細(xì)、直、齊，含有較多的色素，所以應(yīng)待濾液干后再畫一到兩次。


(3)濾液細(xì)線不能觸及層析液，否則色素會(huì)溶解到層析液中，使濾紙條上得不到色素帶。


2．濾紙條上色素的分布和對(duì)光的吸收





3．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的異?，F(xiàn)象分析


(1)收集到的濾液中綠色過淺的原因分析


①未加二氧化硅(石英砂)，研磨不充分。


②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少。


③一次加入大量的無水乙醇，提取濃度太低。


④未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。


(2)濾紙條色素帶重疊：濾液細(xì)線畫得過粗。


(3)濾紙條看不見色素帶


①忘記畫濾液細(xì)線。


②濾液細(xì)線接觸到層析液，且時(shí)間較長，色素全部溶解到層析液中。


4．葉綠體中色素的吸收光譜分析





(1)葉綠體中的色素只吸收可見光，不吸收不可見光。


(2)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，也吸收少量其他顏色的光。


(3)葉綠體中的色素很少吸收綠光，綠光被反射，所以大多數(shù)葉片看起來呈綠色。





深化探究：1.實(shí)驗(yàn)過程中，甲同學(xué)忘記加入二氧化硅和碳酸鈣，乙同學(xué)忘記加入無水乙醇，丙同學(xué)加的無水乙醇過多。請(qǐng)分析他們可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。


提示：甲同學(xué)研磨不充分，部分色素被破壞，過濾收集的濾液顏色淺。乙同學(xué)不能提取到色素。丙同學(xué)的濾液顏色淺，提取的濾液色素的濃度低。


2．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，為什么要將濾紙條的一端剪去兩角？畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、直、齊，且要在干燥后重復(fù)畫一兩次，請(qǐng)分析這樣做的原因是什么。


提示：(1)剪去兩角的目的是防止層析液在濾紙條的邊緣擴(kuò)散過快。


(2)濾液細(xì)線要細(xì)、直、齊是為了使分離的色素不重疊，重復(fù)畫線的目的是增加色素含量，使分離的色素帶清晰，便于觀察。





1．下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )


A．研磨時(shí)加入CaCO3可防止葉綠素在酸性條件下分解


B．濾紙條的一端剪去兩角的目的是使色素帶擴(kuò)散均勻且比較直


C．畫濾液細(xì)線時(shí)需迅速重復(fù)多畫幾次以增加色素的含量


D．濾紙條上相鄰且距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的兩條色素帶呈橙黃色和黃色


C [剪碎的綠葉放入研缽后應(yīng)該依次加入二氧化硅(充分研磨)、碳酸鈣(防止色素被破壞)和無水乙醇(提取色素)，A項(xiàng)正確；濾紙條的一端剪去兩角的目的是使色素帶擴(kuò)散均勻且比較直，防止色素帶不整齊，B項(xiàng)正確；畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直，待濾液干后，還要重復(fù)畫一到兩次，C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)成功后應(yīng)該可以清晰地看到濾紙條上有四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)，D項(xiàng)正確。]


2．為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是( )





A．強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深


B．強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成


C．四種色素在層析液中溶解度大小是ⅠⅣ，C錯(cuò)誤；色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，色素會(huì)溶解在層析液中，不會(huì)得到色素帶，D錯(cuò)誤。]


葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用


1．葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)


(1)葉綠體基質(zhì)和類囊體上含有與光合作用有關(guān)的酶。


(2)類囊體薄膜上分布有捕獲光能的色素，且類囊體堆疊成基粒，增大了葉綠體內(nèi)部的膜面積，為酶和色素提供了更多的附著位點(diǎn)。


2．葉綠體功能的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)——恩格爾曼實(shí)驗(yàn)


(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象


eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(水綿需,氧細(xì)菌)) eq \(――→,\s\up9(黑暗),\s\d7(無空氣)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(極細(xì)光束照射→需氧細(xì)菌集中于葉,綠體被光束照射的部位,完全曝光→需氧細(xì)菌分布于葉綠體,所有受光部位))


(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論


①葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。


②O2是由葉綠體釋放的。


(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“四妙”


①實(shí)驗(yàn)材料選得妙：實(shí)驗(yàn)材料選擇水綿和需氧細(xì)菌。水綿的葉綠體呈螺旋帶狀，便于觀察；用需氧細(xì)菌可確定釋放氧氣多的部位。


②排除干擾的方法妙：沒有空氣的黑暗環(huán)境，排除了空氣中氧氣和光的干擾。


③觀測(cè)指標(biāo)設(shè)計(jì)得妙：用極細(xì)的光束點(diǎn)狀投射，葉綠體上可分為獲得光照多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。


④實(shí)驗(yàn)對(duì)照設(shè)計(jì)得妙：進(jìn)行黑暗(局部光照)和曝光對(duì)照實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全是由光照引起的。





1．(2019·天津一中高一上期末)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，其內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)中分布著光合色素及有關(guān)的酶。下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是( )


A．植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中


B．葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色


C．同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積


D．葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用


B [植物見光的綠色部位的細(xì)胞才有葉綠體，A錯(cuò)誤；葉綠素包括兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色，B正確；葉綠體的類囊體極大地?cái)U(kuò)展了受光面積，C錯(cuò)誤；葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。]


2．恩格爾曼用極細(xì)的光束照射到載有水綿和需氧細(xì)菌的載玻片上(下左圖)，將裝片(下右圖)暴露在光下，結(jié)果如下圖所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是( )





A．本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是葉綠體在光照下可產(chǎn)氧


B．水綿和需氧細(xì)菌實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行饑餓處理


C．光照的部位是該實(shí)驗(yàn)的自變量


D．真空和黑暗是實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)無關(guān)變量


B [需氧細(xì)菌聚集在帶狀葉綠體周圍說明光合作用的過程中有氧氣釋放出來，A正確；水綿和需氧細(xì)菌實(shí)驗(yàn)前不需要進(jìn)行饑餓處理，B錯(cuò)誤；題述實(shí)驗(yàn)的自變量是水綿的照光部位，C正確；光照部位是題述實(shí)驗(yàn)的自變量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之一是將臨時(shí)裝片放在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中，排除了環(huán)境中光線和氧的影響，從而確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘５剡M(jìn)行，真空和黑暗是實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)無關(guān)變量，D正確。]


[課堂小結(jié)]





1．關(guān)于葉綠素提取的敘述中錯(cuò)誤的是( )


A．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料


B．加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞


C．用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素


D．研磨時(shí)加入二氧化硅可使葉片研磨更充分


C [葉綠體中的四種色素包括胡蘿卜素，均溶于無水乙醇，C項(xiàng)錯(cuò)誤；菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料，研磨時(shí)加入SiO2可使葉片研磨更充分，加入少許CaCO3，可以中和葉肉細(xì)胞中的有機(jī)酸，能避免葉綠素被破壞。]


2．下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是( )


A．葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液


B．過濾時(shí)應(yīng)使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口


C．分離色素時(shí)應(yīng)將濾液細(xì)線置于層析液中


D．選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同


B [提取葉綠素使用的是無水乙醇，層析液用于分離色素；過濾時(shí)使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口，以防止揮發(fā)性強(qiáng)的無水乙醇揮發(fā)；分離色素時(shí)不能將濾液細(xì)線置于層析液中，否則色素會(huì)溶入層析液中；不同材料中四種色素在層析液中的溶解度相同，來自不同材料葉綠體中的四種色素含量可能不同，經(jīng)過紙層析后，在濾紙上的排列順序相同，色素帶粗細(xì)可能不同。]


3．如圖是葉片中兩類色素的吸收光譜，試判定甲和乙分別為何種色素( )





A.葉綠素a、葉綠素b B．類胡蘿卜素、葉綠素


C．葉黃素、葉綠素a D．葉綠素、類胡蘿卜素


D [葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。]


4．為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是( )


A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液


B．光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液


C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液


D．黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液


B [水綿中的葉綠體通過光合作用釋放氧氣，光合作用需要光照和CO2，NaHCO3稀溶液可提供CO2，裝片中不能有空氣，否則需氧細(xì)菌均勻分布，無法根據(jù)需氧細(xì)菌的聚集情況來確定葉綠體是否有放氧功能。]


5．分析下圖，認(rèn)識(shí)葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，并完成相關(guān)問題：





(1)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。與光合作用有關(guān)的色素在[ ]____________上。


(2)與線粒體相比較，在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是________________，不同點(diǎn)是_________________。


(3)結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)，試分析葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系：______________。


[解析] (1)在葉綠體結(jié)構(gòu)中，類囊體薄膜上分布有與光合作用有關(guān)的色素。(2)葉綠體和線粒體均為雙層膜細(xì)胞器，線粒體內(nèi)膜形成嵴，葉綠體有囊狀結(jié)構(gòu)。(3)葉綠體膜面積的增大，有利于光合作用的進(jìn)行。


[答案] (1)2 類囊體薄膜


(2)都有雙層膜結(jié)構(gòu)，都有基質(zhì) 葉綠體內(nèi)膜光滑，線粒體內(nèi)膜形成嵴，葉綠體有囊狀結(jié)構(gòu)，線粒體無囊狀結(jié)構(gòu)


(3)類囊體和基粒數(shù)目多，擴(kuò)大了受光面積，有利于進(jìn)行光合作用


課標(biāo)內(nèi)容要求
核心素養(yǎng)對(duì)接
1.說明植物細(xì)胞的葉綠體從太陽光中捕獲能量。


2．實(shí)驗(yàn)：提取和分離葉綠體色素。
1.生命觀念——結(jié)構(gòu)與功能觀：葉綠體的結(jié)構(gòu)尤其是基粒大大擴(kuò)展了膜面積，與光合作用的功能相適應(yīng)。


2．科學(xué)探究——實(shí)驗(yàn)思路及設(shè)計(jì)：科學(xué)設(shè)計(jì)提取和分離色素的實(shí)驗(yàn)步驟，注意每個(gè)操作步驟的規(guī)范性。
種類
葉綠素(約占3/4)
類胡蘿卜素(約占1/4)
葉綠素a
葉綠素b
胡蘿卜素
葉黃素
顏色
藍(lán)綠色
黃綠色
橙黃色
黃色
吸收光譜
主要吸收紅光和藍(lán)紫光
主要吸收藍(lán)紫光
知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建
核 心 語 句 歸 納
1.提取色素的原理是色素能溶解在無水乙醇等有機(jī)溶劑中。


2.不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。


3.層析后濾紙條上自上而下的四條色素帶依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。


4.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。


5.色素分布于葉綠體類囊體薄膜上，而與光合作用有關(guān)的酶分布于類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中。

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高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》電子課本

一 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修1《分子與細(xì)胞》

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