第二單元  夏商周時期:早期國家與社會變革
第5課     青銅器與甲骨文《新編基礎訓練》答案解析【知識點訓練】A【解析】本題考查銅器出現(xiàn)的時間。結合所學知識可知,原始社會后期,我國出現(xiàn)青銅器。故選A。2.B【解析】本題考查司母戊鼎。結合所學知識可知,商朝時鑄造的司母戊鼎是今世界上出土的最重的青銅器。故選B。B【解析】本題考查司母戊鼎的鑄造特點。根據(jù)題干信息“發(fā)現(xiàn)青銅器鑄造作坊中有較細的分工, 有世代從事生產(chǎn)、擅長專精技藝的工匠……生產(chǎn)規(guī)模大、技藝水平高”并結合所學知識可知,商朝能夠鑄造出司(后)母戊鼎的條件有分工細致、技藝精湛、規(guī)模宏大。③原料豐富與題干內(nèi)容不符，排除A、C、D三項。故選B。B【解析】本題考查青銅鑄造工藝。根據(jù)題干“六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊”并結合所學知識可知,材料反映的是青銅器的鑄造工藝。故選B。C【解析】本題考查商朝以后青銅器的發(fā)展。商朝以后,青銅器的數(shù)量增多,種類逐漸豐富,主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的象征。故選C。6.(1)圖一是司母戊鼎；圖二是利簋。(2)這一時期的青銅器在鑄造技術上,采用“泥范鑄造法”,包括制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注液態(tài)金屬、加工修整等工序。(3)商周時期。飲食、祭祀及軍事等方面。功能由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的象征，禮器的類型和數(shù)量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。(4)青銅器鑄造技術的高超,體現(xiàn)了實踐出真知,科技是不斷發(fā)展進步的。【解析】本題考查青銅器工藝。第(1)問,通過觀察圖片可得出答案。第(2)問,結合所學知識作答。第(3)問,第一小問考查了青銅文化的燦爛時期,第ニ、三小問根據(jù)所學知識回答。第(4)問,開放性題目,言之成理即可。7.D【解析)本題考查甲骨文的書寫材料。結合所學知識可知,甲骨文是中四商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。故選D8.B【解析】本題考查甲骨文。題文中“牛骨”“商王”已經(jīng)暗示圖片所指的是商朝的甲骨文。故選B。9.B【解析】本題考查甲骨文的相關知識。根據(jù)所學知識可知,近代王懿榮首次發(fā)現(xiàn)并重視甲骨文,自此甲骨文逐漸被解讀出來,B項正確,符合題意，故選B。10.D【解析】本題考查甲骨文的造字方法。甲骨文使用象形、會意、指事、形聲和假借等多種造字方法。故選D11.D【解析】本題考查甲骨文的造字方法。A項中的“符號”應改為圖形，B項中的“圖形”應改為“符號”，排除A、B；會意是把兩個或兩個以上的獨體字結合,排除C。故選D。12.A【解析】本題考查甲骨文。根據(jù)圖片信息并結合所學知識可知,圖中所示的“古文字”是甲骨文。故選A。【能力點訓練】B【解析】本題考查青銅器的功能。根據(jù)題干“祀,國之大節(jié)”“青銅器在商周時期被視為‘政治的權力’”并結合所學知識可知,商周時期青銅器主要用作禮器,B符合題意。故選B。B【解析】本題考查青銅器的制作工藝。根據(jù)題干中的圖片信息并結合所學知識可知,商周時期,青銅器發(fā)達,取得了輝煌的成就,題干圖片的青銅器體現(xiàn)了商周青銅器制作水平的高超。故選B。B【解析】本題考查甲骨文的地位。根據(jù)題干的圖片信息并結合所學知識可知,甲骨文是中國的一種古老文字,題干圖片表明甲骨文具備漢字的構成方法,是比較成熱的文字。故選B。4.(1)1899年,王懿榮(2)商朝。(3)甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。(言之有理即可)【素養(yǎng)點訓練】A【解析】本題考查司母戊鼎鑄造的時期。司母戊鼎出土于河南安陽,是商周時期青銅文化的代表作,反映了中國青鑄造的高超工藝和藝術水平,鑄造于商朝。故選A。D【解析】本題考查甲骨文的歷史地位。根據(jù)所學知識可知,清末發(fā)現(xiàn)的甲骨文,是刻在龜甲和獸骨上的文字,記載了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。故選D。

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初中歷史人教部編版七年級上冊電子課本 舊教材

第五課 青銅器與甲骨文

版本： 人教部編版

年級： 七年級上冊

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