一、形變與彈力1.形變和彈性形變(1)形變:物體在力的作用下發(fā)生　　　　或　　　　的改變。?(2)彈性形變:物體形變后能恢復(fù)　　　　的形變是彈性形變,反之稱為范性形變。?(3)彈性限度:如果形變過大超過一定的　　　　,撤去作用力后物體就不能恢復(fù)原來的形狀,這個(gè)限度叫作彈性限度。?(4)閱讀課本P73演示,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了桌面發(fā)生了　　　　。這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了微小量放大法。?2.彈力(1)定義:相互接觸的物體發(fā)生彈性形變時(shí),由于物體要　　　　　,對與它接觸的物體產(chǎn)生的力。?(2)產(chǎn)生條件:一是兩物體　　　　　;二是發(fā)生　　　　　。?
3.幾種彈力(1)常見彈力:平時(shí)所說的　　　　、　　　　和　　　　都是彈力。?(2)彈力的方向①壓力和支持力的方向:　　　　于物體的接觸面。?②繩的拉力方向:沿著繩而指向繩　　　　的方向,繩中的彈力常常叫作　　　　。?
二、胡克定律1.內(nèi)容:彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧　　　　　　　的長度x成正比。?2.公式:F=　　,其中k為彈簧的　　　　　　,單位是牛頓每米,單位的符號(hào)是　　　　,它的大小反映了彈簧的軟硬程度。?
1.正誤辨析(1)兩個(gè)接觸的物體間一定存在彈力。 (　　)(2)若兩物體間存在彈力,則它們一定接觸。 (　　)(3)彈簧的長度越長,彈力越大。 (　　)(4)只有在一定條件下,胡克定律才成立。 (　　)(5)勁度系數(shù)和彈簧的長度沒有關(guān)系。 (　　)(6)硬度很大的物體受到較小的力,不會(huì)發(fā)生形變。 (　　)
答案與解析: (1)×　兩個(gè)接觸的物體間,可能不存在彈力。(2)√　由彈力的產(chǎn)生條件可知,物體接觸且發(fā)生彈性形變是產(chǎn)生彈力的前提,故物體間存在彈力,則它們一定接觸。(3)×　彈簧被拉長時(shí),它的長度越長,彈力越大;壓縮時(shí),彈簧越短彈力越大。(4)√　胡克定律只適用于彈性限度以內(nèi)的情況。(5)×　勁度系數(shù)和彈簧的長短、粗細(xì)、材料有關(guān)。(6)×
2.(多選)下列各種情況中,屬于彈性形變的有(　　)A.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳中,撐竿的形變B.當(dāng)你坐在椅子上時(shí),椅面發(fā)生的微小形變C.細(xì)鋼絲被繞制成彈簧D.鋁桶被砸扁
答案:AB解析:“撐竿的形變”“椅面發(fā)生的微小形變”均能恢復(fù)原狀,是彈性形變;“細(xì)鋼絲被繞制成彈簧”不能恢復(fù)原狀,“鋁桶被砸扁”不能恢復(fù)原狀,是非彈性形變。故選項(xiàng)A、B正確,C、D錯(cuò)誤。
3.下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是 (　　)A.極限法 B.放大法C.控制變量法D.等效替代法
答案:B解析:圖甲是利用光的多次反射將微小形變放大,圖乙是利用細(xì)管中液面的變化觀察玻璃瓶的微小形變,故為放大法,B正確。
物體間彈力有無的判斷方法情境探究如圖所示,將一個(gè)鋼球分別放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角燒杯中,鋼球在各容器的底部與側(cè)壁相接觸,處于靜止?fàn)顟B(tài)。若鋼球和各容器都是光滑的,各容器的底部均處于水平面內(nèi),各容器的側(cè)壁對鋼球有沒有彈力作用?
要點(diǎn)提示:在將容器的側(cè)壁去掉時(shí),鋼球仍處于靜止,故各容器的側(cè)壁對鋼球沒有彈力作用。
知識(shí)點(diǎn)撥1.彈力的產(chǎn)生
2.彈力有無的判斷方法
實(shí)例引導(dǎo)例1下圖中,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),則A、B之間一定有彈力的是(　　)
答案:B解析:在具體判斷有沒有彈力時(shí),我們用假設(shè)法進(jìn)行判斷。在A圖中,若拿去A球,則B球仍靜止不動(dòng),故A、B間沒有擠壓,即A、B間沒有彈力。在B圖中,若拿去A球,則B球?qū)⑾蜃筮\(yùn)動(dòng),故A、B間存在相互擠壓,故A、B間存在彈力。在C圖中,若拿去A球,則B球仍靜止,即A、B間沒有擠壓,即A、B間沒有彈力。在D圖中若拿去A球,則B球可能靜止,即A、B間可能沒有擠壓,即A、B間可能沒有彈力。
規(guī)律方法 判斷彈力有無的兩大誤區(qū)(1)誤認(rèn)為只要有接觸就一定存在彈力作用,而忽略了彈力產(chǎn)生的另一個(gè)條件——發(fā)生彈性形變。(2)誤認(rèn)為有形變一定有彈力,忽略了彈性形變與非彈性形變(撤去外力后不能恢復(fù)原狀的形變)的區(qū)別。
變式訓(xùn)練1如圖所示,一個(gè)小球用兩根輕繩掛于天花板上,球靜止,繩1傾斜,繩2恰好豎直。則小球所受的作用力個(gè)數(shù)(　　)A.一定是兩個(gè)　 B.一定是三個(gè)C.可能是四個(gè)D.可能是兩個(gè),也可能是三個(gè)
答案:A解析:假設(shè)去掉繩1,小球仍處于原來的狀態(tài)靜止不動(dòng),所以繩1對小球不產(chǎn)生拉力作用;若去掉繩2,小球不會(huì)靜止于原來的位置,所以繩2對小球產(chǎn)生拉力。所以小球受到重力和繩2對其拉力兩個(gè)力的作用。
彈力方向的確定情境探究體育課上一同學(xué)將足球踢向斜臺(tái),如圖所示。足球與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向如何?
要點(diǎn)提示:足球與斜臺(tái)的作用是球面與斜面的相互作用,足球所受彈力方向垂直于斜臺(tái)指向足球,即斜向左上方。
知識(shí)點(diǎn)撥1.彈力的方向總與引起物體形變的外力方向相反,與施力物體恢復(fù)原狀的方向相同。2.常見彈力的方向
畫龍點(diǎn)睛 繩子只能產(chǎn)生沿繩的拉力作用,桿可以產(chǎn)生沿桿的拉力、支持力和不沿桿的“挑”的作用力。
實(shí)例引導(dǎo)例2請?jiān)趫D中畫出物體P受到的各接觸點(diǎn)或面對它的彈力的示意圖,其中甲、乙中的物體P處于靜止?fàn)顟B(tài),丙中物體P在水平面上勻速滾動(dòng)。
點(diǎn)撥彈力方向垂直于接觸面,與重心位置、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān);輕繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向。
解析:物體P受到的各接觸點(diǎn)或面對它的彈力的示意圖如圖所示。
規(guī)律方法 判斷彈力方向的一般步驟(1)確定物體之間彈力作用的類型。(2)確定產(chǎn)生彈力的物體。(3)找出使物體發(fā)生形變的外力方向。(4)確定物體形變的方向。(5)確定物體產(chǎn)生的彈力方向。
變式訓(xùn)練2如圖所示,球A在斜面上,被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于球A所受的彈力,以下說法正確的是(　　)A.球A僅受一個(gè)彈力作用,彈力的方向垂直于斜面向上B.球A受兩個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向左,一個(gè)垂直于斜面向下C.球A受兩個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向右,一個(gè)垂直于斜面向上D.球A受三個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向右,一個(gè)垂直于斜面向上,一個(gè)豎直向下
答案:C解析:球A所受重力豎直向下,與豎直擋板和斜面都有擠壓,斜面給它一個(gè)支持力,垂直斜面向上,擋板給它一個(gè)壓力,水平向右,C正確。
彈力的大小情境探究如圖所示,圖甲表示彈簧處于原長狀態(tài),圖乙表示彈簧處于拉伸狀態(tài),圖丙表示彈簧處于壓縮狀態(tài)。試討論:在公式F=kx中,x表示的是彈簧的長度嗎?若不是,它表示什么意思?圖甲中彈簧的原長為l0;圖乙中在拉力F的作用下彈簧的長度為l1;圖丙中在壓力F'的作用下,彈簧的長度為l2,則F和F'分別等于多少?
要點(diǎn)提示:x表示的是彈簧伸長的長度或縮短的長度,而不是彈簧的長度,圖乙中彈簧伸長量為(l1-l0),圖丙中彈簧壓縮量為(l0-l2),所以F=k(l1-l0),F'=k(l0-l2)。
知識(shí)點(diǎn)撥1.對胡克定律的理解
2.彈力大小的計(jì)算方法(1)彈簧的彈力應(yīng)用胡克定律F=kx求解。(2)非彈簧彈力:一般要借助物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所遵循的物理規(guī)律求解。
實(shí)例引導(dǎo)例3由實(shí)驗(yàn)測得某彈簧所受彈力F和彈簧的長度l的關(guān)系圖像如圖所示,求:(1)該彈簧的原長為多少?(2)該彈簧的勁度系數(shù)為多少?
解析:解法一:(1)彈簧不產(chǎn)生彈力時(shí)的長度等于原長,由題圖可知該彈簧的原長為l0=15 cm。
解法二:根據(jù)胡克定律得F=k(l-l0),代入圖像中的兩點(diǎn)(0.25,50)和(0.05,-50)。解得l0=0.15 m=15 cm,k=500 N/m。
答案:(1)15 cm　(2)500 N/m
變式訓(xùn)練3探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時(shí),在彈性限度內(nèi),懸掛15 N重物時(shí),彈簧長度為0.16 m;懸掛20 N重物時(shí),彈簧長度為0.18 m,則彈簧的原長l0和勁度系數(shù)k分別為(　　)A.l0=0.02 m　k=500 N/mB.l0=0.10 m　k=500 N/mC.l0=0.02 m　k=250 N/mD.l0=0.10 m　k=250 N/m
答案:D解析:由胡克定律可知15 N=k(0.16 m-l0),20 N=k(0.18 m-l0),解得k=250 N/m,l0=0.10 m,故選項(xiàng)D正確。
1.關(guān)于重力和重心,下列說法正確的是(　　)A.當(dāng)物體漂浮在水面上時(shí)重力會(huì)減小B.放置在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力C.物體的重心位置總是在物體的幾何中心上D.物體的重心位置可能隨物體形狀的變化而改變
答案:D解析:物體的重力與物體所處狀態(tài)無關(guān),和是否受其他力作用無關(guān),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;物體對水平面的壓力與物體的重力的施力物體及受力物體均不同,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;物體的重心位置與物體的形狀及質(zhì)量分布有關(guān),只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體,其重心才在其幾何的中心,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,D正確。
2.(多選)關(guān)于彈力的方向,下列說法正確的是(　　)A.彈力方向一定垂直于接觸面B.彈力方向不一定垂直于接觸面C.輕質(zhì)繩對物體的彈力方向一定沿著繩子且指向繩子收縮的方向,因?yàn)槔K子只會(huì)發(fā)生拉伸形變D.輕質(zhì)繩對物體產(chǎn)生的彈力一定垂直于與繩相連的接觸面
答案:BC解析:壓力或支持力的方向一定垂直于接觸面,但是繩的拉力方向一定沿繩而且指向繩收縮的方向,它不一定垂直于與繩相連的接觸面,選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤,B、C正確。
3.如圖所示,底端置于粗糙水平地面上的桿,其頂端被一根細(xì)線用手拉住,桿處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線水平。下列說法正確的是(　　)A.桿對細(xì)線的彈力方向?yàn)樗较蛴褺.細(xì)線對桿的彈力方向垂直桿向左C.桿受到地面的彈力是由桿的形變產(chǎn)生的D.地面受到桿的彈力沿桿向左下方
答案:A解析:細(xì)線中彈力方向沿細(xì)線且指向細(xì)線收縮的方向,故細(xì)線對桿的彈力方向水平向左,桿對細(xì)線的彈力方向水平向右,故A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤;桿受到地面的彈力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;桿對地面的彈力方向垂直于地面向下,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
4.在圖中畫出物體A所受彈力的示意圖。

相關(guān)課件

高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力優(yōu)質(zhì)ppt課件：

這是一份高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力優(yōu)質(zhì)ppt課件，共31頁。PPT課件主要包含了想一想，做一做，怎樣才能發(fā)生形變，試一試等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中魯科版 (2019)第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力教學(xué)演示ppt課件：

這是一份高中魯科版 (2019)第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力教學(xué)演示ppt課件，文件包含魯科版高中物理必修第一冊第3章第2節(jié)科學(xué)探究彈力課件ppt、魯科版高中物理必修第一冊第3章第2節(jié)科學(xué)探究彈力學(xué)案doc、魯科版高中物理必修第一冊課后素養(yǎng)落實(shí)9科學(xué)探究彈力含答案doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共60頁， 歡迎下載使用。

高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力課堂教學(xué)ppt課件：

這是一份高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力課堂教學(xué)ppt課件，共27頁。PPT課件主要包含了基礎(chǔ)探究，合作探究，實(shí)踐應(yīng)用，知識(shí)梳理，形成概念掌握新知，恢復(fù)原來形狀，彈性體，不能恢復(fù)，與它接觸，牛頓每米等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力評課ppt課件

魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力評課ppt課件
魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力課前預(yù)習(xí)課件ppt

魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力課前預(yù)習(xí)課件ppt
高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力圖片ppt課件

高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力圖片ppt課件
彈力PPT課件免費(fèi)下載2023

彈力PPT課件免費(fèi)下載2023
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中物理魯科版 (2019)必修 第一冊電子課本

第2節(jié) 科學(xué)探究：彈力

版本： 魯科版 (2019)

年級(jí)： 必修 第一冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部