教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法的有關(guān)知識，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
2、分析生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例資料，能夠認(rèn)識和判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。
3、通過現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的家庭、學(xué)校、社會的案例資料，感受家庭、學(xué)校、社會給予特殊保護(hù)，體會今天我們受到法律特殊保護(hù)的幸福。
教學(xué)重點(diǎn)：
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)基本內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：
司法保護(hù)的內(nèi)容
教學(xué)流程
一、導(dǎo)課
播放歌曲:《特別的愛給特別的你》
1、這里特別的你”指的是誰？未成年人，哪一類人被稱為未成年人？
2、我們未成年人又受到了誰的特別的愛？
我們未成年人受到法律的特殊關(guān)愛、特殊照顧。
二、講授新課：
除此之外還有許多法律法規(guī)，都對未成年人作出了明確的規(guī)定。有憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等
我們具體來了解一下這幾種保護(hù)。
（一）家庭保護(hù)
家庭是養(yǎng)育我們的地方，我們良好行為習(xí)慣的形成，健康品格的培養(yǎng)，個(gè)人學(xué)業(yè)的發(fā)展等，都與家庭環(huán)境密不可分。
（二）學(xué)校保護(hù)
學(xué)校是我們成長的園地，我們一周有五天的時(shí)間生活在學(xué)校里，我們的健康成長離不開學(xué)校的保護(hù)。
那么現(xiàn)在我再反過來采訪一下咱們同學(xué)，你所了解的有多少？安監(jiān)控，班級，宿舍，食堂，不隨意出校門。
（三）社會保護(hù)
社會是我們生活的廣闊空間，社會各界是否肩負(fù)起各自的保護(hù)責(zé)任，營造一個(gè)良好環(huán)境，將直接影響我們的健康成長。學(xué)生曉龍和曉峰做了一次親身體驗(yàn)。請看視頻短片《處處受限》
（四）司法保護(hù)
播放視頻《不要讓無情的暴力發(fā)生在最溫馨的家里》。
同學(xué)們談一談法律怎樣對其養(yǎng)子進(jìn)行司法保護(hù)的？
三、行動與實(shí)踐
調(diào)查了解身邊的留守兒童在現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些問題？需要我們給予哪些保護(hù)？請同學(xué)們提出合理化的建議。
四、課堂交流
1、生活回望，交流展示：2、為了保護(hù)未成年人的健康成長，我國制定了兩部專門保護(hù)未成年人的法律，他們是《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。關(guān)于未成年人保護(hù)的內(nèi)容，我國未成年人保護(hù)法規(guī)定的四個(gè)方面的保護(hù)，分別是：家庭、學(xué)校、社會、司法。
3、說一說：父母在保護(hù)我們健康成長方面都做了什么?
4、那么學(xué)校又對我們都做了哪些保護(hù)呢？
老師主要強(qiáng)調(diào)了三方面：學(xué)習(xí)、人身安全、心理健康
5、未成年人保護(hù)法關(guān)于社會保護(hù)的內(nèi)容你還了解哪些，說說與大家分享。
五、收獲平臺
說一說這節(jié)課我知道了……我學(xué)會了……
師生回顧小結(jié)
教師歸納解釋
家庭保護(hù)
法律保護(hù)我們健康成長 學(xué)校保護(hù)
社會保護(hù)
司法保護(hù)

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8 我們受特殊保護(hù)

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