
【課后反思】
成功之處:
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解什么時(shí)候應(yīng)該用怎樣的聲音說話才合適。為了達(dá)成這一目標(biāo),教師展示了一組人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合里大聲說話的圖片,讓孩子們知道了在安靜的地方大聲說話,是不禮貌的。然后,創(chuàng)設(shè)了情境讓學(xué)生設(shè)身處地地去體會(huì),進(jìn)一步感知到了在不同場(chǎng)合用合適的聲音說話的重要性。這種情境式的教學(xué)有利于學(xué)為所用。
不足之處:
教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)言、交流和傾聽的禮貌教育。要培養(yǎng)學(xué)生清晰連貫地講話,文明有序地交流。
這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級(jí)上冊(cè)口語交際 用多大的聲音精品教案,共5頁。教案主要包含了故事激趣,引入新課,創(chuàng)設(shè)情境,主動(dòng)交流,聯(lián)系生活,學(xué)會(huì)用合適的聲音說話,總結(jié)收獲,拓展延伸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語文一年級(jí)上冊(cè)課文 2口語交際 用多大的聲音教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁。
這是一份人教部編版 (五四制)一年級(jí)上冊(cè)課文 2口語交際 用多大的聲音教學(xué)設(shè)計(jì),共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),課前準(zhǔn)備,課時(shí)安排,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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